Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1996)
Titre : |
La Classe paysage : Découverte de l'environnement proche en milieux urbain et rural (du CP au CM2) |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sylvie Considère ; Madeleine Griselin ; Françoise Savoye |
Editeur : |
Paris [France] : Armand Colin |
Année de publication : |
1996 |
Collection : |
Pratique pédagogique |
Importance : |
142 p. |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-01439-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
E:enseignement primaire
|
Mots-clés : |
voyage scolaire sortie scolaire classe verte |
Index. décimale : |
91DID Didactique de la géographie |
Résumé : |
"Structurée comme une classe de mer, de neige, ou de nature, la classe paysage a pour objectif d'amener l'enfant à découvrir et à comprendre l'environnement géographique qui l'entoire, son quartier, sa ville, mais aussi des milieux nouveaux appréhendés dans le cadre des classes transplantées... De l'observation sur le terrain au croquis, de la réalisation de photographies à la lecture de plans, l'enfant acquiert la capacité de comprendre la structure de l'espace, d'envisager les étapes de son évolution et d'établir une relation claire entre paysages vus et représentations cartographiques." |
La Classe paysage : Découverte de l'environnement proche en milieux urbain et rural (du CP au CM2) [texte imprimé] / Sylvie Considère ; Madeleine Griselin ; Françoise Savoye . - Paris (France) : Armand Colin, 1996 . - 142 p. ; 21 cm. - ( Pratique pédagogique) . ISBN : 978-2-200-01439-1 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
E:enseignement primaire
|
Mots-clés : |
voyage scolaire sortie scolaire classe verte |
Index. décimale : |
91DID Didactique de la géographie |
Résumé : |
"Structurée comme une classe de mer, de neige, ou de nature, la classe paysage a pour objectif d'amener l'enfant à découvrir et à comprendre l'environnement géographique qui l'entoire, son quartier, sa ville, mais aussi des milieux nouveaux appréhendés dans le cadre des classes transplantées... De l'observation sur le terrain au croquis, de la réalisation de photographies à la lecture de plans, l'enfant acquiert la capacité de comprendre la structure de l'espace, d'envisager les étapes de son évolution et d'établir une relation claire entre paysages vus et représentations cartographiques." |
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Exemplaires (1)
|
L001503 | 91did CON 15193 | Livre | Bibliothèque principale | Sciences humaines | Disponible |