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Lumen Vitae
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Passion de Dieu Passion de l'homme, 3. Des idées pour vivre / André Fossion (1989)
Titre de série : Passion de Dieu Passion de l'homme, 3 Titre : Des idées pour vivre Type de document : texte imprimé Auteurs : André Fossion Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1989 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae Importance : 182 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1178-6 Langues : Français (fre) Catégories : R:religions:Jésus-Christ:Jésus-Christ -- Résurrection Mots-clés : genèse blessure pardon résurrection souffrance mort péché joie justice béatitudes responsabilité Index. décimale : 2M Manuel de religion Note de contenu : I. Genèse et responsabilité
II. Blessures et pardon
III. Vie de ressuscité
Boite à outilsPassion de Dieu Passion de l'homme, 3. Des idées pour vivre [texte imprimé] / André Fossion . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 1989 . - 182 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-1178-6
Langues : Français (fre)
Catégories : R:religions:Jésus-Christ:Jésus-Christ -- Résurrection Mots-clés : genèse blessure pardon résurrection souffrance mort péché joie justice béatitudes responsabilité Index. décimale : 2M Manuel de religion Note de contenu : I. Genèse et responsabilité
II. Blessures et pardon
III. Vie de ressuscité
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001710 2M PAS Manuel Bibliothèque principale Religion Disponible L005472 2M PAS 005472 Manuel Réserve Archive Disponible Passion de Dieu Passion de l'homme, 4. Le sens de la vie. Chemins évangéliques / André Fossion (1989)
Titre de série : Passion de Dieu Passion de l'homme, 4 Titre : Le sens de la vie. Chemins évangéliques Type de document : texte imprimé Auteurs : André Fossion Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1989 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae Importance : 188 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0379-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : question du sens Jésus-Christ Nouveau Testament Index. décimale : 2M Manuel de religion Passion de Dieu Passion de l'homme, 4. Le sens de la vie. Chemins évangéliques [texte imprimé] / André Fossion . - 2ème édition . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 1989 . - 188 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0379-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : question du sens Jésus-Christ Nouveau Testament Index. décimale : 2M Manuel de religion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001709 2M PAS Livre Bibliothèque principale Religion Disponible Passion de Dieu Passion de l'homme. 6 / André Fossion (1983)
Titre de série : Passion de Dieu Passion de l'homme Titre : 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : André Fossion Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1983 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae Importance : 246 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8037-0369-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : foi chrétienne athéisme Index. décimale : 2M Manuel de religion Passion de Dieu Passion de l'homme. 6 [texte imprimé] / André Fossion . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 1983 . - 246 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8037-0369-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : foi chrétienne athéisme Index. décimale : 2M Manuel de religion Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L001708 2M PAS 9794 Manuel Bibliothèque principale Religion Disponible Pensées neuves sur le cours de religion / Herman Lombaerts (2009)
Titre : Pensées neuves sur le cours de religion Type de document : texte imprimé Auteurs : Herman Lombaerts, Auteur ; Didier Pollefeyt, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae Année de publication : 2009 Collection : Collection Haubans num. n° 3 Importance : 110 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87324-351-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : herméneutique Index. décimale : 2Did Didactique de religion Résumé : Dans nos sociétés, on s'interroge sur la pertinence, et donc les finalités, d'une éducation religieuse dans le cadre de l'école. La situation est variable d'un pays à l'autre et est fonction de l'état des relations entre les institutions religieuses et le pouvoir politique qui est porteur de telle ou telle idéologie en la matière. On peut toujours vouloir, par parti pris, imposer la réduction du religieux à la sphère privée, mais les faits sont là : les religions occupent à nouveau une place importante dans l'espace public, et donc à l'école. Au-delà de ces querelles sur la fonction de la religion dans la vie d'une société, c'est une profonde mutation culturelle qui interroge de l'intérieur l'éducation religieuse, qu'elle prenne la forme d'une initiation, d'un cours, d'une recherche de sens ou d'un travail sur les options de vie. Ce qui affecte au quotidien le cours de religion, c'est l'hétérogénéité, en termes de vécu biographique, de ses destinataires. Cela s'explique par l'inversion du rapport à la vérité. Au lieu que le sujet s'inscrive petit à petit dans une tradition commune qui le précède, c'est aujourd'hui le sujet qui se construit une tradition et donc une vérité de vie. Quelle est encore dans un groupe, une classe, la base d'expérience commune sur laquelle construire ensemble une démarche? Sommes-nous condamnés à l'individualisation et à la fragmentation des parcours d'apprentissage ? Cela questionne la possibilité même d'une éducation religieuse dans le cadre scolaire où on progresse nécessairement en groupe-classe. Est-il possible, et à quelles conditions, de poursuivre à l'école une tâche qui nécessite un tel accompagnement personnalisé ? Ou bien est-on acculé à modifier les objectifs et le contenu du cours de religion? Bref, assurer une éducation religieuse, avec l'impact existentiel que cela implique, est-ce encore pertinent à l'école? D'autre part, est-il possible de concilier confessionnalité et pluralisme? Pensées neuves sur le cours de religion [texte imprimé] / Herman Lombaerts, Auteur ; Didier Pollefeyt, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 2009 . - 110 p. ; 23 cm. - (Collection Haubans; n° 3) .
ISBN : 978-2-87324-351-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : herméneutique Index. décimale : 2Did Didactique de religion Résumé : Dans nos sociétés, on s'interroge sur la pertinence, et donc les finalités, d'une éducation religieuse dans le cadre de l'école. La situation est variable d'un pays à l'autre et est fonction de l'état des relations entre les institutions religieuses et le pouvoir politique qui est porteur de telle ou telle idéologie en la matière. On peut toujours vouloir, par parti pris, imposer la réduction du religieux à la sphère privée, mais les faits sont là : les religions occupent à nouveau une place importante dans l'espace public, et donc à l'école. Au-delà de ces querelles sur la fonction de la religion dans la vie d'une société, c'est une profonde mutation culturelle qui interroge de l'intérieur l'éducation religieuse, qu'elle prenne la forme d'une initiation, d'un cours, d'une recherche de sens ou d'un travail sur les options de vie. Ce qui affecte au quotidien le cours de religion, c'est l'hétérogénéité, en termes de vécu biographique, de ses destinataires. Cela s'explique par l'inversion du rapport à la vérité. Au lieu que le sujet s'inscrive petit à petit dans une tradition commune qui le précède, c'est aujourd'hui le sujet qui se construit une tradition et donc une vérité de vie. Quelle est encore dans un groupe, une classe, la base d'expérience commune sur laquelle construire ensemble une démarche? Sommes-nous condamnés à l'individualisation et à la fragmentation des parcours d'apprentissage ? Cela questionne la possibilité même d'une éducation religieuse dans le cadre scolaire où on progresse nécessairement en groupe-classe. Est-il possible, et à quelles conditions, de poursuivre à l'école une tâche qui nécessite un tel accompagnement personnalisé ? Ou bien est-on acculé à modifier les objectifs et le contenu du cours de religion? Bref, assurer une éducation religieuse, avec l'impact existentiel que cela implique, est-ce encore pertinent à l'école? D'autre part, est-il possible de concilier confessionnalité et pluralisme? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5414 2Did LOMBAE 16963 Livre Bibliothèque principale Religion Disponible Pour une société plus juste : Outils d'analyse et d'animation / Maurice Cheza (2003)
Titre : Pour une société plus juste : Outils d'analyse et d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Cheza, Auteur ; Paul Tihon, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Lumen Vitae Année de publication : 2003 Collection : Collection Sens et foi num. n° 3 Importance : 149 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87324-210-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : justice société Déclaration universelle des droits de l'hommemoyens d'action Index. décimale : 24 Pratique religieuse Résumé : Nombreux sont les chrétiens qui ne se satisfont pas de la façon dont tourne aujourd'hui la société mondiale. Face aux conflits, aux dysfonctionnements et aux injustices criantes qu'ils constatent, ils sont nombreux à vouloir " faire quelque chose ", mais à s'estimer impuissants ou démunis. Dans une démarche de " théologie pratique ", le livre s'articule autour de trois pôles : la description d'une méthode d'engagement, une proposition d'outils d'analyse et d'action et enfin, la présentation d'une session vécue à Blankenberge (Belgique) par le groupe œcuménique S.O.I.F. sur le thème de la justice. Les Sessions Œcuméniques Interrégionales de Formation (S.O.I.F.) se situent au carrefour de questions actuelles posées par la vie en société, de la foi chrétienne et de la recherche de sens. Dans un contexte œcuménique, la méthode mise en œuvre donne une place importante aux échanges en ateliers et à la convivialité. Des exposés et des " relances " nourrissent la réflexion pratiquée dans les groupes. Pour une société plus juste : Outils d'analyse et d'animation [texte imprimé] / Maurice Cheza, Auteur ; Paul Tihon, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Lumen Vitae, 2003 . - 149 p. ; 17 cm. - (Collection Sens et foi; n° 3) .
ISBN : 978-2-87324-210-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : justice société Déclaration universelle des droits de l'hommemoyens d'action Index. décimale : 24 Pratique religieuse Résumé : Nombreux sont les chrétiens qui ne se satisfont pas de la façon dont tourne aujourd'hui la société mondiale. Face aux conflits, aux dysfonctionnements et aux injustices criantes qu'ils constatent, ils sont nombreux à vouloir " faire quelque chose ", mais à s'estimer impuissants ou démunis. Dans une démarche de " théologie pratique ", le livre s'articule autour de trois pôles : la description d'une méthode d'engagement, une proposition d'outils d'analyse et d'action et enfin, la présentation d'une session vécue à Blankenberge (Belgique) par le groupe œcuménique S.O.I.F. sur le thème de la justice. Les Sessions Œcuméniques Interrégionales de Formation (S.O.I.F.) se situent au carrefour de questions actuelles posées par la vie en société, de la foi chrétienne et de la recherche de sens. Dans un contexte œcuménique, la méthode mise en œuvre donne une place importante aux échanges en ateliers et à la convivialité. Des exposés et des " relances " nourrissent la réflexion pratiquée dans les groupes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5377 24 CHEZA 15080 Livre Bibliothèque principale Religion Disponible Les professeurs de religion catholique de Belgique francophone / Henri Derroitte (2013)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Ce que vit Dieu était-il aussi beau ? : Documents élèves / Jean Brunelli (2013)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Ce que vit Dieu était-il aussi beau ? : guide de l'enseignant / Jean Brunelli (2013)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Comment s'ouvrir au bonheur ? : Documents élèves / Jean Brunelli (2011)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Comment s'ouvrir au bonheur ? : guide de l'enseignant / Jean Brunelli (2011)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Comment tenir le gouvernail de mon existence ? Documents élèves / Marie-Cécile Denis (2009)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Comment tenir le gouvernail de mon existence ? Guide de l'enseignant / Marie-Cécile Denis (2009)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Où puiser ma sève ? : Guide de l'enseignant / Marie-Cécile Denis (2008)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Quelles clés pour humaniser la violence ? Documents élèves / Bruno Nicolas (2011)
PermalinkEn quête de sens, 1er degré. Quelles clés pour humaniser la violence ? Guide de l'enseignant / Bruno Nicolas (2011)
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