Des alternatives à l'école ? [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 547 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 10-56 Titre : Des alternatives à l'école ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Pédagogie Mots-clés : pédagogie alternative  enseignement à domicile  Montessori  Freinet  cogestion  multiâges [article] Des alternatives à l'école ? [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 10-56 Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Pédagogie Mots-clés : pédagogie alternative  enseignement à domicile  Montessori  Freinet  cogestion  multiâges

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L'école doit-elle construire sa loi avec les élèves ? / Bénédicte Loriers in Les parents et l'école, 112 (septembre-octobre-novembre 2021)

Public ISBD [article]  inLes parents et l'école > 112 (septembre-octobre-novembre 2021) . - p. 12-13 Titre : L'école doit-elle construire sa loi avec les élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Loriers Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie du contrat P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : participation des élèves [article] L'école doit-elle construire sa loi avec les élèves ? [texte imprimé] / Bénédicte Loriers . - 2021 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Les parents et l'école > 112 (septembre-octobre-novembre 2021) . - p. 12-13 Catégories : P:pédagogie du contrat P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : participation des élèves

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L'expérience de la cogestion / Mikaël Schleret in Cahiers pédagogiques, 547 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 55-56 Titre : L'expérience de la cogestion Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël Schleret Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 55-56 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : innovation pédagogique  cogestion  coresponsabilité Résumé : "Le lycée expérimental de Saint-Nazaire cherche à articuler l'exercice du pouvoir avec la construction des savoirs." [article] L'expérience de la cogestion [texte imprimé] / Mikaël Schleret . - 2018 . - p. 55-56. Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 55-56 Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Mots-clés : innovation pédagogique  cogestion  coresponsabilité Résumé : "Le lycée expérimental de Saint-Nazaire cherche à articuler l'exercice du pouvoir avec la construction des savoirs."

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Le Lycée expérimental de Saint-Nazaire [Dossier] / collectif in Cahiers pédagogiques, 577 (Mai 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 577 (Mai 2022) . - p. 62-67 Titre : Le Lycée expérimental de Saint-Nazaire [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : collectif Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Résumé : "Le lycée expérimental est un établissement public, cogéré par les enseignants et les élèves, et qui ne compte ni proviseur, ni conseiller principal d'éducation, ni agents d'entretien, toutes ces tâches étant assurées par des équipes regroupant élèves et membres de l'équipe éducative." [article] Le Lycée expérimental de Saint-Nazaire [Dossier] [texte imprimé] / collectif . - 2022 . - p. 62-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 577 (Mai 2022) . - p. 62-67 Catégories : P:pédagogie institutionnelle:cogestion Résumé : "Le lycée expérimental est un établissement public, cogéré par les enseignants et les élèves, et qui ne compte ni proviseur, ni conseiller principal d'éducation, ni agents d'entretien, toutes ces tâches étant assurées par des équipes regroupant élèves et membres de l'équipe éducative."

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Représenter la citoyenneté / Delphine Campagnolle in Textes et documents pour la classe, 1114 (1er avril 2018)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe > 1114 (1er avril 2018) . - p. 36-39 Titre : Représenter la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Campagnolle Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 36-39 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine P:pédagogie institutionnelle:cogestion Pédagogie:École Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Mots-clés : participation des élèves Résumé : "Au travers d'images, de mots et d'actes, de nombreuses représentations de la citoyenneté ont été données aux élèves depuis la Révolution française". [article] Représenter la citoyenneté [texte imprimé] / Delphine Campagnolle . - 2018 . - p. 36-39. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 1114 (1er avril 2018) . - p. 36-39 Catégories : Histoire:histoire moderne et contemporaine P:pédagogie institutionnelle:cogestion Pédagogie:École Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté Mots-clés : participation des élèves Résumé : "Au travers d'images, de mots et d'actes, de nombreuses représentations de la citoyenneté ont été données aux élèves depuis la Révolution française".

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