Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaires de la semaine du 30 juin au 6 juillet :
Lundi 30, de 7h45 à 15h45
Mardi 1, de 8h à 14h30
Mercredi 2, de 8h à 16h
Jeudi 3, de 8h à 16h
Vendredi 4, de 8h15 à 13h45
Horaires de la semaine du 7 au 13 juillet :
Lundi 7, de 8h45 à 15h45
Mardi 8, fermé
Mercredi 9, de 8h15 à 15h45
Jeudi 10, fermé
Vendredi 11, de 8h15 à 13h45
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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Mardi 1, de 8h à 14h30
Mercredi 2, de 8h à 16h
Jeudi 3, de 8h à 16h
Vendredi 4, de 8h15 à 13h45
Horaires de la semaine du 7 au 13 juillet :
Lundi 7, de 8h45 à 15h45
Mardi 8, fermé
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Vendredi 11, de 8h15 à 13h45
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Pour avoir accès aux documents numériques et aux bases de données, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
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Détail de l'auteur
Auteur Guiedo Custers |
Documents disponibles écrits par cet auteur



[article]
Titre : Médias dans le cours de FLE ? : Dossier : Des technologies en classe de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Guiedo Custers Année de publication : 2014 Article en page(s) : 79 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:évaluation
Pédagogie:TICE
Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignementRésumé : Depuis des années, pendant les formations que j'anime pour les profs de FLE, je continue à poser, comme introduction et en guise de conclusion, cette même question : "Si la façon dont on enseigne depuis des années est la plus favorable pour atteindre nos objectifs, pourquoi agir autrement ?"
in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 79[article] Médias dans le cours de FLE ? : Dossier : Des technologies en classe de français [texte imprimé] / Guiedo Custers . - 2014 . - 79.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le mille > 240 (Mars 2014) . - 79
Catégories : Pédagogie:évaluation
Pédagogie:TICE
Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignementRésumé : Depuis des années, pendant les formations que j'anime pour les profs de FLE, je continue à poser, comme introduction et en guise de conclusion, cette même question : "Si la façon dont on enseigne depuis des années est la plus favorable pour atteindre nos objectifs, pourquoi agir autrement ?" Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000631 FRA Périodique Bibliothèque principale Français Disponible