Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Chroniques d'un éducateur devenu usager : de l'autre côté du mur / Vincent Pallard
Titre : Chroniques d'un éducateur devenu usager : de l'autre côté du mur Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Pallard Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (210 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-13433-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs # Psychiatrie # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnelsIndex. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "Cet ouvrage est le journal de bord d'un éducateur errant entre les murs d'une institution psychiatrique à la recherche de lui-même. Coursé par une présumée double identité, il cherche des réponses là où il ne semble n'y avoir que des questions. Travailleur en institution médico-sociale spécialisée devenu l'objet d'un Projet d'Accompagnement Inhabituel, ces chroniques nous offrent l'histoire d'un educ-à-terre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26831 Chroniques d'un éducateur devenu usager : de l'autre côté du mur [texte imprimé] / Vincent Pallard . - Paris : L'Harmattan, 2018 . - 1 vol. (210 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-343-13433-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Éducateurs # Psychiatrie # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Récits personnelsIndex. décimale : TS7 Métiers et professions Résumé : "Cet ouvrage est le journal de bord d'un éducateur errant entre les murs d'une institution psychiatrique à la recherche de lui-même. Coursé par une présumée double identité, il cherche des réponses là où il ne semble n'y avoir que des questions. Travailleur en institution médico-sociale spécialisée devenu l'objet d'un Projet d'Accompagnement Inhabituel, ces chroniques nous offrent l'histoire d'un educ-à-terre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26831 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS7 PAL CH Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Du coaching à l'accompagnement professionnel personnalisé / Dominique Jaillon
Titre : Du coaching à l'accompagnement professionnel personnalisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Jaillon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Gilon ; Patrice Ville ; Olivier Minne ; Marie-France Guinot-Delery ; Jean-Marc Coignac ; Elisabeth De Larochelambert ; Jérôme Grolleau ; Pauline Fatien Diochon ; Maroussia Chanut ; Muriel Molinié ; Nadine Pelvillain ; Danielle Tchéordukian ; Cyrille Sempé ; Geneviève Tschopp ; Elisabeth Stierli ; Charlotte Duda Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Le sujet dans la cité Sous-collection : Actuels num. 3 Importance : 238 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-30558-5 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Monde du travail # Organisation
TS
Tuteurs et tutorat (travail)Index. décimale : OG1 Management Résumé : "Derrière une apparente diversité des formes de coaching domine une conception comportementaliste et instrumentaliste de l individu à qui sont vendus prescriptions de comportements, tests et recettes du bonheur. Pourtant une alternative existe, l accompagnement professionnel personnalisé. Ce volume vise à clarifier les enjeux théoriques et éthiques qui fondent et à mettre en débat les professionnels qui placent l articulation individu-groupe-organisation-institution au centre de leurs pratiques d accompagnement des acteurs sociaux." Note de contenu : Introduction : Rendre lisible une conception sociologique et socioanalytique de l'accompagnement du sujet dans la Cité (D. Jaillon)
Première Partie : L'accompagnement du sujet : un nouveau champ d'intervention sociologique ?
Places et rôles des sociologues dans l'accompagnement professionnel du sujet au travail (Débat animé par M. Molinié avec C. Delory-Momberger, V. De Gaulejac, D. Jaillon, D. Linhart, D. Martuccelli)
Socioanalyse existentielle et accompagnement professionnel personnalisé (D. Jaillon)
Clefs pour l'analyse institutionnelle (C. Gilon, P. Ville)
Accompagnement d'équipes et intervention sociologique (D. Jaillon)
Deuxième partie : Accompagnement et éthique de la responsabilité : des praticiens en action, réflexifs et congruents
Une expérience de coaching interne dans l'académie de Paris : une éthique de la responsabilité (O. Minne, M-F Guinot-Delery, J-M Coignac)
Un cas de coaching prescrit (O. Minne)
Le coaching interne à l'Assistance Publique-Hôpitaux de Paris : regard critique et perspectives nouvelles (E. De Larochelambert)
Coaching : pli, frontière et aire de jeu (J. Grolleau)
Troisième partie : Enjeux réflexifs, cliniques et critiques de l'accompagnement dans la formation des adultes
Le développement de la réflexivité et de la critique dans une formation au coaching (P. Fatien Diochon, M. Chanut, M. Molinié)
Devenir coach, praticien de l'accompagnement professionnel personnalisé (N. Pelvillain)
Violence au travail et formation à l'accompagnement professionnel personnalisé (D. Tchéordukian)
Ingénierie de l'accompagnement et mobilités professionnelles (C. Sempé)
Posture clinique : pour l'accompagnement et pour la formation (G. Tschopp et E. Stierli)
Postface : Vous avez dit accompagner... (C. Duda)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19756 Du coaching à l'accompagnement professionnel personnalisé [texte imprimé] / Dominique Jaillon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Gilon ; Patrice Ville ; Olivier Minne ; Marie-France Guinot-Delery ; Jean-Marc Coignac ; Elisabeth De Larochelambert ; Jérôme Grolleau ; Pauline Fatien Diochon ; Maroussia Chanut ; Muriel Molinié ; Nadine Pelvillain ; Danielle Tchéordukian ; Cyrille Sempé ; Geneviève Tschopp ; Elisabeth Stierli ; Charlotte Duda . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 238 p. ; 21 cm. - (Le sujet dans la cité. Actuels; 3) .
ISBN : 978-2-336-30558-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Formation professionnelle # Monde du travail # Organisation
TS
Tuteurs et tutorat (travail)Index. décimale : OG1 Management Résumé : "Derrière une apparente diversité des formes de coaching domine une conception comportementaliste et instrumentaliste de l individu à qui sont vendus prescriptions de comportements, tests et recettes du bonheur. Pourtant une alternative existe, l accompagnement professionnel personnalisé. Ce volume vise à clarifier les enjeux théoriques et éthiques qui fondent et à mettre en débat les professionnels qui placent l articulation individu-groupe-organisation-institution au centre de leurs pratiques d accompagnement des acteurs sociaux." Note de contenu : Introduction : Rendre lisible une conception sociologique et socioanalytique de l'accompagnement du sujet dans la Cité (D. Jaillon)
Première Partie : L'accompagnement du sujet : un nouveau champ d'intervention sociologique ?
Places et rôles des sociologues dans l'accompagnement professionnel du sujet au travail (Débat animé par M. Molinié avec C. Delory-Momberger, V. De Gaulejac, D. Jaillon, D. Linhart, D. Martuccelli)
Socioanalyse existentielle et accompagnement professionnel personnalisé (D. Jaillon)
Clefs pour l'analyse institutionnelle (C. Gilon, P. Ville)
Accompagnement d'équipes et intervention sociologique (D. Jaillon)
Deuxième partie : Accompagnement et éthique de la responsabilité : des praticiens en action, réflexifs et congruents
Une expérience de coaching interne dans l'académie de Paris : une éthique de la responsabilité (O. Minne, M-F Guinot-Delery, J-M Coignac)
Un cas de coaching prescrit (O. Minne)
Le coaching interne à l'Assistance Publique-Hôpitaux de Paris : regard critique et perspectives nouvelles (E. De Larochelambert)
Coaching : pli, frontière et aire de jeu (J. Grolleau)
Troisième partie : Enjeux réflexifs, cliniques et critiques de l'accompagnement dans la formation des adultes
Le développement de la réflexivité et de la critique dans une formation au coaching (P. Fatien Diochon, M. Chanut, M. Molinié)
Devenir coach, praticien de l'accompagnement professionnel personnalisé (N. Pelvillain)
Violence au travail et formation à l'accompagnement professionnel personnalisé (D. Tchéordukian)
Ingénierie de l'accompagnement et mobilités professionnelles (C. Sempé)
Posture clinique : pour l'accompagnement et pour la formation (G. Tschopp et E. Stierli)
Postface : Vous avez dit accompagner... (C. Duda)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19756 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité OG1 JAI DU Périodique RT Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? / Association nationale des placements familiaux
Titre : Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? Type de document : texte imprimé Auteurs : Association nationale des placements familiaux, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03960-5 Prix : 18 Note générale : ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS Familiaux Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfants # Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Placement Enfant Protection de l'enfance Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Actes des 15è journées d'étude - Besançon - 2006. Dans ce contexte de mutations multiples, comment les projets associatifs, projets institutionnels et projets de services permettent-ils aux différents acteurs du placement familial de garder le cap? Comment, tout en prenant la mesure de ces mutations, continuer d'asseoir la cohérence du travail entrepris? Note de contenu : Mutations familiales et émergence de la parentalité / La protection de l'enfance, entre Etat, politiques territoriales et régulations familiales ou qui s'occupera des enfants? / Un référentiel métier pour une famille d'accueil idéale? / La formation à l'épreuve du travail pluriprofessionnel / Place de la hiérarchie, fonction hiérarchique / Assistant maternel, assistant familial: en quoi l'évolution statutaire peut-elle faire évoluer le métier? / Evolution des tâches, redéfinition des places / Comment les pratiques de placement familial s'adaptent-elles aux problématiques parentales? / Accueil familial, travail d'équipe et projet de service Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6049 Au coeur des mutations sociétales, familiales et professionnelles : quel avenir pour le placement familial? [texte imprimé] / Association nationale des placements familiaux, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 148 p.
ISBN : 978-2-296-03960-5 : 18
ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS Familiaux
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfants # Placement
TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Placement Enfant Protection de l'enfance Index. décimale : JE1 Placement familial / institutionnel Résumé : Actes des 15è journées d'étude - Besançon - 2006. Dans ce contexte de mutations multiples, comment les projets associatifs, projets institutionnels et projets de services permettent-ils aux différents acteurs du placement familial de garder le cap? Comment, tout en prenant la mesure de ces mutations, continuer d'asseoir la cohérence du travail entrepris? Note de contenu : Mutations familiales et émergence de la parentalité / La protection de l'enfance, entre Etat, politiques territoriales et régulations familiales ou qui s'occupera des enfants? / Un référentiel métier pour une famille d'accueil idéale? / La formation à l'épreuve du travail pluriprofessionnel / Place de la hiérarchie, fonction hiérarchique / Assistant maternel, assistant familial: en quoi l'évolution statutaire peut-elle faire évoluer le métier? / Evolution des tâches, redéfinition des places / Comment les pratiques de placement familial s'adaptent-elles aux problématiques parentales? / Accueil familial, travail d'équipe et projet de service Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6049 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JE1 ASS AU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots / Tugdual De Cacqueray
Titre : Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots Type de document : texte imprimé Auteurs : Tugdual De Cacqueray, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2007 Importance : 115 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-04353-4 Prix : 12,68 Note générale : DE CACQUERAY Tugdual Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Animation # Création
TS
Ateliers d'écriture # EducationMots-clés : Atelier d'écriture Animation Création Education Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants oeuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la formation vers l'animation d'ateliers d'écriture et à leur donner quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit. Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer. Note de contenu : "1. ""Atelier d'écriture"", marque déposée? / 2. Animer, pour quels enjeux? / 3. Changer les pratiques et les représentations / 4. Devenir animateur d'ateliers d'écriture / 5. Apprendre à animer un groupe / 6. Choisir le chemin, la progression, les outils / 7. L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de ""travail"" / 8. Les matériaux qui sont en nous / 9. Evaluation en fin de parcours / 10. Construction d'un atelier / 11. Liste d'outils" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6093 Comment animer un atelier d'écriture? Rencontre d'identités aux carrefours des mots [texte imprimé] / Tugdual De Cacqueray, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 115 p.
ISBN : 978-2-296-04353-4 : 12,68
DE CACQUERAY Tugdual
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Animation # Création
TS
Ateliers d'écriture # EducationMots-clés : Atelier d'écriture Animation Création Education Index. décimale : CU1 Techniques et pratiques artistiques Résumé : Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants oeuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la formation vers l'animation d'ateliers d'écriture et à leur donner quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit. Situant les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire, cette étude montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange, la mise en confiance permettant d'oser écrire, d'oser créer. Note de contenu : "1. ""Atelier d'écriture"", marque déposée? / 2. Animer, pour quels enjeux? / 3. Changer les pratiques et les représentations / 4. Devenir animateur d'ateliers d'écriture / 5. Apprendre à animer un groupe / 6. Choisir le chemin, la progression, les outils / 7. L'inspiration n'existe pas. Tout est affaire de ""travail"" / 8. Les matériaux qui sont en nous / 9. Evaluation en fin de parcours / 10. Construction d'un atelier / 11. Liste d'outils" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6093 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité CU1 DEC CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Compétences interculturelles des jeunes issus de l'immigration : perspectives théoriques et pratiques / Altay Manço
Titre : Compétences interculturelles des jeunes issus de l'immigration : perspectives théoriques et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Altay Manço ; Pierre G. Coslin, Préfacier, etc. ; Vijé Franchi, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Compétences interculturelles Importance : 1 vol. (179 p.) Format : 21.5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-3406-2 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication interculturelle # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- IntégrationIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Quelles compétences interculturelles pour quelles stratégies identitaires ? Les réflexions et les propositions d'applications sociopsychologiques auprès des jeunes issus de l'immigration présentées dans ce livre ont pour ambition de contribuer au développement des compétences professionnelles des acteurs socio-éducatifs intervenant auprès des jeunes et présents sur des terrains socialement problématiques, culturellement hétérogènes. Les questions principales soulevées dans l'ouvrage sont : - Qu'est-ce qu'une compétence interculturelle ? - Qu'est-ce qu'une stratégie identitaire ? - Quels sont les liens entre les compétences interculturelles et les stratégies identitaires des jeunes et celles des intervenants sociaux ? - Quelles actions sont susceptibles de permettre l'épanouissement des compétences interculturelles des jeunes d'origine étrangère et des professionnels qui travaillent avec eux, afin de favoriser une intégration mutuellement satisfaisante ? Ces interrogations sont alimentées par une vaste littérature scientifique et débouchent sur des propositions d'interventions concrètes." Note de contenu : Sommaire
1. Des compétences psychosociales aux compétences interculturelles / 2. Les stratégies identitaires actives comme ressources / 3. Compétences des gens, compétences des professionnels : des perspectives pratiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33957 Compétences interculturelles des jeunes issus de l'immigration : perspectives théoriques et pratiques [texte imprimé] / Altay Manço ; Pierre G. Coslin, Préfacier, etc. ; Vijé Franchi, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2002 . - 1 vol. (179 p.) ; 21.5 cm. - (Compétences interculturelles) .
ISBN : 978-2-7475-3406-2
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Communication interculturelle # Immigrés:Jeunes immigrés:Jeunes immigrés -- IntégrationIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Résumé : "Quelles compétences interculturelles pour quelles stratégies identitaires ? Les réflexions et les propositions d'applications sociopsychologiques auprès des jeunes issus de l'immigration présentées dans ce livre ont pour ambition de contribuer au développement des compétences professionnelles des acteurs socio-éducatifs intervenant auprès des jeunes et présents sur des terrains socialement problématiques, culturellement hétérogènes. Les questions principales soulevées dans l'ouvrage sont : - Qu'est-ce qu'une compétence interculturelle ? - Qu'est-ce qu'une stratégie identitaire ? - Quels sont les liens entre les compétences interculturelles et les stratégies identitaires des jeunes et celles des intervenants sociaux ? - Quelles actions sont susceptibles de permettre l'épanouissement des compétences interculturelles des jeunes d'origine étrangère et des professionnels qui travaillent avec eux, afin de favoriser une intégration mutuellement satisfaisante ? Ces interrogations sont alimentées par une vaste littérature scientifique et débouchent sur des propositions d'interventions concrètes." Note de contenu : Sommaire
1. Des compétences psychosociales aux compétences interculturelles / 2. Les stratégies identitaires actives comme ressources / 3. Compétences des gens, compétences des professionnels : des perspectives pratiquesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33957 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 MAN CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Compétences linguistiques et sociocognitives des enfants de migrants : Turcs et Marocains en Belgique / Danièle Crutzen
PermalinkComprendre l'expérience du chômage et la rupture avec l'emploi : enquête qualitative auprès de personnes au RSA / Philippe Brégeon
PermalinkComprendre la réclusion scolaire : comment les élèves de lycée professionnel s'isolent / Joël Gaillard
PermalinkLa construction du savoir éthique dans les pratiques professionnelles / Pierre Fortin ; Bruno Leclerc ; Pierre-Paul Parent ; Simonne Plourde ; Dany Rondeau
PermalinkLa construction sociale de l'inégalité des sexes : des outils et des corps / Paola Tabet
PermalinkConstructions identitaires et mobilisation des sujets en formation / Jean-Marie Barbier
PermalinkDe la cruauté collective et individuelle : singularités de l'élaboration freudienne / Michèle Porte
PermalinkDéfis du social : la reconquête de sens / Arezki Medini
PermalinkDevenir travailleur social aujourd'hui : vocation ou repli? L'exemple des éducateurs, animateurs et assistants sociaux d'origine étrangère / Emmanuel Jovelin
PermalinkLe droit et les jeunes d'origine étrangère : une approche par genre des phénomènes de socialisation juridique / Isabelle Carles-Berkowitz
PermalinkL'école, les jeunes et la culture / Sire Camara
PermalinkEcole, territoires et identités : les politiques publiques françaises à l'épreuve de l'ethnicité / Stéphanie Morel
PermalinkL'écologie politique : Des racines idéologiques à l'heure du choix / Louis Lasnon
PermalinkEconomie et géopolitique du pétrole : points de vue du Sud / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 2, vol. 10 (2003)
PermalinkDe l'écriture aux écrits professionnels : contrainte, plaisir ou trahison ? / Paulette Bensadon
PermalinkEcstasy : pilules sans ordonnances. / Gilles Hacourt
PermalinkÉducateur spécialisé, une aventure humanisante / Dominique Lepage
PermalinkLes éducateurs face à la radicalisation : le cas de la prévention spécialisée / Hanane Bouseta
PermalinkEducation familiale et beau-parenté : L'empreinte des trajectoires biographiques / Thierry Blöss
PermalinkEducation populaire et puissance d'agir : les processus culturels de l'émancipation / Christian Maurel
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