Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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Architecture africaine : quand la tradition nourrit l'innovation [Dossier] in Francophonies du sud, 46 (Mars-avril 2019)
[article]
Titre : Architecture africaine : quand la tradition nourrit l'innovation [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-21 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Arts:architecture
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : Burkina Faso Côte d'Ivoire Algérie Sénégal
in Francophonies du sud > 46 (Mars-avril 2019) . - p. 9-21[article] Architecture africaine : quand la tradition nourrit l'innovation [Dossier] [texte imprimé] . - 2019 . - p. 9-21.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du sud > 46 (Mars-avril 2019) . - p. 9-21
Catégories : Culture:Arts:architecture
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : Burkina Faso Côte d'Ivoire Algérie Sénégal Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003604 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Bulles d'Afrique [Dossier] in Francophonies du sud, 45 (Novembre-décembre 2018)
[article]
Titre : Bulles d'Afrique [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : liberté d'expression formation école Sénégal Côte d'Ivoire
in Francophonies du sud > 45 (Novembre-décembre 2018) . - p. 9-19[article] Bulles d'Afrique [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 9-19.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du sud > 45 (Novembre-décembre 2018) . - p. 9-19
Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : liberté d'expression formation école Sénégal Côte d'Ivoire Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001698 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment le Sénégal passe à l'évaluation formative / Serigne Ben Moustapha Diédhiou in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)
[article]
Titre : Comment le Sénégal passe à l'évaluation formative Type de document : texte imprimé Auteurs : Serigne Ben Moustapha Diédhiou Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Afrique:Afrique de l'Ouest
Pédagogie:ÉcoleMots-clés : réforme de l'enseignement Sénégal évaluation formative Résumé : "Le Sénégal a mis en place une réforme de l'éducation, reposant sur une approche par compétence et l'évaluation formative. Mais les enseignants, dans leur majorité, sont peu ou pas formés. Cela les amène à trouver des réponses par leurs propres moyens aux difficultés que leur posent ces nouveautés. Et cela interroge l'Etat sénégalais sur ce qu'il met en oeuvre pour combler les lacunes."
in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018) . - p. 6[article] Comment le Sénégal passe à l'évaluation formative [texte imprimé] / Serigne Ben Moustapha Diédhiou . - 2018 . - p. 6.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 543 (février 2018) . - p. 6
Catégories : Nom géographique:Afrique:Afrique de l'Ouest
Pédagogie:ÉcoleMots-clés : réforme de l'enseignement Sénégal évaluation formative Résumé : "Le Sénégal a mis en place une réforme de l'éducation, reposant sur une approche par compétence et l'évaluation formative. Mais les enseignants, dans leur majorité, sont peu ou pas formés. Cela les amène à trouver des réponses par leurs propres moyens aux difficultés que leur posent ces nouveautés. Et cela interroge l'Etat sénégalais sur ce qu'il met en oeuvre pour combler les lacunes." Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007049 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Enseignants, priorité à la formation [Dossier] in Francophonies du sud, 43 (Mars-avril 2018)
[article]
Titre : Enseignants, priorité à la formation [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-19 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
FLE
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : Sénégal Algérie FLS
in Francophonies du sud > 43 (Mars-avril 2018) . - p. 9-19[article] Enseignants, priorité à la formation [Dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p. 9-19.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du sud > 43 (Mars-avril 2018) . - p. 9-19
Catégories : F:formation des enseignants
FLE
Nom géographique:Afrique
Nom géographique:Afrique:Afrique de l'OuestMots-clés : Sénégal Algérie FLS Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8166 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Enseigner le français dans l'informel in Francophonies du sud, 40 (mars-avril 2017)
[article]
Titre : Enseigner le français dans l'informel Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Afrique:Afrique de l'Ouest Mots-clés : Afrique Sénégal pédagogie apprentissage du français Résumé : Une équipe de professeurs de français a mené avec succès une expérience d'enseignement-apprentissage du français par le FOS pour les professionnels de l'informel du Sénégal. Récit et explications par un des responsables du projet.
in Francophonies du sud > 40 (mars-avril 2017) . - 26-27[article] Enseigner le français dans l'informel [texte imprimé] . - 2017 . - 26-27.
Langues : Français (fre)
in Francophonies du sud > 40 (mars-avril 2017) . - 26-27
Catégories : Nom géographique:Afrique:Afrique de l'Ouest Mots-clés : Afrique Sénégal pédagogie apprentissage du français Résumé : Une équipe de professeurs de français a mené avec succès une expérience d'enseignement-apprentissage du français par le FOS pour les professionnels de l'informel du Sénégal. Récit et explications par un des responsables du projet. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4641 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRenouveau des curricula : défis et perspectives / Baytir Kâ in Francophonies du sud, 41 (Juillet/août 2017)
PermalinkPermalinkSénégal : enseignement bilingue au primaire / Amélie Tulet in Francophonies du sud, 40 (mars-avril 2017)
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