Education aux médias et tronc commun / Laurent Abraham (2023)  

Public ISBD Titre : Education aux médias et tronc commun : Activités pédagogiques à vivre en P1-P2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Abraham ; Marc André ; Jean-Noël Bellière ; Bertrand Conséquence ; Nathalie Descy ; Emilie Dupuis ; Sandrine Geuquet ; Sébastien Grau ; Isabelle Marx ; Delphine Mignon ; Mathieu Pierloot ; Antoine Paulus ; Jean-Luc Sorée ; Catherine Soudon ; Chloé Tran Phu ; Cédric Van Damme ; Véronique Vanderus ; Partick Verniers Editeur : Conseil supérieur de l'éducation aux médias Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Format : 30 cm Note générale : La présente brochure propose des activités d’EAM prenant appui sur les attendus des nouveaux référentiels ; des activités d’analyse et de production médiatiques y sont proposées dans un outil que nous avons voulu souple et modulable. Elles pourront compléter des activités déjà menées en classe et sont adaptables par chaque enseignant·e en fonction des objectifs qu’il·elle poursuit, des moyens et du temps dont il·elle dispose. Chaque fiche renvoie aux attendus disciplinaires concernés par l’activité. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales:éducation aux médias Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Vous trouverez dans cette brochure deux types de fiches: celles qui proposent une activité d’éducation aux médias à vivre en classe (les fiches thématiques, numérotées de 1 à 13), et des focus média (A à D) transversaux, basés sur un média en particulier. Ces derniers fournissent à l’enseignant·e une série de balises et d’informations ainsi que des suggestions d’activités possibles à mener avec ce média, de la première année du primaire à la troisième année du secondaire. En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2023-06/P1%20P2%20activt%C3%A9s%20EAM%20 [...] Education aux médias et tronc commun : Activités pédagogiques à vivre en P1-P2 [texte imprimé] / Laurent Abraham ; Marc André ; Jean-Noël Bellière ; Bertrand Conséquence ; Nathalie Descy ; Emilie Dupuis ; Sandrine Geuquet ; Sébastien Grau ; Isabelle Marx ; Delphine Mignon ; Mathieu Pierloot ; Antoine Paulus ; Jean-Luc Sorée ; Catherine Soudon ; Chloé Tran Phu ; Cédric Van Damme ; Véronique Vanderus ; Partick Verniers . - [S.l.] : Conseil supérieur de l'éducation aux médias, 2023 . - 82 p. ; 30 cm. La présente brochure propose des activités d’EAM prenant appui sur les attendus des nouveaux référentiels ; des activités d’analyse et de production médiatiques y sont proposées dans un outil que nous avons voulu souple et modulable. Elles pourront compléter des activités déjà menées en classe et sont adaptables par chaque enseignant·e en fonction des objectifs qu’il·elle poursuit, des moyens et du temps dont il·elle dispose. Chaque fiche renvoie aux attendus disciplinaires concernés par l’activité. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences sociales:éducation aux médias Index. décimale : 371.6 Techniques et enseignement Note de contenu : Vous trouverez dans cette brochure deux types de fiches: celles qui proposent une activité d’éducation aux médias à vivre en classe (les fiches thématiques, numérotées de 1 à 13), et des focus média (A à D) transversaux, basés sur un média en particulier. Ces derniers fournissent à l’enseignant·e une série de balises et d’informations ainsi que des suggestions d’activités possibles à mener avec ce média, de la première année du primaire à la troisième année du secondaire. En ligne : https://www.csem.be/sites/default/files/2023-06/P1%20P2%20activt%C3%A9s%20EAM%20 [...]

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Parcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)

Public ISBD Accompagne Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Cahier d'activités, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-550-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Accompagne Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016) Parcours & moi, 1. Cahier d'activités, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; Violaine Lejeune ; Catherine Nuellens ; Sophie Samain . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p. ISBN : 978-2-87438-550-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix

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Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Livre-cahier, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 240 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-551-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Fiches - langues : - Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage) Fiches - synthèse : - L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication Fiches - stratégie - Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des traces Parcours & moi, 1. Livre-cahier, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 240 p. ISBN : 978-2-87438-551-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Je me croque" (autoportrait) : découvrir ce qui compose un autoportrait, réfléchir à un mode d'organisation des idées / mener une réflexion sur la langue et enrichir ton vocabulaire Tâche finale : rédiger un autoportrait "fictif" - Parcours "Jacques à dit" (consigne) : découvrir la consigne et les différents types de textes à l'intérieur desquels elle prend place / réaliser une consigne de manière efficace et comprendre ce qui empêche son exécution / identifier les mots-clés indispensables à la réalisation d'une consigne et les verbes que l'on rencontre fréquemment dans une consigne / rédiger un enchainement de consignes claires et efficaces Tâche finale : fabriquer un objet original en suivant scrupuleusement un ensemble de consignes / rédiger une recette de cuisine insolite Parcours 'Je vous envoie quelques mots" (lettre) : découvrir la lettre comme un moyen de communication / découvrir les différents types de lettres et le monde qui les entoure / réfléchir à l'organisation d'une lettre (sa mise en page et son contenu) Tâche finale : rédiger une lettre fictive - Parcours "Des livres et moi" (livre) : découvrir les composantes de l'objet-livre et les métiers qui animent la chaine du livre Tâche finale : fabriquer un objet-livre original et personnalisé au gré de ta fantaisie et de ton imagination - Parcours "Inspirez... Exprimez !" (communication orale) : analyser une situation de communication / identifier les obstacles à une bonne communication et proposer des solutions pour l'améliorer / identifier les défauts principaux des "orateurs" et développer des stratégies pour les éviter Tâche finale : présenter un exposé / réaliser une vidéo en mettant en pratique des conseils concrets - Parcours "Ton avis m'intéresse" (avis argumenté) : examiner de nombreux avis argumentés (écrits et audios) à propos de sujets divers / apprendre à les critiquer et à les structurer pour pouvoir t'améliorer dans leur production tant à l'oral qu'à l'écrit Tâche finale : rédiger un jugement de gout structuré - Parcours "Je conte pour vous" (conte) : découvrir le genre du conte parmi d'autres genres narratifs / distinguer le conte merveilleux du conte étiologique / réfléchir aux modes d'organisation d'un conte / mener une réflexion sur la langue Tâche finale : rédiger un conte étiologique sur un thème de son choix Fiches - langues : - Introduction à la conjugaison - l'indicatif présent - L'indicatif imparfait - L'indicatif futur simple - L'indicatif passé simple - L'impératif présent - Le subjonctif présent - Les temps de conjugaison dans le récit au passé - Les classes de mots - L'accord de l'adjectif - Les organisateurs textuels - La comparaison - Les registres de langue - Les types et formes de phrases - Les expansions du nom et l'attribut du sujet (pour caractériser un personnage) Fiches - synthèse : - L'autoportrait - Les différentes façons d'exprimer un ordre - La lettre - Les composantes de l'objet-livre - Les métiers de la chaine du livre - A qui profite le prix d'un livre ? - Le début d'une histoire : qui raconte quoi, à qui et comment ? - L'organisation d'un avis argumenté - Les caractéristiques du conte merveilleux - Le conte étiologique - Le schéma actanciel - Les types et genres de textes - Trois genres narratifs (conte - mythe ou légende - fable) - Le schéma narratif - Le schéma de la communication Fiches - stratégie - Les qualités d'un bon orateur - Comment rédiger une référence bibliographique ? - Comment effectuer une recherche sur Internet ? - Comment réaliser une carte mentale ? - Comment j'écoute ? - Stratégies d'écoute - Comment je comprends ? Les quatre facettes d'un texte - Comment je lis ? Stratégies de lecture / Comment préparer mes productions écrites ? Sur Internet, tu laisses toujours des traces

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Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire / Georg De Cooman (2016)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 1 Titre : Recueil de documents, Français 1ère secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur Editeur : Bouge [Belgique] : Erasme Année de publication : 2016 Importance : 128 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-549-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Parcours & moi, 1. Recueil de documents, Français 1ère secondaire [texte imprimé] / Georg De Cooman, Auteur ; Clémence Evrard, Auteur ; Sandrine Geuquet, Auteur ; Violaine Lejeune, Auteur ; Catherine Nuellens, Auteur ; Sophie Samain, Auteur . - Bouge (Belgique) : Erasme, 2016 . - 128 p. ISBN : 978-2-87438-549-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français

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Parcours & moi, 1re. Livre-cahier (nouvelle édition) / Georg De Cooman (2023)

Public ISBD Titre de série : Parcours & moi, 1re Titre : Livre-cahier (nouvelle édition) Type de document : texte imprimé Auteurs : Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; et al. Editeur : Braine-L'Alleud : Plantyn Année de publication : 2023 Importance : 288 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5830-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Jacques à dit" (le texte injonctif) - Parcours "Portraits en mots" (le portrait, la comparaison, le portrait physique, le portrait moral, l'organisation du portrait) - Parcours "Je conte pour vous" (trois genres narratifs, le conte merveilleux, le conte étiologique, le schéma narratif, le schéma actanciel, le résumé du conte) - Parcours "Incroyable mais vrai !" (Fake news et autres intox, le texte informatif, les racines des mots, l'exposé informatif avec affiche) - Parcours "Ton avis m'intéresse" (la quatrième de couverture, les composantes de l'objet-livre, le texte argumentatif, les critères d'appréciation d'un livre) Parcours & moi, 1re. Livre-cahier (nouvelle édition) [texte imprimé] / Georg De Cooman ; Clémence Evrard ; Sandrine Geuquet ; et al. . - Braine-L'Alleud : Plantyn, 2023 . - 288 p. : ill. en coul. ; 30 cm. ISBN : 978-2-8010-5830-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 804M Manuel de français Note de contenu : - Parcours "Jacques à dit" (le texte injonctif) - Parcours "Portraits en mots" (le portrait, la comparaison, le portrait physique, le portrait moral, l'organisation du portrait) - Parcours "Je conte pour vous" (trois genres narratifs, le conte merveilleux, le conte étiologique, le schéma narratif, le schéma actanciel, le résumé du conte) - Parcours "Incroyable mais vrai !" (Fake news et autres intox, le texte informatif, les racines des mots, l'exposé informatif avec affiche) - Parcours "Ton avis m'intéresse" (la quatrième de couverture, les composantes de l'objet-livre, le texte argumentatif, les critères d'appréciation d'un livre)

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L007809	804M DEC 007809	Manuel	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Parcours & moi, Français 2e secondaire. Cahier d'activités / Violaine Lejeune (2017)

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Parcours & moi, Français 2e secondaire. Livre-cahier / Violaine Lejeune (2017)

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Parcours & moi, Français 2e secondaire. Recueil de documents / Violaine Lejeune (2017)

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