Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Sébastien Persoons
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3943 | BUR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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4650 | 37 BUR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Quand le (non) formel s'emmêle.... : dossier |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Guillaume Hannecart, Auteur ; Pascale Tielemans, Auteur ; Sébastien Persoons, Auteur |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 9-15 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
apprentissage formel institution scolaire |
Résumé : |
Dans le cadre scolaire, les apprentissages sont dits formels : ils ont lieu dans le cadre de l'institution, selon un horaire aménagé, en fonction de ce que les programmes prescrivent. Il existe un apprentissage non-formel, qui a lieu en dehors de l'institution scolaire : les formations, les projets...C'est ce type d'enseignement que l'article promeut. |
in Zoom 2.0 > 77 (Juillet-août-septembre 2016) . - p. 9-15
[article] Quand le (non) formel s'emmêle.... : dossier [texte imprimé] / Guillaume Hannecart, Auteur ; Pascale Tielemans, Auteur ; Sébastien Persoons, Auteur . - 2016 . - p. 9-15. Langues : Français ( fre) in Zoom 2.0 > 77 (Juillet-août-septembre 2016) . - p. 9-15
Mots-clés : |
apprentissage formel institution scolaire |
Résumé : |
Dans le cadre scolaire, les apprentissages sont dits formels : ils ont lieu dans le cadre de l'institution, selon un horaire aménagé, en fonction de ce que les programmes prescrivent. Il existe un apprentissage non-formel, qui a lieu en dehors de l'institution scolaire : les formations, les projets...C'est ce type d'enseignement que l'article promeut. |
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4565 | BUR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |