Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques / Yves Reuter (2008)

Public ISBD Titre : Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter, Auteur ; Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur Mention d'édition : 1ère éd. 1er tirage Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Importance : 272 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles et aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique. Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques [texte imprimé] / Yves Reuter, Auteur ; Cora Cohen-Azria, Auteur ; Bertrand Daunay, Auteur ; Isabelle Delcambre, Auteur ; Dominique Lahanier-Reuter, Auteur  . -  1ère éd. 1er tirage . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2008 . - 272 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-5313-7 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:didactique Pédagogie:évaluation Mots-clés : méthode de recherche  contrat  méthodologie  élève  erreur  contenu d'enseignement  institutionnalisation  métalangage  noosphère  modèle didactique  représentation  triangle pédagogique  topogenèse  transposition didactique Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles et aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique. Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école.

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4120	37 REUTER 17075	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Diversité des modes d'investissement du scripteur dans l'introduction du mémoire professionnel / Isabelle Delcambre in Enjeux, 53 (mars 2002)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 53 (mars 2002) . - p. 11-22 Titre : Diversité des modes d'investissement du scripteur dans l'introduction du mémoire professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Delcambre ; Isabelle Laborde-Milaa Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 11-22 Langues : Français (fre) [article] Diversité des modes d'investissement du scripteur dans l'introduction du mémoire professionnel [texte imprimé] / Isabelle Delcambre ; Isabelle Laborde-Milaa . - 2002 . - p. 11-22. Langues : Français (fre) in Enjeux > 53 (mars 2002) . - p. 11-22

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L002541	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

Insérer des exemples dans une dissertation : une activité risquée / Isabelle Delcambre in Enjeux, 33 (décembre 1994)

Public ISBD [article]  inEnjeux > 33 (décembre 1994) . - p. 62-84 Titre : Insérer des exemples dans une dissertation : une activité risquée Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Delcambre Année de publication : 1994 Article en page(s) : p. 62-84 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français T:texte argumentatif [article] Insérer des exemples dans une dissertation : une activité risquée [texte imprimé] / Isabelle Delcambre . - 1994 . - p. 62-84. Langues : Français (fre) in Enjeux > 33 (décembre 1994) . - p. 62-84 Catégories : F:Langue française:expression écrite en français T:texte argumentatif

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L002534	804DID ENJ	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Français	Disponible

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