Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
En quoi le travail social mené avec des femmes hébergées en maison d'accueil peut modifier les processus de honte et de stigmatisation ? / Noémie Sass
Titre : En quoi le travail social mené avec des femmes hébergées en maison d'accueil peut modifier les processus de honte et de stigmatisation ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Noémie Sass Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2017 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Femmes # Genre # Intervention
TS
Centres d'hébergement # Féminisme # Honte # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "Les stéréotypes de genre assignant les femmes dans la sphère privée au travail domestique, les discriminant sur le marché du travail, rendent les femmes particulièrement vulnérables à la pauvreté. La situation d’errance apparaît alors comme la face visible des inégalités hommes/femmes renforçant les sentiments de honte et de stigmatisation liés au non-respect des attentes de la société vis-à-vis du rôle féminin. Instaurer une pratique d’intervention féministe en maison d’accueil permet de restaurer l’estime de soi en replaçant les difficultés communes des hébergées dans la structure patriarcale de notre société. Mais c’est également en utilisant les capacités d’action des habitantes pour une société plus juste et plus égalitaire que l’on redonne du pouvoir d’agir aux femmes qui reprennent une place dans la société." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23965 En quoi le travail social mené avec des femmes hébergées en maison d'accueil peut modifier les processus de honte et de stigmatisation ? [TFE / Mémoire] / Noémie Sass . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 61 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Femmes # Genre # Intervention
TS
Centres d'hébergement # Féminisme # Honte # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "Les stéréotypes de genre assignant les femmes dans la sphère privée au travail domestique, les discriminant sur le marché du travail, rendent les femmes particulièrement vulnérables à la pauvreté. La situation d’errance apparaît alors comme la face visible des inégalités hommes/femmes renforçant les sentiments de honte et de stigmatisation liés au non-respect des attentes de la société vis-à-vis du rôle féminin. Instaurer une pratique d’intervention féministe en maison d’accueil permet de restaurer l’estime de soi en replaçant les difficultés communes des hébergées dans la structure patriarcale de notre société. Mais c’est également en utilisant les capacités d’action des habitantes pour une société plus juste et plus égalitaire que l’on redonne du pouvoir d’agir aux femmes qui reprennent une place dans la société." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23965 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1736 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt En quoi le travail social et pédagogique en Régie des quartiers peut-il contribuer à la motivation des stagiaires dans leur insertion socio-professionnelle ? / Laurent Loubris
Titre : En quoi le travail social et pédagogique en Régie des quartiers peut-il contribuer à la motivation des stagiaires dans leur insertion socio-professionnelle ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laurent Loubris Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Apprentissage -- Méthodes # Motivation (psychologie)Résumé : "Ce travail traite de la question de la motivation des stagiaires dans le cadre de l’insertion socioprofessionnelle en Régie des quartiers et des facteurs dans le travail social et pédagogique qui peuvent l’influencer positivement. Il va aborder dans une première partie théorique la construction d’un cadre d’analyse de situations de stage vécues en reprenant les notions de posture sociale, relationnelle d’un point de vue systémique, les méthodes d’apprentissage et la dynamique motivationnelle. Ensuite, il analysera des situations pratiques traitant des sujets majeurs de l’insertion socioprofessionnelle : la construction du CV, l’entretien d’embauche et l’obtention du permis de conduire. Il se terminera par une analyse micro, méso, macro du secteur dans lequel la Régie des quartiers évolue en revenant sur le concept central qu’est la motivation du stagiaire dans son insertion. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26256 En quoi le travail social et pédagogique en Régie des quartiers peut-il contribuer à la motivation des stagiaires dans leur insertion socio-professionnelle ? [TFE / Mémoire] / Laurent Loubris . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2018 . - 51 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Apprentissage -- Méthodes # Motivation (psychologie)Résumé : "Ce travail traite de la question de la motivation des stagiaires dans le cadre de l’insertion socioprofessionnelle en Régie des quartiers et des facteurs dans le travail social et pédagogique qui peuvent l’influencer positivement. Il va aborder dans une première partie théorique la construction d’un cadre d’analyse de situations de stage vécues en reprenant les notions de posture sociale, relationnelle d’un point de vue systémique, les méthodes d’apprentissage et la dynamique motivationnelle. Ensuite, il analysera des situations pratiques traitant des sujets majeurs de l’insertion socioprofessionnelle : la construction du CV, l’entretien d’embauche et l’obtention du permis de conduire. Il se terminera par une analyse micro, méso, macro du secteur dans lequel la Régie des quartiers évolue en revenant sur le concept central qu’est la motivation du stagiaire dans son insertion. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26256 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1822 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt En quoi un travail social soutenu par des pratiques artistiques permet-il d’alimenter un processus d’éducation permanente féministe ? / Marie Doumont
Titre : En quoi un travail social soutenu par des pratiques artistiques permet-il d’alimenter un processus d’éducation permanente féministe ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Doumont, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques
TS
Culture # Culture populaire # Éducation permanente # FéminismeRésumé : "La thématique de ce travail est l’articulation entre art et éducation permanente, art et féminisme et de manière plus globale, art et travail social. Durant plusieurs semaines, je me suis plongée dans l’atmosphère de Vie Féminine (Namur) et plus particulièrement dans l’univers de la créativité féministe. J’y ai découvert un processus réellement libérateur pour les femmes en général et plus spécifiquement pour les femmes des milieux populaires. Accéder à une parole, se réapproprier son identité, se raconter, développer une solidarité, accéder à la culture, exprimer des revendications féministes et les diffuser subversivement, renouveler une pratique, bousculer les mentalités, porter un message politique, etc. sont autant d’éléments que, j’en suis convaincue, peut apporter l’utilisation de l’art dans une pratique d’éducation permanente et de travail social." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19560 En quoi un travail social soutenu par des pratiques artistiques permet-il d’alimenter un processus d’éducation permanente féministe ? [TFE / Mémoire] / Marie Doumont, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 62 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques
TS
Culture # Culture populaire # Éducation permanente # FéminismeRésumé : "La thématique de ce travail est l’articulation entre art et éducation permanente, art et féminisme et de manière plus globale, art et travail social. Durant plusieurs semaines, je me suis plongée dans l’atmosphère de Vie Féminine (Namur) et plus particulièrement dans l’univers de la créativité féministe. J’y ai découvert un processus réellement libérateur pour les femmes en général et plus spécifiquement pour les femmes des milieux populaires. Accéder à une parole, se réapproprier son identité, se raconter, développer une solidarité, accéder à la culture, exprimer des revendications féministes et les diffuser subversivement, renouveler une pratique, bousculer les mentalités, porter un message politique, etc. sont autant d’éléments que, j’en suis convaincue, peut apporter l’utilisation de l’art dans une pratique d’éducation permanente et de travail social." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19560 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1416 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt En quoi le volontaire est-il un acteur social en institution hospitalière ? / Alice Guilbart
Titre : En quoi le volontaire est-il un acteur social en institution hospitalière ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alice Guilbart, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 54 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Hôpital - Hospitalisation
TS
Bénévolat # Citoyenneté # Militantisme # VolontariatRésumé : "Le monde de la santé est en constante mutation: le développement des technologies de pointe,
les restrictions budgétaires, la pression de la politique sociale et la poussée de la privatisation font que l'approche humaine devient de plus en plus difficile à maintenir, elle se transforme presque en challenge, pourtant le patient est la matière première dans la construction d'un organisme de santé.
C'est là que toute la potentialité du volontariat peut être mis en oeuvre, parce que l'humain et son approche généreuse est son plus grand atout et qu'elle est gratuite de surcroît. Dans son partenariat avec des professionnels, le volontariat prend en charge une part déterminante de la réalisation du projet humain, il en est même devenu incontournable. Le volontariat a été capable de rester en accord avec lui-même, il ne s'est jamais permis de remplacer un quelconque professionnel, le syndicat y veille, et si une opportunité se présente, il laisse la place vacante."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19571 En quoi le volontaire est-il un acteur social en institution hospitalière ? [TFE / Mémoire] / Alice Guilbart, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 54 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Hôpital - Hospitalisation
TS
Bénévolat # Citoyenneté # Militantisme # VolontariatRésumé : "Le monde de la santé est en constante mutation: le développement des technologies de pointe,
les restrictions budgétaires, la pression de la politique sociale et la poussée de la privatisation font que l'approche humaine devient de plus en plus difficile à maintenir, elle se transforme presque en challenge, pourtant le patient est la matière première dans la construction d'un organisme de santé.
C'est là que toute la potentialité du volontariat peut être mis en oeuvre, parce que l'humain et son approche généreuse est son plus grand atout et qu'elle est gratuite de surcroît. Dans son partenariat avec des professionnels, le volontariat prend en charge une part déterminante de la réalisation du projet humain, il en est même devenu incontournable. Le volontariat a été capable de rester en accord avec lui-même, il ne s'est jamais permis de remplacer un quelconque professionnel, le syndicat y veille, et si une opportunité se présente, il laisse la place vacante."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19571 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1422 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt (Re-)donner la parole aux personnes les plus défavorisées / Mae Tani
Titre : (Re-)donner la parole aux personnes les plus défavorisées Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mae Tani Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2018 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 58p. + Annexes Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnement social # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Exclusion sociale # PauvretéRésumé : "L’intérêt de ce travail de fin d’études est celui de non seulement analyser et de croiser les différents facteurs sociaux et culturels d’une population marquée par la pauvreté et la précarité, mais de voir aussi comment ces personnes décident, souvent inconsciemment, d’exprimer leur souffrance non à travers la parole, mais à travers des comportements qui ne passent pas inaperçus. Ce travail traite entre autres les différentes possibilités qui peuvent favoriser l’expression des usagers ou, au contraire, qui risquent d’empêcher leur prise de la parole. C’est aussi de voir comment, à l’aide de l’accompagnement social qui est proposé à la population, les usagers peuvent être amenés à plus se questionner sur leur vécu au quotidien, à mieux exprimer ce qu’ils vivent tous les jours et à avoir envie de parler avec un assistant social. C’est aussi la question de comment identifier ce besoin de parler et de comment mettre en place un accompagnement social qui met l’usager au centre de l’intervention pour ainsi donner la place à ses pensées. L’importance de l’expression est donc mise en avant tout au long de ce travail." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26267 (Re-)donner la parole aux personnes les plus défavorisées [TFE / Mémoire] / Mae Tani . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2018 . - 58p. + Annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Accompagnement social # Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Exclusion sociale # PauvretéRésumé : "L’intérêt de ce travail de fin d’études est celui de non seulement analyser et de croiser les différents facteurs sociaux et culturels d’une population marquée par la pauvreté et la précarité, mais de voir aussi comment ces personnes décident, souvent inconsciemment, d’exprimer leur souffrance non à travers la parole, mais à travers des comportements qui ne passent pas inaperçus. Ce travail traite entre autres les différentes possibilités qui peuvent favoriser l’expression des usagers ou, au contraire, qui risquent d’empêcher leur prise de la parole. C’est aussi de voir comment, à l’aide de l’accompagnement social qui est proposé à la population, les usagers peuvent être amenés à plus se questionner sur leur vécu au quotidien, à mieux exprimer ce qu’ils vivent tous les jours et à avoir envie de parler avec un assistant social. C’est aussi la question de comment identifier ce besoin de parler et de comment mettre en place un accompagnement social qui met l’usager au centre de l’intervention pour ainsi donner la place à ses pensées. L’importance de l’expression est donc mise en avant tout au long de ce travail." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26267 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1840 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Au regard des émotions vécues par les travailleurs sociaux en unité psychiatrique, quels sont les effets sur la relation d’aide dans le travail social ? / Chiara Picot
PermalinkUn regard, un rôle, une profession : Quel positionnement de l'assistant social favoriser afin d'éviter la maltraitance dans l'accompagnement des personnes ayant une déficience intellectuelle ? / Juliette Gaspard
PermalinkAu regard de la situation d’isolement social des personnes âgées en Brabant Wallon, comment le travailleur social peut-il construire un accompagnement social ? / Arthur Janssen
PermalinkEn regard de la situation rencontrée par les hôpitaux, comment l’assistant social peut-il être garant de l’humanisation des soins dans un service de gériatrie aiguë ? / Elise Renaux
PermalinkRegard sur la réforme "Psy 107" : est-elle un frein ou un levier pour les bénéficiaires et l'assistant social de terrain ? Expérience au sein d'un hôpital psychiatrique Namurois / Yaël Dachy
PermalinkLe regroupement familial et le contrôle de l’immigration. Quelle place à l’accompagnement social ? / Szymon Kedzierski
PermalinkLa relation d'aide au sein des CPAS en contexte de crise sanitaire. Expérience au CPAS d'Incourt / Laura Dieu
PermalinkLe répit dans tous ses états / Wivine Mahée
PermalinkLa reprise de guidance : jonglage entrelacé de l'enfant entre son passé et son présent / Angela De Araujo Lino
PermalinkRespecter et promouvoir l'autonomie de l'usager de CPAS / Emma Gillain
Permalink