Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Titre de série : Les aventures de Blake et Mortimer Titre : Les 3 formules du Prof. Sato : tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar P. Jacobs ; Bob de Moor Editeur : Bruxelles : Les éditions Blake et Mortimer Année de publication : 1990 Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87097-017-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Les aventures de Blake et Mortimer. Les 3 formules du Prof. Sato : tome 2 [texte imprimé] / Edgar P. Jacobs ; Bob de Moor . - Bruxelles : Les éditions Blake et Mortimer, 1990 . - 48 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87097-017-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004583 8Bd JAC 004583 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Les aventures de Blake et Mortimer Titre : L'affaire du collier Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar P. Jacobs Editeur : Bruxelles [Belgique] : Le Lombard Année de publication : 1967 Importance : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Les aventures de Blake et Mortimer. L'affaire du collier [texte imprimé] / Edgar P. Jacobs . - Bruxelles (1060, Belgique) : Le Lombard, 1967 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004581 8Bd JAC 004581 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Azimuts, 3a Titre : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts ; Anne Lambillotte ; Isabelle Henry Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2016 Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0645-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire Index. décimale : 804M Manuel de français Azimuts, 3a. Outils de la langue [texte imprimé] / Marie-Christine Boeckaerts ; Anne Lambillotte ; Isabelle Henry . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 144 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0645-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006974 804M AZI 006974 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Azimuts, 3b Titre : Outils de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Boeckaerts ; Anne Lambillotte Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2016 Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-0661-0 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire Index. décimale : 804M Manuel de français Azimuts, 3b. Outils de la langue [texte imprimé] / Marie-Christine Boeckaerts ; Anne Lambillotte . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2016 . - 144 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8010-0661-0
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire Index. décimale : 804M Manuel de français Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006975 804M AZI 006975 Manuel Bibliothèque principale Français Disponible Bescherelle. La conjugaison pour tous (2012)
Titre de série : Bescherelle Titre : La conjugaison pour tous Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 2012 Importance : n.p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94997-5 Langues : Français (fre) Catégories : G:grammaire:conjugaison Index. décimale : 804.5 Grammaire Bescherelle. La conjugaison pour tous [texte imprimé] . - Bruxelles : Didier Hatier, 2012 . - n.p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-218-94997-5
Langues : Français (fre)
Catégories : G:grammaire:conjugaison Index. décimale : 804.5 Grammaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003059 804.5 BES 003059 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Bescherelle. L'orthographe pour tous (2006)
Titre de série : Bescherelle Titre : L'orthographe pour tous : L'orthographe d'usage. L'orthographe grammaticale. Vocabulaire. Tolérances orthographiques. Lexique Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : 2006 Importance : n.p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-92442-2 Langues : Français (fre) Catégories : O:orthographe Index. décimale : 804.1 Orthographe Bescherelle. L'orthographe pour tous : L'orthographe d'usage. L'orthographe grammaticale. Vocabulaire. Tolérances orthographiques. Lexique [texte imprimé] . - Bruxelles : Didier Hatier, 2006 . - n.p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-218-92442-2
Langues : Français (fre)
Catégories : O:orthographe Index. décimale : 804.1 Orthographe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003060 804.1 BES 003060 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Bescherelle, 3 Titre : La grammaire pour tous : Dictionnaire de la grammaire française en 27 chapitres. Index des difficultés grammaticales Type de document : texte imprimé Auteurs : Bescherelle Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 1990 Importance : 352 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-697-7 Note générale : 18/02/00 13481 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 804.5 Grammaire Bescherelle, 3. La grammaire pour tous : Dictionnaire de la grammaire française en 27 chapitres. Index des difficultés grammaticales [texte imprimé] / Bescherelle . - Paris : Hatier, 1990 . - 352 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-87088-697-7
18/02/00 13481 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 804.5 Grammaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003860 804.5 BES 003860 Livre Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Bloody Harry, 1 Titre : La BD dont il ne faut pas prononcer le nom Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Arlène Editeur : Jungle Année de publication : 2016 Importance : 120 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8222-1433-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : parodie Harry Potter Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Bloody Harry, 1. La BD dont il ne faut pas prononcer le nom [texte imprimé] / Alexandre Arlène . - [S.l.] : Jungle, 2016 . - 120 p. : ill. en coul. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-2-8222-1433-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : parodie Harry Potter Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006169 8Bd ARL 006169 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Bloody Harry, 2 Titre : Abrada Kadavra ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Arlène Editeur : Jungle Année de publication : 2017 Importance : 125 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8222-2132-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : parodie Harry Potter Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Bloody Harry, 2. Abrada Kadavra ! [texte imprimé] / Alexandre Arlène . - [S.l.] : Jungle, 2017 . - 125 p. : ill. en coul. ; 21,5 cm.
ISBN : 978-2-8222-2132-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : parodie Harry Potter Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006168 8Bd ARL 006168 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Bob et Bobette, 67 Titre : Le jongleur du veau d'or Type de document : texte imprimé Auteurs : Willy Vandersteen Editeur : Paris : Dargaud Editeur Année de publication : 1967 Autre Editeur : Anvers : Erasme Importance : n.p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Bob et Bobette, 67. Le jongleur du veau d'or [texte imprimé] / Willy Vandersteen . - Paris : Dargaud Editeur : Anvers : Erasme, 1967 . - n.p. : ill. en coul. ; 26 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002849 8Bd VAN 10357 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Boule à zéro Titre : Tome 1. Petit cœur chômeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Ernst, Illustrateur ; Zidrou, Scénariste Editeur : Paris : L'École des Loisirs Année de publication : 2014 Collection : Mille bulles Importance : 46 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-21534-3 Langues : Français (fre) Catégories : H:hopital
M:maladies
M:médecine:cancerMots-clés : enfant malade bande dessinée corps malade Index. décimale : 2BD Bd sur la religion Boule à zéro. Tome 1. Petit cœur chômeur [texte imprimé] / Ernst, Illustrateur ; Zidrou, Scénariste . - Paris : L'École des Loisirs, 2014 . - 46 p. : ill. ; 24 cm. - (Mille bulles) .
ISBN : 978-2-211-21534-3
Langues : Français (fre)
Catégories : H:hopital
M:maladies
M:médecine:cancerMots-clés : enfant malade bande dessinée corps malade Index. décimale : 2BD Bd sur la religion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6300 2Bd ERN 18913 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Bruno Brazil Titre : Quitte ou double pour Alak 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : William Vance ; Louis Albert Editeur : Bruxelles [Belgique] : Le Lombard Année de publication : 1977 Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Bruno Brazil. Quitte ou double pour Alak 6 [texte imprimé] / William Vance ; Louis Albert . - Bruxelles (1060, Belgique) : Le Lombard, 1977 . - 48 p. : ill. en coul. ; 29 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 8Bd Bandes dessinées et études sur la Bd Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002851 8Bd VAN 9474 Bande dessinée Bibliothèque principale Français Disponible
Titre de série : Au cœur du Lire, 5 Titre : Des clés pour réussir. Guide du maître + Livret 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Kersten Editeur : Floreffe [Belgique] : éditions atzéo Année de publication : 2018 Importance : 144 p. + XVI p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-19-8 Note générale : Cette collection privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Des situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Les 12 stratégies développées dans ce manuel :
1. Prélecture : en survolant le document, j'imagine ce que je vais découvrir
2. Connaissances : je fais appel à mes connaissances
3. Expériences : je me souviens de ce que j'ai déjà vécu
4. Idées : je repère toutes les idées
5. Catégories : je catégorise, je généralise
6. Familles : pour un mot inconnu, j'utilise des mots de la même famille
7. Anaphores / Paraphrases : je perçois qu'une même idée s'écrit de manières différentes
8. Nuances : je perçois et j'utilise la variété de sens des mots
9. Retours : quand je ne comprends pas, je reviens en arrière
10. Suites : quand je ne comprends pas, je continue ma lecture
11. Hypothèses : au fur et à mesure, j'imagine les possibles
12. Inférences : à partir de ce qui est écrit, je produis une idée non écriteLangues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéMots-clés : stratégies de lecture représentation mentale inférence Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : Séquence n°1. Lire, c'est comparer des informations entre elles
Séquence n°2. Lire, c'est voyager au-delà du texte
Séquence n°3. Lire, c'est repérer et réparer les pertes de sens
Séquence n°4. Lire, c'est comprendre le sens des paragraphes
Séquence n°5. Lire, c'est associer les indices non verbaux aux informations du texte
Séquence n°6. Lire, c'est comprendre qu'une même idée peut être exprimée par des mots différents
Séquence n°7. Lire, c'est comprendre la mécanique des mots et l'exploiter
Séquence n°8. Lire, c'est exploiter des stratégies vériées
Séquence n°9. Lire, c'est orienter ma lecture en fonction d'un rôle et d'un projetAu cœur du Lire, 5. Des clés pour réussir. Guide du maître + Livret 5 [texte imprimé] / B. Kersten . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150, Belgique) : éditions atzéo, 2018 . - 144 p. + XVI p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-930794-19-8
Cette collection privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Des situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Les 12 stratégies développées dans ce manuel :
1. Prélecture : en survolant le document, j'imagine ce que je vais découvrir
2. Connaissances : je fais appel à mes connaissances
3. Expériences : je me souviens de ce que j'ai déjà vécu
4. Idées : je repère toutes les idées
5. Catégories : je catégorise, je généralise
6. Familles : pour un mot inconnu, j'utilise des mots de la même famille
7. Anaphores / Paraphrases : je perçois qu'une même idée s'écrit de manières différentes
8. Nuances : je perçois et j'utilise la variété de sens des mots
9. Retours : quand je ne comprends pas, je reviens en arrière
10. Suites : quand je ne comprends pas, je continue ma lecture
11. Hypothèses : au fur et à mesure, j'imagine les possibles
12. Inférences : à partir de ce qui est écrit, je produis une idée non écrite
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéMots-clés : stratégies de lecture représentation mentale inférence Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : Séquence n°1. Lire, c'est comparer des informations entre elles
Séquence n°2. Lire, c'est voyager au-delà du texte
Séquence n°3. Lire, c'est repérer et réparer les pertes de sens
Séquence n°4. Lire, c'est comprendre le sens des paragraphes
Séquence n°5. Lire, c'est associer les indices non verbaux aux informations du texte
Séquence n°6. Lire, c'est comprendre qu'une même idée peut être exprimée par des mots différents
Séquence n°7. Lire, c'est comprendre la mécanique des mots et l'exploiter
Séquence n°8. Lire, c'est exploiter des stratégies vériées
Séquence n°9. Lire, c'est orienter ma lecture en fonction d'un rôle et d'un projetRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006171 804ML KER 006171 Manuel Bibliothèque principale Français Sorti jusqu'au 17/05/2024
Titre de série : Au cœur du Lire, 6 Titre : Des clés pour réussir. Guide du maître + Livret 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : André Wauters Editeur : Floreffe [Belgique] : éditions atzéo Année de publication : 2021 Importance : 144 p. + XVI p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-30-3 Note générale : Cette collection privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Des situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Les 12 stratégies développées dans ce manuel :
1. Prélecture : en survolant le document, j'imagine ce que je vais découvrir
2. Connaissances : je fais appel à mes connaissances
3. Expériences : je me souviens de ce que j'ai déjà vécu
4. Idées : je repère toutes les idées
5. Catégories : je catégorise, je généralise
6. Familles : pour un mot inconnu, j'utilise des mots de la même famille
7. Anaphores / Paraphrases : je perçois qu'une même idée s'écrit de manières différentes
8. Nuances : je perçois et j'utilise la variété de sens des mots
9. Retours : quand je ne comprends pas, je reviens en arrière
10. Suites : quand je ne comprends pas, je continue ma lecture
11. Hypothèses : au fur et à mesure, j'imagine les possibles
12. Inférences : à partir de ce qui est écrit, je produis une idée non écriteLangues : Français (fre) Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéMots-clés : stratégies de lecture représentation mentale inférence Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : Séquence n°1. Qu'est-ce que lire ?
Séquence n°2. Qu'est-ce qu'une représentation mentale ?
Séquence n°3. Qu'est-ce qu'une incohérence ?
Séquence n°4. Comment réparer une perte de sens due à un mot ?
Séquence n°5. Qu'est-ce qu'un substitut ?
Séquence n°6. Qu'est-ce qu'un groupe de sens ?
Séquence n°7. Comment inférer ?
Séquence n°8. Comment progressent les informations ?
Séquence n°9. Comment repérer les liens entre les idées ?
Séquence n°10. Qu'est-ce qu'un résumé ?Au cœur du Lire, 6. Des clés pour réussir. Guide du maître + Livret 6 [texte imprimé] / André Wauters . - Floreffe (rue Arthur Patiny 16, 5150, Belgique) : éditions atzéo, 2021 . - 144 p. + XVI p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-930794-30-3
Cette collection privilégie la compréhension en lecture. Cette compétence s'exerce sur des textes variés et entre autres des consignes, des problèmes mathématiques, des informations... Des situations très complexes pour apprendre des stratégies indispensables à tout lecteur performant.
Les 12 stratégies développées dans ce manuel :
1. Prélecture : en survolant le document, j'imagine ce que je vais découvrir
2. Connaissances : je fais appel à mes connaissances
3. Expériences : je me souviens de ce que j'ai déjà vécu
4. Idées : je repère toutes les idées
5. Catégories : je catégorise, je généralise
6. Familles : pour un mot inconnu, j'utilise des mots de la même famille
7. Anaphores / Paraphrases : je perçois qu'une même idée s'écrit de manières différentes
8. Nuances : je perçois et j'utilise la variété de sens des mots
9. Retours : quand je ne comprends pas, je reviens en arrière
10. Suites : quand je ne comprends pas, je continue ma lecture
11. Hypothèses : au fur et à mesure, j'imagine les possibles
12. Inférences : à partir de ce qui est écrit, je produis une idée non écrite
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement primaire
E:enseignement:enseignement différenciéMots-clés : stratégies de lecture représentation mentale inférence Index. décimale : 804ML Manuel de lecture-écriture Note de contenu : Séquence n°1. Qu'est-ce que lire ?
Séquence n°2. Qu'est-ce qu'une représentation mentale ?
Séquence n°3. Qu'est-ce qu'une incohérence ?
Séquence n°4. Comment réparer une perte de sens due à un mot ?
Séquence n°5. Qu'est-ce qu'un substitut ?
Séquence n°6. Qu'est-ce qu'un groupe de sens ?
Séquence n°7. Comment inférer ?
Séquence n°8. Comment progressent les informations ?
Séquence n°9. Comment repérer les liens entre les idées ?
Séquence n°10. Qu'est-ce qu'un résumé ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006170 804ML WAU 006170 Manuel Bibliothèque principale Français Sorti jusqu'au 17/05/2024 Les cahiers du collectif Alpha, Numéro 3. Pratiques d'alphabétisation en bibliothèque / Frédéric Maes (2018)
Titre de série : Les cahiers du collectif Alpha, Numéro 3 Titre : Pratiques d'alphabétisation en bibliothèque Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Maes, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : Collectif Alpha Année de publication : 2018 Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930499-18-5 Langues : Français (fre) Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
L:linguistique:alphabétisationMots-clés : Relation parent-enfant activités de lecture formation livre CDD Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Résumé : "Sous ce titre se dévoilent plusieurs projets menés par le Collectif Alpha dans différentes bibliothèques publiques. Leur point commun : amener des apprenant·e·s, des adultes peu ou pas scolarisés, à se familiariser avec la lecture (plaisir) dans ces lieux de découverte et de partage que sont les bibliothèques. Il s’agit d’ouvrir des portes vers cette "culture de l’écrit", qui dépasse de loin l’acte technique du "déchiffrage" ou de la recherche d’une information utilitaire précise, dans l’espoir que cela participe à des changements profonds - changements de pratique et d’image de soi." Les cahiers du collectif Alpha, Numéro 3. Pratiques d'alphabétisation en bibliothèque [texte imprimé] / Frédéric Maes, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : Collectif Alpha, 2018 . - 71 p. : ill. en coul. ; 25 p.
ISBN : 978-2-930499-18-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Bibliothèques
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage
L:linguistique:alphabétisationMots-clés : Relation parent-enfant activités de lecture formation livre CDD Index. décimale : 805LE Lecture/écriture FLE Résumé : "Sous ce titre se dévoilent plusieurs projets menés par le Collectif Alpha dans différentes bibliothèques publiques. Leur point commun : amener des apprenant·e·s, des adultes peu ou pas scolarisés, à se familiariser avec la lecture (plaisir) dans ces lieux de découverte et de partage que sont les bibliothèques. Il s’agit d’ouvrir des portes vers cette "culture de l’écrit", qui dépasse de loin l’acte technique du "déchiffrage" ou de la recherche d’une information utilitaire précise, dans l’espoir que cela participe à des changements profonds - changements de pratique et d’image de soi." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003459 805LE ALP 003459 Livre Bibliothèque principale Français Disponible