Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Détail de l'auteur
Auteur Jean-Charles Pettier |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAffiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] / Jean-Charles Pettier in Philéas et Autobule, 76 (Octobre 2021)
Titre : Affiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Charles Pettier Année de publication : 2021 Article en page(s) : affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.) Note générale : Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir la solidarité dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou par comparaison avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de solidarité en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence à la solidarité, l’idée d’une nature humaineLangues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté
S:solidarité
in Philéas et Autobule > 76 (Octobre 2021) . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.)[article] Affiche, séquence pédagogique : la solidarité, c'est quoi ? [Séquence pédagogique] [document électronique] / Jean-Charles Pettier . - 2021 . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.).
Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir la solidarité dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou par comparaison avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de solidarité en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence à la solidarité, l’idée d’une nature humaine
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 76 (Octobre 2021) . - affiche page centrale + fiche pédagogique téléchargeable (11 p.)
Catégories : Pédagogie:éducation:éducation à la citoyenneté
S:solidaritéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006045 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 
Titre : C'est quoi créer ? [Dossier pédagogique et affiche] Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Charles Pettier Année de publication : 2020 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie Mots-clés : créativité imagination Résumé : Aptitudes pédagogiques : comparer, considérer différents contextes, distinguer
Âge : 8 à 13 ans
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EusP01imbx [...]
in Philéas et Autobule > 68 (février-mars 2020)[article] C'est quoi créer ? [Dossier pédagogique et affiche] [document électronique] / Jean-Charles Pettier . - 2020.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 68 (février-mars 2020)
Catégories : P:philosophie Mots-clés : créativité imagination Résumé : Aptitudes pédagogiques : comparer, considérer différents contextes, distinguer
Âge : 8 à 13 ans
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/cdoc_loverval_helha_be/EusP01imbx [...] Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005154 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Et pour les ados en difficulté ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender une oeuvre philosophique avec des élèves en difficulté : les risques politiques et pédagogiques ; comment les détourner au profit de l'oeuvre de l'élève lui-même.
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.19-20[article] Et pour les ados en difficulté ? [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier, Auteur . - 2002 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 402 (03/2002) . - p.19-20
Catégories : Culture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
PédagogieMots-clés : oeuvre philosophique philosophie : discipline 2000- Résumé : Appréhender une oeuvre philosophique avec des élèves en difficulté : les risques politiques et pédagogiques ; comment les détourner au profit de l'oeuvre de l'élève lui-même. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Pourquoi tu doutes ? [Séquence pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier Année de publication : 2022 Note générale : Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir le doute dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou comparaisons avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de doute en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence au doute, l’expérience humaineLangues : Français (fre) Catégories : Morale, éthique:esprit critique
P:philosophieMots-clés : doute
in Philéas et Autobule > 78 (février-mars 2022)[article] Pourquoi tu doutes ? [Séquence pédagogique] [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier . - 2022.
Objectifs de la séquence :
- Clarifier et définir le doute dans ses acceptions physiques, intellectuelles, éthiques, sociales, politiques, par opposition à ses antonymes et/ou comparaisons avec des synonymes ou termes proches
- Problématiser le concept de doute en l’inscrivant dans une pensée complexe questionnante
- Élargir la réflexion : interroger, en référence au doute, l’expérience humaine
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 78 (février-mars 2022)
Catégories : Morale, éthique:esprit critique
P:philosophieMots-clés : doute Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006451 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : Pourquoi tu mens ? [séquence pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Pettier Année de publication : 2024 Article en page(s) : 13 p. Note générale : Objectifs :
- Définir la notion de mensonge : en opposant mensonge et vérité, il s’agira de comparer le mensonge, créé sciemment pour tromper, à l’erreur, involontaire et faite en toute bonne foi. On examinera des niveaux plus ou moins importants du mensonge, de la dissimulation d’une partie de la vérité à l’énonciation de faits totalement inventés.
- Problématiser le mensonge : on questionnera les finalités du mensonge, pour voir si certains mensonges sont excusables, voire nécessaires, alors que le mensonge serait vu comme quelque chose de condamnable a priori.
- Élargir la réflexion : on passera ainsi du mensonge individuel, suggéré par l’affiche, au mensonge politique créé pour manipuler les foules, notamment par le biais des technologies de l’information.Langues : Français (fre) Catégories : V:vérité (philosophie)
in Philéas et Autobule > 88 (février-mars 2024) . - 13 p.[article] Pourquoi tu mens ? [séquence pédagogique] [texte imprimé] / Jean-Charles Pettier . - 2024 . - 13 p.
Objectifs :
- Définir la notion de mensonge : en opposant mensonge et vérité, il s’agira de comparer le mensonge, créé sciemment pour tromper, à l’erreur, involontaire et faite en toute bonne foi. On examinera des niveaux plus ou moins importants du mensonge, de la dissimulation d’une partie de la vérité à l’énonciation de faits totalement inventés.
- Problématiser le mensonge : on questionnera les finalités du mensonge, pour voir si certains mensonges sont excusables, voire nécessaires, alors que le mensonge serait vu comme quelque chose de condamnable a priori.
- Élargir la réflexion : on passera ainsi du mensonge individuel, suggéré par l’affiche, au mensonge politique créé pour manipuler les foules, notamment par le biais des technologies de l’information.
Langues : Français (fre)
in Philéas et Autobule > 88 (février-mars 2024) . - 13 p.
Catégories : V:vérité (philosophie) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007877 PHI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
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