Catalogue en ligne HELHa - Loverval<br>Centre de Documentation

Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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> Sciences humaines > Psychologie > neurosciences > cognition

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Apprendre. Pourquoi ? Comment ? / Véronique Bedin (2014)

Public

ISBD

Titre : Apprendre. Pourquoi ? Comment ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur
Editeur : Paris : Sciences Humaines
Année de publication : 2014
Importance : 142 p.
Format : 19 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-205-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:formation continue:autoformation
Sciences humaines:Psychologie:motivation
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Mots-clés : serious games
Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale
Résumé : Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans.

Apprendre. Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Véronique Bedin, Auteur ; Martine Fournier, Auteur . - Paris : Sciences Humaines, 2014 . - 142 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-36106-205-7
Langues : Français (fre)
Catégories : F:formation continue:autoformation
Sciences humaines:Psychologie:motivation
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Mots-clés : serious games
Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale
Résumé : Les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient, comme en témoignent les MOOCs, serious games et autres sites en ligne, ainsi que les recherches sur l'éducation non formelle (hors l'école) et les apprentissages implicites. Cet ouvrage fait le point sur les derniers résultats de la recherche sur l'apprentissage : les différentes manières d'apprendre, leurs points forts et leurs faiblesses, la motivation, l'impact des écrans.

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5928 371.3 BED 18831 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Apprentissage, notre réseau de neurones se révèle / Lise Gougis in science & vie, 1244 (mai 2021)

Public

ISBD

[article]
inscience & vie > 1244 (mai 2021) . - p. 105-107
Titre : Apprentissage, notre réseau de neurones se révèle
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Lise Gougis, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 105-107
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Au coeur du cerveau, l'hippocampe joue les chefs d'orchestre entre mémoire et apprentissage. Pour décrypter sa partition, des neuroscientifiques recourent... aux mathématiques. Et mettent au jour de véritables réseaux sociaux de neurones, rapporte Lisa Gougis."

[article] Apprentissage, notre réseau de neurones se révèle [texte imprimé] / Lise Gougis, Auteur . - 2021 . - p. 105-107.
Langues : Français (fre)
in science & vie > 1244 (mai 2021) . - p. 105-107
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Au coeur du cerveau, l'hippocampe joue les chefs d'orchestre entre mémoire et apprentissage. Pour décrypter sa partition, des neuroscientifiques recourent... aux mathématiques. Et mettent au jour de véritables réseaux sociaux de neurones, rapporte Lisa Gougis."

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L005566 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Les biais cognitifs : quand notre raisonnement n'est pas très logique / Nicolas Beck in Cosinus, 238 (Juin 2021)

Public

ISBD

[article]
inCosinus > 238 (Juin 2021) . - p. 20-25
Titre : Les biais cognitifs : quand notre raisonnement n'est pas très logique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nicolas Beck
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 20-25
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Sans que l'on s'en rende compte, les biais cognitifs nous accompagnent au quotidien. Ces erreurs de jugement ont la fâcheuse tendance à nous détourner d'une pensée rationnelle, qui pourrait être la base de toutes nos décisions. Comment se fait-il que notre cerveau nous joue des tours et est-il possible d'y remédier ? Voici un petit aperçu des pièges auxquels se trouve confronté notre raisonnement à chaque instant."

[article] Les biais cognitifs : quand notre raisonnement n'est pas très logique [texte imprimé] / Nicolas Beck . - 2021 . - p. 20-25.
Langues : Français (fre)
in Cosinus > 238 (Juin 2021) . - p. 20-25
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Sans que l'on s'en rende compte, les biais cognitifs nous accompagnent au quotidien. Ces erreurs de jugement ont la fâcheuse tendance à nous détourner d'une pensée rationnelle, qui pourrait être la base de toutes nos décisions. Comment se fait-il que notre cerveau nous joue des tours et est-il possible d'y remédier ? Voici un petit aperçu des pièges auxquels se trouve confronté notre raisonnement à chaque instant."

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L005923 COS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Dans la tête des nourrissons / Olivier Houdé in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

Public

ISBD

[article]
inSciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41
Titre : Dans la tête des nourrissons
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Olivier Houdé, Auteur
Année de publication : 2018
Article en page(s) : p. 40-41
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Mots-clés : Nourrisson Développement cognitif Bébé développement de l'enfant
Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine.

[article] Dans la tête des nourrissons [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2018 . - p. 40-41.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 40-41
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:intelligence
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Mots-clés : Nourrisson Développement cognitif Bébé développement de l'enfant
Résumé : Dès ses premiers mois, le nourrisson imagine, anticipe, catégorise, calcule, connaît les lois de la physique et fait preuve d’un sens social. Cette découverte, qui doit beaucoup aux nouvelles techniques d’expérimentation, bouleverse notre compréhension de la cognition humaine.

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8072 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Déclin cognitif, il est réversible ! / Mehdi Harmi in science & vie, 1243 (avril 2021)

Public

ISBD

[article]
inscience & vie > 1243 (avril 2021) . - p. 90-93
Titre : Déclin cognitif, il est réversible !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mehdi Harmi, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 90-93
Langues : Français (fre)
Catégories : S:Sciences:biologie
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Des chercheurs américains ont réussi, dans le cerveau de souris, à réactiver certaines cellules et à restaurer des fonctions cognitives que l'on croyaient perdues avec le vieillissement. une avancée considérable pour comprendre l'implacable processus, nous explique Mehdi Harmi"

[article] Déclin cognitif, il est réversible ! [texte imprimé] / Mehdi Harmi, Auteur . - 2021 . - p. 90-93.
Langues : Français (fre)
in science & vie > 1243 (avril 2021) . - p. 90-93
Catégories : S:Sciences:biologie
Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:cognition

Résumé : "Des chercheurs américains ont réussi, dans le cerveau de souris, à réactiver certaines cellules et à restaurer des fonctions cognitives que l'on croyaient perdues avec le vieillissement. une avancée considérable pour comprendre l'implacable processus, nous explique Mehdi Harmi"

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L005486 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Francisco Varela. L'homme est un corps pensant / Romina Rinaldi in Sciences Humaines, 294 (Juillet 2017)

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L'homme aux deux cerveaux / Roman Ikonicoff in Les cahiers de science & vie, 183 (Janvier 2019)

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Il est possible d'apprendre en dormant / Marie-Catherine Mérat in science & vie, 1220 (Mai 2019)

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L'intelligence humaine, une ou multiple ? / Gabriel Wahl in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

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Neurosciences et cognition / Eric Tardif (2016)

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Peut-on réparer l'humain ? [Dossier] in Sciences Humaines, 335 (avril 2021)

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A la source des rêves / Anne Debroise in science & vie, 1199 (Août 2017)

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