Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Chantal Ouellet |
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Difficultés en lecture et en écriture au secondaire : représentations de futurs enseignants en classes ordinaires et partage d'interventions adaptées / Chantal Ouellet in Caractères, 25 (15 mars 2007)
[article]
Titre : Difficultés en lecture et en écriture au secondaire : représentations de futurs enseignants en classes ordinaires et partage d'interventions adaptées Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Ouellet Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 17-21 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants Mots-clés : difficultés de lecture
in Caractères > 25 (15 mars 2007) . - p. 17-21[article] Difficultés en lecture et en écriture au secondaire : représentations de futurs enseignants en classes ordinaires et partage d'interventions adaptées [texte imprimé] / Chantal Ouellet . - 2007 . - p. 17-21.
Langues : Français (fre)
in Caractères > 25 (15 mars 2007) . - p. 17-21
Catégories : F:formation des enseignants Mots-clés : difficultés de lecture Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002413 CAR Périodique Bibliothèque principale Français Disponible Quand l'écriture vient en appui à la compréhension en lecture au secondaire : une expérimentation de la réflexion parlée transposée à l'écrit lors de discussions métacognitives / Chantal Ouellet in Caractères, 35 (15 décembre 2009)
[article]
Titre : Quand l'écriture vient en appui à la compréhension en lecture au secondaire : une expérimentation de la réflexion parlée transposée à l'écrit lors de discussions métacognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Ouellet ; Nathalie Chapleau ; Marie-Alex Despeignes Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 17-20 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : difficulté de lecture
in Caractères > 35 (15 décembre 2009) . - p. 17-20[article] Quand l'écriture vient en appui à la compréhension en lecture au secondaire : une expérimentation de la réflexion parlée transposée à l'écrit lors de discussions métacognitives [texte imprimé] / Chantal Ouellet ; Nathalie Chapleau ; Marie-Alex Despeignes . - 2009 . - p. 17-20.
Langues : Français (fre)
in Caractères > 35 (15 décembre 2009) . - p. 17-20Réservation
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