Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(2014)
Titre : |
Apprendre. Pourquoi ? Comment ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur |
Editeur : |
Paris : Sciences Humaines |
Année de publication : |
2014 |
Importance : |
142 p. |
Format : |
19 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36106-205-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:formation continue:autoformation P:psychologie:motivation P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Mots-clés : |
serious games |
Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
Résumé : |
Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans. |
Apprendre. Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur . - Paris : Sciences Humaines, 2014 . - 142 p. ; 19 cm. ISBN : 978-2-36106-205-7 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
F:formation continue:autoformation P:psychologie:motivation P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Mots-clés : |
serious games |
Index. décimale : |
371.3 Méthodologie générale |
Résumé : |
Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans. |
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Exemplaires (1)
|
5928 | 371.3 BED 18831 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Apprentissage, notre réseau de neurones se révèle |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lise Gougis, Auteur |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 105-107 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Résumé : |
"Au coeur du cerveau, l'hippocampe joue les chefs d'orchestre entre mémoire et apprentissage. Pour décrypter sa partition, des neuroscientifiques recourent... aux mathématiques. Et mettent au jour de véritables réseaux sociaux de neurones, rapporte Lisa Gougis." |
in science & vie > 1244 (mai 2021) . - p. 105-107
[article] Apprentissage, notre réseau de neurones se révèle [texte imprimé] / Lise Gougis, Auteur . - 2021 . - p. 105-107. Langues : Français ( fre) in science & vie > 1244 (mai 2021) . - p. 105-107
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Résumé : |
"Au coeur du cerveau, l'hippocampe joue les chefs d'orchestre entre mémoire et apprentissage. Pour décrypter sa partition, des neuroscientifiques recourent... aux mathématiques. Et mettent au jour de véritables réseaux sociaux de neurones, rapporte Lisa Gougis." |
|
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Exemplaires (1)
|
L005566 | SCI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Les biais cognitifs : quand notre raisonnement n'est pas très logique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nicolas Beck |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 20-25 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Résumé : |
"Sans que l'on s'en rende compte, les biais cognitifs nous accompagnent au quotidien. Ces erreurs de jugement ont la fâcheuse tendance à nous détourner d'une pensée rationnelle, qui pourrait être la base de toutes nos décisions. Comment se fait-il que notre cerveau nous joue des tours et est-il possible d'y remédier ? Voici un petit aperçu des pièges auxquels se trouve confronté notre raisonnement à chaque instant." |
in Cosinus > 238 (Juin 2021) . - p. 20-25
[article] Les biais cognitifs : quand notre raisonnement n'est pas très logique [texte imprimé] / Nicolas Beck . - 2021 . - p. 20-25. Langues : Français ( fre) in Cosinus > 238 (Juin 2021) . - p. 20-25
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition
|
Résumé : |
"Sans que l'on s'en rende compte, les biais cognitifs nous accompagnent au quotidien. Ces erreurs de jugement ont la fâcheuse tendance à nous détourner d'une pensée rationnelle, qui pourrait être la base de toutes nos décisions. Comment se fait-il que notre cerveau nous joue des tours et est-il possible d'y remédier ? Voici un petit aperçu des pièges auxquels se trouve confronté notre raisonnement à chaque instant." |
|
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Exemplaires (1)
|
L005923 | COS | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
8072 | 30 SCI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Déclin cognitif, il est réversible ! |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Mehdi Harmi, Auteur |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 90-93 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition S:sciences:biologie
|
Résumé : |
"Des chercheurs américains ont réussi, dans le cerveau de souris, à réactiver certaines cellules et à restaurer des fonctions cognitives que l'on croyaient perdues avec le vieillissement. une avancée considérable pour comprendre l'implacable processus, nous explique Mehdi Harmi" |
in science & vie > 1243 (avril 2021) . - p. 90-93
[article] Déclin cognitif, il est réversible ! [texte imprimé] / Mehdi Harmi, Auteur . - 2021 . - p. 90-93. Langues : Français ( fre) in science & vie > 1243 (avril 2021) . - p. 90-93
Catégories : |
P:psychologie:neurosciences:cognition S:sciences:biologie
|
Résumé : |
"Des chercheurs américains ont réussi, dans le cerveau de souris, à réactiver certaines cellules et à restaurer des fonctions cognitives que l'on croyaient perdues avec le vieillissement. une avancée considérable pour comprendre l'implacable processus, nous explique Mehdi Harmi" |
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|
L005486 | SCI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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(2016)
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