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Auteur Michel Arnaud |
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Comment aborder à l'école les questions d'actualité qui traversent la société? / Michel Arnaud in Entrées libres, 183 (novembre 2023)
[article]
Titre : Comment aborder à l'école les questions d'actualité qui traversent la société? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Arnaud Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie
P:presse:actualité
in Entrées libres > 183 (novembre 2023)[article] Comment aborder à l'école les questions d'actualité qui traversent la société? [texte imprimé] / Michel Arnaud . - 2022.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 183 (novembre 2023)
Catégories : P:Pédagogie
P:presse:actualitéRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007898 2 ENT Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? / Michel Arnaud in Cahiers pédagogiques, 396 (09/2001)
[article]
Titre : Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Arnaud, Auteur ; Mehdi Seridi, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.45-47 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:internet
J:jeux de rôleMots-clés : jeu informatique usage didactique de l'ordinateur 2000- Résumé : La dimension pédagogique des jeux de rôles sur internet pour des jeunes en difficulté : estime de soi, envie d'apprendre, échange de savoirs, utilisation de l'effet Pygmalion. La différence entre jouer et vouloir apprendre.
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.45-47[article] Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? [texte imprimé] / Michel Arnaud, Auteur ; Mehdi Seridi, Auteur ; Pierre Madiot, Auteur . - 2001 . - p.45-47.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 396 (09/2001) . - p.45-47
Catégories : F:France
I:internet
J:jeux de rôleMots-clés : jeu informatique usage didactique de l'ordinateur 2000- Résumé : La dimension pédagogique des jeux de rôles sur internet pour des jeunes en difficulté : estime de soi, envie d'apprendre, échange de savoirs, utilisation de l'effet Pygmalion. La différence entre jouer et vouloir apprendre. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire