Centre de Documentation HELHa - Loverval
Durant la première semaine d'avril (du 31/03 au 06/04), la bibliothèque verra ses horaires d'ouverture modifiés :
Lundi, fermé
Mardi, de 10h45 à 15h45
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, fermé
Vendredi, de 10h45 à 15h45
Horaire d'ouverture (jusqu'au 18 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Mention de date : Décembre 2011
Paru le : 01/12/2011
|
Exemplaires (1)
|
| 4059 | CAR | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
[article]
| Titre : |
Pratiquer une lecture littéraire dès le primaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Graziella Deleuze, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
5-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
école primaire lecture littéaraire |
| Résumé : |
Problématique. La "lecture littéraire" du récit de fiction dès l'entrée dans le primaire est-elle envisageable comme le prônent depuis une décennie certains didacticiens ? Y a-t-il un sens à vouloir dès le primaire installer chez de jeunes enfants la pratique d'une lecture littéraire alors que pour certains d'entre eux, cette entrée dans la culture de l'écrit est extrêmement laborieuse ? Le formateur de formateurs ne peut, nous semble-t-il, faire l'économie d'une réflexion autour de ces questions. C'est pour tenter d'y répondre en partie que nous avons mené une expérimentation dans une classe de troisième année de l'enseignemetn fondamental (enfants de 8 ans) de l'école Peter Pan à Saint-Gilles (Bruxelles) |
in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 5-19
[article] Pratiquer une lecture littéraire dès le primaire [texte imprimé] / Graziella Deleuze, Auteur . - 2011 . - 5-19. Langues : Français ( fre) in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 5-19
| Mots-clés : |
école primaire lecture littéaraire |
| Résumé : |
Problématique. La "lecture littéraire" du récit de fiction dès l'entrée dans le primaire est-elle envisageable comme le prônent depuis une décennie certains didacticiens ? Y a-t-il un sens à vouloir dès le primaire installer chez de jeunes enfants la pratique d'une lecture littéraire alors que pour certains d'entre eux, cette entrée dans la culture de l'écrit est extrêmement laborieuse ? Le formateur de formateurs ne peut, nous semble-t-il, faire l'économie d'une réflexion autour de ces questions. C'est pour tenter d'y répondre en partie que nous avons mené une expérimentation dans une classe de troisième année de l'enseignemetn fondamental (enfants de 8 ans) de l'école Peter Pan à Saint-Gilles (Bruxelles) |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4059 | CAR | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
[article] Former les futurs enseignants de français à l’enseignement de la poésie: quelles pratiques pour quels enjeux ? [texte imprimé] / Geneviève Hauzeur, Auteur . - 2011 . - 20-37. Langues : Français ( fre) in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 20-37 |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4059 | CAR | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
[article] Pour une évaluation holistique de la littératie familiale: les pratiques de littératie familiale favorisant l'apprentissage de la lecture chez l'enfant [texte imprimé] / Anne-Marie Dionne, Auteur . - 2011 . - 41-47. Langues : Français ( fre) in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 41-47 |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4059 | CAR | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
[article]
| Titre : |
Interagir avec des e-textes. De nouveaux outils pour une nouvelle génération de lecteurs : Nouvelles technologies |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lotta Larson, Auteur ; Serge Terwagne, Traducteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
48-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
e-books livre numérique |
| Résumé : |
Cette fois-ci, ça y est ! les kindles, les ipads, les e-bouquins quoi, arrivent ! Alors, autant s'y faire et voir si l'outil pourra nous être de quelque utilité en classe. Première bonne nouvelle: des chercheurs viennent déjà de montrer qu'ils constituent un support très intéressant pour organiser des cercles de lectures... Premières illustrations |
in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 48-52
[article] Interagir avec des e-textes. De nouveaux outils pour une nouvelle génération de lecteurs : Nouvelles technologies [texte imprimé] / Lotta Larson, Auteur ; Serge Terwagne, Traducteur . - 2011 . - 48-52. Langues : Français ( fre) in Caractères > 41 (Décembre 2011) . - 48-52
| Mots-clés : |
e-books livre numérique |
| Résumé : |
Cette fois-ci, ça y est ! les kindles, les ipads, les e-bouquins quoi, arrivent ! Alors, autant s'y faire et voir si l'outil pourra nous être de quelque utilité en classe. Première bonne nouvelle: des chercheurs viennent déjà de montrer qu'ils constituent un support très intéressant pour organiser des cercles de lectures... Premières illustrations |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| 4059 | CAR | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
