Centre de Documentation HELHa - Loverval
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1. La rénovation permanente in Cahiers pédagogiques, 540 (Novembre 2017)
[article]
Titre : 1. La rénovation permanente Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : 12-24 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24[article] 1. La rénovation permanente [texte imprimé] . - 2017 . - 12-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 540 (Novembre 2017) . - 12-24
Catégories : F:France
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
R:résultat scolaireNote de contenu : Trente ans d'évolutions
Huit ans après, qu'est-ce que ça donne ?
Qu'est-ce qui leur donne envie de rester ?
Du côté de la Suisse
Réussir en licence
Trois voies d'égale dignité : vraiment ?
Comment les élèves vivent les disciplines ?Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6383 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2008 Langues : Français (fre) Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:Ecole inclusive[n° ou bulletin] 188 - Novembre - décembre 2008 - Exclusions/Inclusions [texte imprimé] . - 2008.
Langues : Français (fre)
Catégories : I:inégalité sociale
O:orientation scolaire
P:Pédagogie:échec scolaire
P:Pédagogie:Ecole inclusiveRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002345 TRA Périodique-emprunt "long" Réserve Archive Disponible 206 - Mai, juin 2012 - Réduire l'échec scolaire (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 206 - Mai, juin 2012 - Réduire l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : P:Pédagogie:échec scolaire Résumé : "Dans ce numéro de Traces, nous avons voulu dépasser le cap des constats et faire des propositions pour nourrir un terreau de réussites. Pas de recettes miracles mais une manière de concevoir la société, ses hiérarchies et ses processus d’exclusion qui devrait changer les manières de travailler en classe. Un premier pas vers…" [n° ou bulletin] 206 - Mai, juin 2012 - Réduire l'échec scolaire [texte imprimé] . - 2012 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Pédagogie:échec scolaire Résumé : "Dans ce numéro de Traces, nous avons voulu dépasser le cap des constats et faire des propositions pour nourrir un terreau de réussites. Pas de recettes miracles mais une manière de concevoir la société, ses hiérarchies et ses processus d’exclusion qui devrait changer les manières de travailler en classe. Un premier pas vers…" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001578 37 CHA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible La 2de prépa... / Isabelle Collin in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
[article]
Titre : La 2de prépa... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collin, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.60-62 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté classe de 3e 2000- Résumé : L'exemple d'une classe à projet spécifique, de type "passerelle" entre le collège et le lycée, en France, en 2003 : alternative au redoublement de la classe de 3e pour des élèves en difficulté.
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.60-62[article] La 2de prépa... [texte imprimé] / Isabelle Collin, Auteur . - 2003 . - p.60-62.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.60-62
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaireMots-clés : élève en difficulté classe de 3e 2000- Résumé : L'exemple d'une classe à projet spécifique, de type "passerelle" entre le collège et le lycée, en France, en 2003 : alternative au redoublement de la classe de 3e pour des élèves en difficulté. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002376 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible L'adoption et le refus du savoir / Cécile Delannoy in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
[article]
Titre : L'adoption et le refus du savoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Delannoy, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.66-68 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaire
S:sciences sociales:sociologie:famille:adoptionMots-clés : élève en difficulté 2000- Résumé : Les raisons pour lesquelles un enfant rencontre des difficultés à l'école, en France, en 2004 : les refus scolaires chez les enfants adoptés ; l'angoisse du savoir ; l'estime de soi et la confiance faite à autrui ; le manque et l'amour. Webographie.
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.66-68[article] L'adoption et le refus du savoir [texte imprimé] / Cécile Delannoy, Auteur . - 2004 . - p.66-68.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 422 (mars 2004) . - p.66-68
Catégories : F:France
P:Pédagogie:échec scolaire
S:sciences sociales:sociologie:famille:adoptionMots-clés : élève en difficulté 2000- Résumé : Les raisons pour lesquelles un enfant rencontre des difficultés à l'école, en France, en 2004 : les refus scolaires chez les enfants adoptés ; l'angoisse du savoir ; l'estime de soi et la confiance faite à autrui ; le manque et l'amour. Webographie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002372 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible A l'aide / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkAli, Mehmed et les autres voudraient réussir : Essai pédagogique sur la structuration du langage / Robert Anciaux (1996)
PermalinkUne année dans la classe. Episode 3 : prévenir l'échec / Anne Hiribarren in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkL'atelier lecture / Sandrine Reynaud in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkL'atelier relais : pilotage d'un projet multipartenarial / Lionel Hays in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkLe collège Pierre Sémard de Bobigny / Joseph Rossetto in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkComprendre et agir pour plus d'égalité à l'école (2020)
PermalinkLes "conseils de progrès" / Jacques Tenier in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkLa Constante macabre / André Antibi (2003)
PermalinkDécrochage scolaire / Florine Galéron in Sciences Humaines, 267 (Février 2015)
PermalinkDécrocheurs... comment raccrocher ? / Marie-Cécile Bloch in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLe Défi éducatif : Des situations pour réussir / Marie-Christine Toczek (2004)
PermalinkLes démissions d'élèves en LP / Luigi Zuccante in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkDes difficultés d'apprentissage spécifiques ? / Françoise Platone in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
PermalinkUn dispositif qui a fait ses preuves in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkDonner des "perspectives" à tous les élèves / Véronique Fougère in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkL'Echec scolaire : Elève modèle ou modèles d'élève ? / Fabio Lorenzi-Cioldi (1982)
PermalinkL'échec scolaire est-il soluble dans la pédagogie ? / Jean-Luc Bourgognon in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkEchecs électifs en mathématiques : un regard inspiré de la didactique / M. Schneider in Mathématique et pédagogie, 140 (janvier/février 2003)
PermalinkL'Ecole enfin expliquée aux parents (et aux autres) / Pierre Madiot (2008)
PermalinkL'école et l'exclusion [Dossier] / Françoise Lorcerie in Cahiers pédagogiques, 391 (Février 2001)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkUne école pour nous ? : L'abandon de scolarité vu par les jeunes / J.P. Hiernaux (1982)
PermalinkL'école renforce-t-elle les inégalités ? / André Hussenet in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLes élèves ne sont pas motivés... / Christophe Hespel in Cahiers pédagogiques, 403 (04/2002)
PermalinkL'Evaluation des élèves : De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : Entre deux logiques / Philippe Perrenoud (1998)
PermalinkFreedom Writers = Ecrire pour exister avec Hilary Swank, Patrick Dempsey / Richard LaGravenese (2006)
PermalinkGrande pauvreté et politiques éducatives / Denis Fougère in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkL'Hécatombe scolaire : Facteurs d'inadaptation et d'échecs / georges Bastin (1966)
PermalinkUne histoire en devenir in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkUne idée toujours neuve : la correspondance scolaire / Claire Michaux-Boitiaux in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkIl faut les prendre au mot... / Patricia Leroy in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkDe l'incertitude / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkItinéraires : malgré les zones d'ombre... / Gilbert Serrus in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLeçons des parcours diversifiés / Jean-Paul Teyssier in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkLe "lycée de toutes les chances", un partenariat à l'échelle européenne / Danièle Legay in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkMaîtriser le français : quels enjeux ? / Marie-Madeleine Bertucci in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkUn observatoire de la réussite scolaire / Catherine Chabaudie in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkOn commence par les fondations / Michèle Lequarré in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
Permalink"Penser le changement et changer le pansement" / Michèle Theodor in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkPour les Gitans / Juan-Antonio Lopez in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPour une renaissance à Jaurès / Gérard Willeme in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkPourquoi perdure l’échec scolaire ? / Anne Berlioz in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
PermalinkPsychopédagogie des moins doués / Léonard Massarenti (1971)
Permalink"Qu'est-ce que tu viens faire dans cette galère ?" / Isabelle Klépal in Cahiers pédagogiques, 458 (décembre 2007)
PermalinkQuand le collège passe le relais... / Gilles Vallas in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkQuelles pratiques pour une autre école : Tous capables ! / Henri Bassis (1982)
PermalinkLe redoublement inefficace : peut-on réinterroger cette évidence scientifique ? in Entrées libres, 134 (Décembre 2018)
PermalinkRéférences communes / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkUne régression : le redoublement / Jean-Jacques George in Cahiers pédagogiques, 433 (mai 2005)
PermalinkRendre possible le raccrochage / Guy Berger in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkRetard scolaire et classes de perfectionnement : Etude psycho-pédagogique et textes officiels / C. Joncheray (1967)
PermalinkRéussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / Marc Romainville (2012)
PermalinkSavoir lire au collège : Contre l'échec scolaire, poursuivre ... et rattraper les premiers apprentissages / Eveline Charmeux (1985)
PermalinkThe Freedom Writers Diary : How a Teacher and 150 Teens Used Writing to Change Themselves and the World Around Them / (2009)
PermalinkLes Troubles scolaires / Alfred Tomatis (1989)
PermalinkLes Troubles scolaires / Alfred Tomatis (1990)
PermalinkLes ZEP, entre territoire et individu / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, 447 (novembre 2006)
PermalinkZEP-REP, l'éducation prioritaire in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)
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