Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Filles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
[article]
Titre : Filles et garçons : des habiletés différentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : F:fille
G:garçon
I:inné
P:psychologie:intelligence
S:sciences sociales:identité de genreMots-clés : Plasticité cérébrale Genre Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée.
in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47[article] Filles et garçons : des habiletés différentes ? [texte imprimé] / Nicolas Gauvrit, Auteur . - 2018 . - p. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47
Catégories : F:fille
G:garçon
I:inné
P:psychologie:intelligence
S:sciences sociales:identité de genreMots-clés : Plasticité cérébrale Genre Résumé : Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l’espace ? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s’est ranimée. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8072 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Filles-garçons: même école? / Benoît ROOSENS in TRACeS de ChanGements, 194 (Janvier - Février 2010)
[article]
Titre : Filles-garçons: même école? Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît ROOSENS Année de publication : 2010 Article en page(s) : 9 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:école
S:sciences sociales:identité de genreMots-clés : genre sexe
in TRACeS de ChanGements > 194 (Janvier - Février 2010) . - 9[article] Filles-garçons: même école? [texte imprimé] / Benoît ROOSENS . - 2010 . - 9.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 194 (Janvier - Février 2010) . - 9
Catégories : P:Pédagogie:école
S:sciences sociales:identité de genreMots-clés : genre sexe Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002339 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible Former envers et contre le genre / Isabelle Collet (2014)
Titre : Former envers et contre le genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet ; Caroline Dayer Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Raisons éducatives Importance : 300 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8924-2 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés : éducation influence du genre sexe homophobie manuel scolaire analyse historique humour sociologie du genre origines du scoutisme genre en EPS éducation physique didactique de l'histoire Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : De l’école à l’université, de l’éducation informelle à la socialisation professionnelle, des pratiques des enseignants aux questions de didactique, des auteurs se penchent ici sur les enjeux et paradoxes genrés qui s’en dégagent. Les débats qui émergent régulièrement autour des questions de genre, en particulier en éducation-formation, véhiculent les questions épistémologiques, théoriques, politiques et sociétales que celui-ci cristallise. Cet ouvrage propose de prendre de la distance par rapport aux positionnements idéologiques et de faire un point scientifique sur ce que le genre signifie et sur la façon dont il travaille le domaine de l’éducation-formation. Mettant en perspective sexisme et hétérosexisme, racisme et classisme, les travaux empiriques centrés sur le genre portent autant sur l’analyse des injonctions et de leur incorporation que sur la manière dont les personnes les remettent en cause et les dépassent. Ces aspects sont appréhendés sur la base de recherches dont la diversité se déploie à travers les objets d’étude et les terrains d’investigation, les démarches méthodologiques et les ancrages disciplinaires. Former envers et contre le genre [texte imprimé] / Isabelle Collet ; Caroline Dayer . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2014 . - 300 p. ; 24 cm. - (Raisons éducatives) .
ISBN : 978-2-8041-8924-2
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés : éducation influence du genre sexe homophobie manuel scolaire analyse historique humour sociologie du genre origines du scoutisme genre en EPS éducation physique didactique de l'histoire Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Résumé : De l’école à l’université, de l’éducation informelle à la socialisation professionnelle, des pratiques des enseignants aux questions de didactique, des auteurs se penchent ici sur les enjeux et paradoxes genrés qui s’en dégagent. Les débats qui émergent régulièrement autour des questions de genre, en particulier en éducation-formation, véhiculent les questions épistémologiques, théoriques, politiques et sociétales que celui-ci cristallise. Cet ouvrage propose de prendre de la distance par rapport aux positionnements idéologiques et de faire un point scientifique sur ce que le genre signifie et sur la façon dont il travaille le domaine de l’éducation-formation. Mettant en perspective sexisme et hétérosexisme, racisme et classisme, les travaux empiriques centrés sur le genre portent autant sur l’analyse des injonctions et de leur incorporation que sur la manière dont les personnes les remettent en cause et les dépassent. Ces aspects sont appréhendés sur la base de recherches dont la diversité se déploie à travers les objets d’étude et les terrains d’investigation, les démarches méthodologiques et les ancrages disciplinaires. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7172 37.1 COL 18999 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Garçons-filles / Emilien Hofman in Le ligueur, 11 (25 mai 2016)
[article]
Titre : Garçons-filles : La guéguerre à la récré Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilien Hofman, Auteur Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés : fille garçon récréation genre Résumé : Notre société imagine une cour de récréation comme un espace où garçons et filles ne se côtoient pas. Si cette représentation est en partie vraie, la réalité est néanmoins plus complexe et changeante suivant les établissements, les âges… et les parents.
in Le ligueur > 11 (25 mai 2016) . - p. 6-7[article] Garçons-filles : La guéguerre à la récré [texte imprimé] / Emilien Hofman, Auteur . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Le ligueur > 11 (25 mai 2016) . - p. 6-7
Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Mots-clés : fille garçon récréation genre Résumé : Notre société imagine une cour de récréation comme un espace où garçons et filles ne se côtoient pas. Si cette représentation est en partie vraie, la réalité est néanmoins plus complexe et changeante suivant les établissements, les âges… et les parents. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002534 LAL Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Le genre, cet obscur objet du désordre / Anne-Charlotte Husson (2021)
Titre : Le genre, cet obscur objet du désordre Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Charlotte Husson ; Thomas Mathieu Editeur : Bruxelles [Belgique] : Casterman Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-21586-3 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "Durant la dernière décennie, des millions de personnes ont manifesté contre lui à travers le monde… Pourtant, il reste largement méconnu. Qualifié par ses adversaires de théorie ou d’idéologie, le concept de genre fait l’objet de vives polémiques concernant l’éducation, le mariage et la filiation. Cette bande dessinée part de l’exemple français et notamment des manifestations contre le « mariage pour tous ». De la Pologne au Brésil, en passant par l’Italie et la Hongrie, les détails changent mais l’enjeu reste le même : ces mobilisations conservatrices questionnent le fondement même des démocraties libérales." Le genre, cet obscur objet du désordre [texte imprimé] / Anne-Charlotte Husson ; Thomas Mathieu . - Bruxelles (Cantersteen 47, 1000, Belgique) : Casterman, 2021.
ISBN : 978-2-203-21586-3
Langues : Français (fre)
Catégories : S:sciences sociales:identité de genre Index. décimale : 30 sociologie Résumé : "Durant la dernière décennie, des millions de personnes ont manifesté contre lui à travers le monde… Pourtant, il reste largement méconnu. Qualifié par ses adversaires de théorie ou d’idéologie, le concept de genre fait l’objet de vives polémiques concernant l’éducation, le mariage et la filiation. Cette bande dessinée part de l’exemple français et notamment des manifestations contre le « mariage pour tous ». De la Pologne au Brésil, en passant par l’Italie et la Hongrie, les détails changent mais l’enjeu reste le même : ces mobilisations conservatrices questionnent le fondement même des démocraties libérales." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008108 30 HUS 008108 Bande dessinée Bibliothèque principale Sciences humaines Disponible Un genre pour tou(te)s? / José Gérard in L'appel, 366 (Avril 2014)
Permalink- Hiver 2021 - C'est quoi être une fille ? (Bulletin de GEO Ado - Hors-série)
PermalinkIdentité de genre : iel a toujours existé ! / Coralie Hancok in science & vie, 1254 (Mars 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkIntroduction aux études sur le genre / Laure Bereni (2020)
PermalinkPermalinkLe monde des ados [Dossier] / Martine Fournier in Sciences Humaines, 226S (Mai 2011)
PermalinkOK not OK ? / Claire Vimont
PermalinkPermalinkPermalinkPour en finir avec "la fabrique de garçons" / Denis Quenneville in Le ligueur, 20 (22 octobre 2014)
PermalinkPourquoi la fille en rose et le garçon en bleu ? / Nathalie Lemaire in JDE, 1459 (Jeudi 10 mars 2022)
PermalinkPsychologie de l'enfant / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 259S (Mai 2014)
PermalinkPermalinkQuel rôle les comportements stéréotypés jouent-ils dans la mixité scolaire ? / Lucie Roelandt (2020)
Permalink(Re)penser la masculinité / Robin Lemoine in imagine, 156 (Mai-juin 2023)
PermalinkSciences : ça manque de filles! / Anne Rochelle in Science & vie Junior, 349 (octobre 2018)
PermalinkPermalinkSexe & genre, de la biologie à la sociologie / Bérengère Abou (2019)
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