Bouger pour être mieux disposé à apprendre? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 92 (septembre-octobre-novembre 2016)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 92 (septembre-octobre-novembre 2016) . - p. 14/15 Titre : Bouger pour être mieux disposé à apprendre? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14/15 Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode Brain Gym  mouvement/apprentissage [article] Bouger pour être mieux disposé à apprendre? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt, Auteur . - 2016 . - p. 14/15. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 92 (septembre-octobre-novembre 2016) . - p. 14/15 Mots-clés : méthode Brain Gym  mouvement/apprentissage

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La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? / Jean-Philippe Schmidt in Les parents et l'école, 95 (Juin-juillet-août 2017)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 95 (Juin-juillet-août 2017) . - 16-17 Titre : La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Schmidt, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:musique Pédagogie:École Mots-clés : école  éducation musicale Résumé : La musique est omniprésente dans notre vie, que ce soit à la maison, dans la rue, dans les magasins, la voiture. Cet art est commun à toutes les cultures. Les progrès faits en neurosciences permettent désormais aux chercheurs de mieux appréhender la musique et ses bienfaits dans les apprentissages. De la musique, on dit bien souvent qu'elle est universelle ou qu'elle adoucit les mœurs. Musicien ou non, nous avouons presque tous l'apprécier. Certaines mélodies peuvent susciter de vives émotions ou les influencer, elles nous évoquent souvenirs en tout genre et, ce, dès l'enfance. En quoi l'éducation musicale et la pratique de la musique en groupe permettent-elles un meilleur vivre ensemble, la cohésion du groupe et l'intégration de tous ? Faut-il encourager l'éducation musicale à l'école ? Les apports artistiques et de vivre-ensemble sont-ils pris en compte dans les écoles ? [article] La musique en groupe, une façon d'apprendre le vivre-ensemble à l'école ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Schmidt, Auteur . - 2017 . - 16-17. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 95 (Juin-juillet-août 2017) . - 16-17 Catégories : Culture:Arts:musique Pédagogie:École Mots-clés : école  éducation musicale Résumé : La musique est omniprésente dans notre vie, que ce soit à la maison, dans la rue, dans les magasins, la voiture. Cet art est commun à toutes les cultures. Les progrès faits en neurosciences permettent désormais aux chercheurs de mieux appréhender la musique et ses bienfaits dans les apprentissages. De la musique, on dit bien souvent qu'elle est universelle ou qu'elle adoucit les mœurs. Musicien ou non, nous avouons presque tous l'apprécier. Certaines mélodies peuvent susciter de vives émotions ou les influencer, elles nous évoquent souvenirs en tout genre et, ce, dès l'enfance. En quoi l'éducation musicale et la pratique de la musique en groupe permettent-elles un meilleur vivre ensemble, la cohésion du groupe et l'intégration de tous ? Faut-il encourager l'éducation musicale à l'école ? Les apports artistiques et de vivre-ensemble sont-ils pris en compte dans les écoles ?

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Parents - enseignants, partenaires autour des écrans ! / Julie Feron in Les parents et l'école, 101 (Déc-jan-fév 2018-2019)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 101 (Déc-jan-fév 2018-2019) . - p. 4-7 Titre : Parents - enseignants, partenaires autour des écrans ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Feron ; Jean-Philippe Schmidt Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Résumé : "Construire un réel partenariat école-familles autour d'un projet pédagogique, c'est possible ! L'UFAPEC participe à un projet européen nommé tandem dont l'objectif est d'expérimenter un partenariat instituteurs-parents dans la coéducation aux médias pour les enfants." [article] Parents - enseignants, partenaires autour des écrans ! [texte imprimé] / Julie Feron ; Jean-Philippe Schmidt . - 2019 . - p. 4-7. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 101 (Déc-jan-fév 2018-2019) . - p. 4-7 Catégories : S:sciences sociales:éducation aux médias Résumé : "Construire un réel partenariat école-familles autour d'un projet pédagogique, c'est possible ! L'UFAPEC participe à un projet européen nommé tandem dont l'objectif est d'expérimenter un partenariat instituteurs-parents dans la coéducation aux médias pour les enfants."

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