Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances de printemps (Pâques), la bibliothèque sera fermée du 28 avril au 6 mai.
En dehors de ces dates, elle sera ouverte aux horaires habituels.
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Auteur Hélène Limat |
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Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] / Andreea Capitanescu-Benetti in Cahiers pédagogiques, 599 (Mars-avril 2025)
[article]
Titre : Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu-Benetti ; Sylvain Connac ; Hélène Limat Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 17-61 Langues : Français (fre) Catégories : Culture:Diversité culturelle
Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire
S:sexe
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:ImmigrésNote de contenu : -Des alternatives aux groupes de niveau
-Hétérogénéité des élèves : de quoi parle-t-on ?
-Groupe de niveau ou groupe de besoin ?
-En Italie
-Au Japon
-En Wallonie
- Dans le canton de Genève
- En Catalogne
- Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail
- Enrôler les élèves
- Dix manières de gérer l'hétéogénéité en classe de français
- Organiser du travail personnalisé
- "Madame, on a bien plan de travail, hein ?"
- L'enseignement en tandem
- Les classes à plusieurs cours
- Enseigner les mathématiques en classes multiâges
- Désir d'apprendre et plaisir d'enseigner
- Le mélange des âges : un choix bénéfique
- Constitution des classes : à la recherche de l'équilibre
- "Les bénéfices de l'hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur"
- Le meilleur et le pire
- Laissons les élèves demander de l'aide
- Quel est votre niveau ?
in Cahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 17-61[article] Hétérogénéité : oui, mais comment ? [dossier] [texte imprimé] / Andreea Capitanescu-Benetti ; Sylvain Connac ; Hélène Limat . - 2025 . - p. 17-61.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 599 (Mars-avril 2025) . - p. 17-61
Catégories : Culture:Diversité culturelle
Pédagogie:pédagogie sociale:intégration scolaire
S:sexe
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration
sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration:ImmigrésNote de contenu : -Des alternatives aux groupes de niveau
-Hétérogénéité des élèves : de quoi parle-t-on ?
-Groupe de niveau ou groupe de besoin ?
-En Italie
-Au Japon
-En Wallonie
- Dans le canton de Genève
- En Catalogne
- Groupe de besoin, groupe de travail, équipe de travail
- Enrôler les élèves
- Dix manières de gérer l'hétéogénéité en classe de français
- Organiser du travail personnalisé
- "Madame, on a bien plan de travail, hein ?"
- L'enseignement en tandem
- Les classes à plusieurs cours
- Enseigner les mathématiques en classes multiâges
- Désir d'apprendre et plaisir d'enseigner
- Le mélange des âges : un choix bénéfique
- Constitution des classes : à la recherche de l'équilibre
- "Les bénéfices de l'hétérogénéité dépassent largement les arguments en sa défaveur"
- Le meilleur et le pire
- Laissons les élèves demander de l'aide
- Quel est votre niveau ?Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008761 CAH 008761 Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible