Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Catégories



[article]
Titre : Algorithme : sans contresens Type de document : texte imprimé Auteurs : Zineb Dryef ; Donatien Mary Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 68-69 Langues : Français (fre) Catégories : Informatique
Informatique:Internet
Mathématiques:traitement de donnéesMots-clés : réseaux sociaux Résumé : "Algorithme. Ce mot évoque un tableau noir plein de chiffres et de symboles que seuls les mathématiciens comprennent. Ou un écran d'ordinateur sur lequel défilent des lignes indéchiffrables pour qui n'est pas un génie de l'informatique. En réalité, c'est bien plus simple".
in Topo > 11 (Mai-juin 2018) . - p. 68-69[article] Algorithme : sans contresens [texte imprimé] / Zineb Dryef ; Donatien Mary . - 2018 . - p. 68-69.
Langues : Français (fre)
in Topo > 11 (Mai-juin 2018) . - p. 68-69
Catégories : Informatique
Informatique:Internet
Mathématiques:traitement de donnéesMots-clés : réseaux sociaux Résumé : "Algorithme. Ce mot évoque un tableau noir plein de chiffres et de symboles que seuls les mathématiciens comprennent. Ou un écran d'ordinateur sur lequel défilent des lignes indéchiffrables pour qui n'est pas un génie de l'informatique. En réalité, c'est bien plus simple". Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8064 TOP Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Apprends à réaliser un graphique in Les Hors-séries d'Histoire Junior, 16 (Octobre 2019)
[article]
Titre : Apprends à réaliser un graphique Type de document : texte imprimé Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:traitement de données Mots-clés : graphique
in Les Hors-séries d'Histoire Junior > 16 (Octobre 2019) . - p. 26[article] Apprends à réaliser un graphique [texte imprimé] . - 2019 . - p. 26.
Langues : Français (fre)
in Les Hors-séries d'Histoire Junior > 16 (Octobre 2019) . - p. 26
Catégories : Mathématiques:traitement de données Mots-clés : graphique Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003924 HIS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
[article]
Titre : Comprendre les maths pour bien les enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lucas Année de publication : 2025 Article en page(s) : 3-12 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental
Mathématiques:arithmétique:fractions
Mathématiques:traitement de données
Pédagogie:évaluation:Examens:CE1D
S:sens
in Losanges > 66 (février 2025) . - 3-12[article] Comprendre les maths pour bien les enseigner [texte imprimé] / Françoise Lucas . - 2025 . - 3-12.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 66 (février 2025) . - 3-12
Catégories : Mathématiques:arithmétique:Calcul mental
Mathématiques:arithmétique:fractions
Mathématiques:traitement de données
Pédagogie:évaluation:Examens:CE1D
S:sensRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008733 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 1. Traitement de données - Géométrie - Grandeurs (2,5/14 ans) / F. Baret (2020)
Titre de série : Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 1 Titre : Traitement de données - Géométrie - Grandeurs (2,5/14 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Baret ; Christine Géron ; C. Goossens ; et al. Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck Année de publication : 2020 Autre Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Importance : 352 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9775-9 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:Géométrie
Mathématiques:Grandeurs
Mathématiques:traitement de donnéesIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 1. Traitement de données - Géométrie - Grandeurs (2,5/14 ans) [texte imprimé] / F. Baret ; Christine Géron ; C. Goossens ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2020 . - 352 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9775-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques:Géométrie
Mathématiques:Grandeurs
Mathématiques:traitement de donnéesIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004743 51Did BAR 004743 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 2. Traitement de données - Arithmétique - Algèbre (2,5/14 ans) / F. Baret (2023)
Titre de série : Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 2 Titre : Traitement de données - Arithmétique - Algèbre (2,5/14 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Baret ; Christine Géron ; Françoise Lucas ; et al. Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck Année de publication : 2023 Autre Editeur : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In Importance : 350 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9776-6 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques:algèbre
Mathématiques:arithmétique
Mathématiques:traitement de donnéesIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Comprendre les maths pour bien les enseigner, Tome 2. Traitement de données - Arithmétique - Algèbre (2,5/14 ans) [texte imprimé] / F. Baret ; Christine Géron ; Françoise Lucas ; et al. . - Mont-saint-Guibert - Wommelgem : De Boeck : Mont-saint-Guibert - Wommelgem : Van In, 2023 . - 350 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9776-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Mathématiques:algèbre
Mathématiques:arithmétique
Mathématiques:traitement de donnéesIndex. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007757 51Did BAR 007757 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkManuel de référence en mathématiques pour l'enseignement secondaire - 1 / Université de Liège (2007)
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