Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
| Titre : |
Aide aux élèves en difficulté. Où ? Comment ? Avec qui ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Leblanc |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
inclusion scolaire accompagnement personnalisé |
| Résumé : |
L'institut français de l'éducation (IFÉ) propose, dans une de ses dernières publications, un état des lieux des travaux de recherche à propose de "L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves". On apprend notamment que le souci d'apporter de l'aide aux élèves en difficulté n'est apparu qu'avec la démocratisation et la massification de l'enseignement. |
in Entrées libres > 124 (Décembre 2017) . - 14-15
[article] Aide aux élèves en difficulté. Où ? Comment ? Avec qui ? [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2017 . - 14-15. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 124 (Décembre 2017) . - 14-15
| Mots-clés : |
inclusion scolaire accompagnement personnalisé |
| Résumé : |
L'institut français de l'éducation (IFÉ) propose, dans une de ses dernières publications, un état des lieux des travaux de recherche à propose de "L'accompagnement à l'école : dispositifs et réussite des élèves". On apprend notamment que le souci d'apporter de l'aide aux élèves en difficulté n'est apparu qu'avec la démocratisation et la massification de l'enseignement. |
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Exemplaires (1)
|
| 6802 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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|
| 4206 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
L'apprentissage des enseignants en situation professionnelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Leblanc |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 16-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:formation des enseignants
|
| Résumé : |
"À l'heure où le politique finalise son projet pour l'école du 21e siècle, chercheurs et acteurs de l'enseignement obligatoire s'allient pour interroger, comprendre et penser la formation des enseignants." |
in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 16-17
[article] L'apprentissage des enseignants en situation professionnelle [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2019 . - p. 16-17. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 139 (mai 2019) . - p. 16-17
| Catégories : |
F:formation des enseignants
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| Résumé : |
"À l'heure où le politique finalise son projet pour l'école du 21e siècle, chercheurs et acteurs de l'enseignement obligatoire s'allient pour interroger, comprendre et penser la formation des enseignants." |
|
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Exemplaires (1)
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| L003309 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
| Titre : |
Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Leblanc |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences
|
| Résumé : |
"La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs." |
in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15
[article] Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15
| Catégories : |
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences
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| Résumé : |
"La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs." |
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Exemplaires (1)
|
| L000053 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
| L003928 | 2 ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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