Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Discriminations : "Meten is weten" ? (Mesurer c’est savoir) / Mateo Alaluf in Politique, 95 (Mai - Juin 2016)
[article]
Titre : Discriminations : "Meten is weten" ? (Mesurer c’est savoir) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mateo Alaluf, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 76-80 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Discrimination # Marché du travailRésumé : ""Meten is weten", dit-on en néerlandais. Les discriminations à l'embauche existent, mais il faut pouvoir les mesurer pour les objectiver. C'est à cela que s'emploie le "Monitoring socio-économique" qui cartographie la structure de l'emploi en fonction de l'origine nationale des salariés.
Un travail utile mais qui débouche sur des conclusions discutables, faute d'avoir croisé la variable "origine" avec d'autres: niveau de formation, origine sociale..."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21375
in Politique > 95 (Mai - Juin 2016) . - pp. 76-80[article] Discriminations : "Meten is weten" ? (Mesurer c’est savoir) [texte imprimé] / Mateo Alaluf, Auteur . - 2016 . - pp. 76-80.
Langues : Français (fre)
in Politique > 95 (Mai - Juin 2016) . - pp. 76-80
Catégories : Cardijn
Monde du travail
TS
Discrimination # Marché du travailRésumé : ""Meten is weten", dit-on en néerlandais. Les discriminations à l'embauche existent, mais il faut pouvoir les mesurer pour les objectiver. C'est à cela que s'emploie le "Monitoring socio-économique" qui cartographie la structure de l'emploi en fonction de l'origine nationale des salariés.
Un travail utile mais qui débouche sur des conclusions discutables, faute d'avoir croisé la variable "origine" avec d'autres: niveau de formation, origine sociale..."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21375 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 95 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Dispositifs d'insertion socioprofessionnelle et crise du modèle d'intégration par le travail : Quelques clés pour comprendre les difficultés de recrutement / Paul Timmermans in Travailler le social, 14 (1995-1996)
[article]
Titre : Dispositifs d'insertion socioprofessionnelle et crise du modèle d'intégration par le travail : Quelques clés pour comprendre les difficultés de recrutement Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Timmermans, Auteur Editeur : Gembloux : CARDIJN Publications asbl Année de publication : 1995 Article en page(s) : pp. 79-87 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Crise # Emploi
TS
Chômage # Marché du travailMots-clés : Chômage Emploi Marché de l'emploi Crise Résumé : "Le chômage des publics peu qualifiés est souvent au centre de la problématique de l'exclusion. Bon nombre de recherches tentent de montrer les écarts grandissants entre les potentialités des demandeurs d'emploi et les exigences du marché." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10507
in Travailler le social > 14 (1995-1996) . - pp. 79-87[article] Dispositifs d'insertion socioprofessionnelle et crise du modèle d'intégration par le travail : Quelques clés pour comprendre les difficultés de recrutement [texte imprimé] / Paul Timmermans, Auteur . - Gembloux : CARDIJN Publications asbl, 1995 . - pp. 79-87.
Langues : Français (fre)
in Travailler le social > 14 (1995-1996) . - pp. 79-87
Catégories : Cardijn
Crise # Emploi
TS
Chômage # Marché du travailMots-clés : Chômage Emploi Marché de l'emploi Crise Résumé : "Le chômage des publics peu qualifiés est souvent au centre de la problématique de l'exclusion. Bon nombre de recherches tentent de montrer les écarts grandissants entre les potentialités des demandeurs d'emploi et les exigences du marché." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10507 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER TLS 14 (1995-1996) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible De l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question / Vincent Dupriez ; Jean-François Orianne ; Marie Verhoeven
Titre : De l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Dupriez, Directeur de la recherche ; Jean-François Orianne, Directeur de la recherche ; Marie Verhoeven, Directeur de la recherche ; Fábio D. Waltenberg, Auteur ; Hervé Pourtois, Auteur ; Nicolas Farvaque, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur ; Jean-Michel Bonvin, Auteur ; Eric Moachon, Auteur ; Vincent Vandenberghe, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur ; Benoît Galand, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; Bernard Delvaux, Auteur ; Bernard Conter, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur ; Jean-Yves Donnay, Auteur ; Silvia Giraldo, Auteur ; Cécile Paul, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur ; François Dubet, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Berne [Suisse] : Peter lang Année de publication : 2008 Collection : Exploration - Recherches en sciences de l'éducation Importance : 1 vol. (411 p.) Présentation : tabl., stat. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-03911-721-5 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Egalité des chances
TS
Enseignement # Marché du travailIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Cet ouvrage explore une question centrale: est-il encore permis de croire, aujourd'hui, au principe de l'égalité des chances et au rôle de l'institution éducative dans la poursuite de cet idéal? Les auteurs, ancrés dans diverses disciplines des sciences sociales et de l'éducation, apportent à cette interrogation une réponse prudente.
Quatre démarches complémentaires sont articulées et correspondent aux quatre grandes parties de l'ouvrage: la discussion des théories de la justice et de leur pertinence dans le champ de l'éducation et de la formation; une sociologie des cadres cognitifs et normatifs de l'action publique; la documentation empirique des inégalités et des processus qui les sous-tendent; et l'analyse des politiques publiques contemporaines dans ce domaine, jusque dans les dispositifs pragmatiques qui les incarnent."Note de contenu : Partie 1. Théories de la justice: penser les inégalités - 1. Quatre grandes écoles pour penser la justice dans le champ de l'éducation (F. D. Waltenberg) / 2. Pertinence et limites du principe d'égalité des chances en matière d'éducation scolaire (H. Pourtois) / 3. Education, formation, insertion: les apports de l'approche par les capacités de Sen (N. Farvaque)
Partie 2. Les conceptions de l'égalité: des principes de justice aux politiques d'éducation et de formation - 4. Figures de l'égalité et politiques éducatives en Belgique francophone (M. Verhoeven, V. Dupriez) / 5. Emergence, développement et déclin du principe de la méritocratie dans l'imaginaire scolaire (D. Grootaers) / 6. Les conceptions de l'égalité à l'épreuve de l'État social actif (J.-M. Bonvin, E. Moachon)
Partie 3. La justice à l'épreuve des inégalités persistantes: état des lieux et processus - 7. Les inégalités dans les systèmes scolaires en Europe: état des lieux (V. Dupriez, V. Vandenberghe) / 8. Le rôle des établissements scolaires dans les inégalités de traitement et de résultats: le cas de la Communauté française de Belgique (X. Dumay, B. Galand) / 9. Logiques d'établissement, interdépendances compétitives et inégalités sociales (Ch. Maroy, B. Delvaux) / 10. La formation continue, entre égalité des droits et inégalités des usages (B. Conter)
Partie 4. Politiques publiques et justice sociale: nouveaux débats - 11. POlitiques publiques et autocontrainte (J.-Fr. Orianne, H. Draelants, J.-Y. Donnay) / 12. Les professionnels du conseil: travail sur autrui et travail sur soi (H. Draelants, S. Giraldo, J.-Fr. Orianne) / 13. Le projet personnel de l'élève dans l'enseignement secondaire qualifiant, concept prometteur ou nouveau défi jeté à l'égalité? (C. Paul, M. Frenay) / 14. Tensions autour de la notion de compétence: une pédagogie invisible dans un contexte d'objectivation des résultats (C. Letor, E. Mangez)
Postface. La tragédie de la justice scolaire (Fr. Dubet)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16173 De l'école au marché du travail, l'égalité des chances en question [texte imprimé] / Vincent Dupriez, Directeur de la recherche ; Jean-François Orianne, Directeur de la recherche ; Marie Verhoeven, Directeur de la recherche ; Fábio D. Waltenberg, Auteur ; Hervé Pourtois, Auteur ; Nicolas Farvaque, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur ; Jean-Michel Bonvin, Auteur ; Eric Moachon, Auteur ; Vincent Vandenberghe, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur ; Benoît Galand, Auteur ; Christian Maroy, Auteur ; Bernard Delvaux, Auteur ; Bernard Conter, Auteur ; Hugues Draelants, Auteur ; Jean-Yves Donnay, Auteur ; Silvia Giraldo, Auteur ; Cécile Paul, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur ; François Dubet, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Berne (Hochfeldstrasse 32, Postfach 746, 3000, Suisse) : Peter lang, 2008 . - 1 vol. (411 p.) : tabl., stat. ; 21 cm. - (Exploration - Recherches en sciences de l'éducation) .
ISBN : 978-3-03911-721-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Egalité des chances
TS
Enseignement # Marché du travailIndex. décimale : ED5 Inégalités scolaires / Décrochage Résumé : "Cet ouvrage explore une question centrale: est-il encore permis de croire, aujourd'hui, au principe de l'égalité des chances et au rôle de l'institution éducative dans la poursuite de cet idéal? Les auteurs, ancrés dans diverses disciplines des sciences sociales et de l'éducation, apportent à cette interrogation une réponse prudente.
Quatre démarches complémentaires sont articulées et correspondent aux quatre grandes parties de l'ouvrage: la discussion des théories de la justice et de leur pertinence dans le champ de l'éducation et de la formation; une sociologie des cadres cognitifs et normatifs de l'action publique; la documentation empirique des inégalités et des processus qui les sous-tendent; et l'analyse des politiques publiques contemporaines dans ce domaine, jusque dans les dispositifs pragmatiques qui les incarnent."Note de contenu : Partie 1. Théories de la justice: penser les inégalités - 1. Quatre grandes écoles pour penser la justice dans le champ de l'éducation (F. D. Waltenberg) / 2. Pertinence et limites du principe d'égalité des chances en matière d'éducation scolaire (H. Pourtois) / 3. Education, formation, insertion: les apports de l'approche par les capacités de Sen (N. Farvaque)
Partie 2. Les conceptions de l'égalité: des principes de justice aux politiques d'éducation et de formation - 4. Figures de l'égalité et politiques éducatives en Belgique francophone (M. Verhoeven, V. Dupriez) / 5. Emergence, développement et déclin du principe de la méritocratie dans l'imaginaire scolaire (D. Grootaers) / 6. Les conceptions de l'égalité à l'épreuve de l'État social actif (J.-M. Bonvin, E. Moachon)
Partie 3. La justice à l'épreuve des inégalités persistantes: état des lieux et processus - 7. Les inégalités dans les systèmes scolaires en Europe: état des lieux (V. Dupriez, V. Vandenberghe) / 8. Le rôle des établissements scolaires dans les inégalités de traitement et de résultats: le cas de la Communauté française de Belgique (X. Dumay, B. Galand) / 9. Logiques d'établissement, interdépendances compétitives et inégalités sociales (Ch. Maroy, B. Delvaux) / 10. La formation continue, entre égalité des droits et inégalités des usages (B. Conter)
Partie 4. Politiques publiques et justice sociale: nouveaux débats - 11. POlitiques publiques et autocontrainte (J.-Fr. Orianne, H. Draelants, J.-Y. Donnay) / 12. Les professionnels du conseil: travail sur autrui et travail sur soi (H. Draelants, S. Giraldo, J.-Fr. Orianne) / 13. Le projet personnel de l'élève dans l'enseignement secondaire qualifiant, concept prometteur ou nouveau défi jeté à l'égalité? (C. Paul, M. Frenay) / 14. Tensions autour de la notion de compétence: une pédagogie invisible dans un contexte d'objectivation des résultats (C. Letor, E. Mangez)
Postface. La tragédie de la justice scolaire (Fr. Dubet)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16173 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED5 DUP DE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Économie de plateforme: l’emploi sous pression / Sarah de Liamchine in Agir par la culture, 69 (Automne 2022)
[article]
Titre : Économie de plateforme: l’emploi sous pression Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah de Liamchine ; Olivier Starquit Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-16 Note générale : Issu du dossier "La société de la livraison : Impacts sociaux, écologiques et culturels de l’e-commerce" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Commerce électronique # Marché du travail # Politique de l'emploi # Relations industrielles # Travail précaire # Travail:Conditions de travailRésumé : "Commande, livraison, commande, livraison, commande, livraison. La «gig economy» (l’économie à la tâche) va-t-elle faire disparaitre les emplois traditionnels ? Des emplois d’autant plus menacés qu’ils seraient remplaçables par des machines et des algorithmes. Pourtant, c’est plutôt la mutation du travail et la précarisation de l’emploi que l’on constate à tous les étages avec l’explosion du e-commerce. Quel statut professionnel dès lors pour l’ouvrier qui emballe votre colis ou le livreur qui vous l’amène chez vous ?" En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2022/10/apc_69_BR.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35248
in Agir par la culture > 69 (Automne 2022) . - p. 14-16[article] Économie de plateforme: l’emploi sous pression [texte imprimé] / Sarah de Liamchine ; Olivier Starquit . - 2022 . - p. 14-16.
Issu du dossier "La société de la livraison : Impacts sociaux, écologiques et culturels de l’e-commerce"
Langues : Français (fre)
in Agir par la culture > 69 (Automne 2022) . - p. 14-16
Catégories : TS
Commerce électronique # Marché du travail # Politique de l'emploi # Relations industrielles # Travail précaire # Travail:Conditions de travailRésumé : "Commande, livraison, commande, livraison, commande, livraison. La «gig economy» (l’économie à la tâche) va-t-elle faire disparaitre les emplois traditionnels ? Des emplois d’autant plus menacés qu’ils seraient remplaçables par des machines et des algorithmes. Pourtant, c’est plutôt la mutation du travail et la précarisation de l’emploi que l’on constate à tous les étages avec l’explosion du e-commerce. Quel statut professionnel dès lors pour l’ouvrier qui emballe votre colis ou le livreur qui vous l’amène chez vous ?" En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2022/10/apc_69_BR.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35248 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER APC 69 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible El empleo de las personal con discapacidad y alternativas para su integracion en el mercado de trabajo / Rosa Diaz Jimenez
Titre : El empleo de las personal con discapacidad y alternativas para su integracion en el mercado de trabajo Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosa Diaz Jimenez, Auteur Editeur : Sevilla : Union General de Trabajadores de Andalucia Année de publication : 2005 Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 84-689-1756-05 Note générale : DIAZ JIMENEZ Rosa Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Emploi # Espagne # Handicaps # Intégration # Personnes handicapées
TS
Marché du travail # Politique de l'emploi # TravailMots-clés : Emploi Travail Marché du travail Politique de l'emploi Handicap Personne handicapée Espagne Intégration Index. décimale : HA1 Personnes handicapées dans la société Note de contenu : 1. Situacion laboral de las personas con discapacidad / 2. Disenso analitico y metodologico / 3. Situacion del empleo de las personas con discapacidad en Andalucia / 4. Factores que situan al individuo en las modalidades de empleo / 5. Influencia de contextos vitales e institucionales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5946 El empleo de las personal con discapacidad y alternativas para su integracion en el mercado de trabajo [texte imprimé] / Rosa Diaz Jimenez, Auteur . - Sevilla : Union General de Trabajadores de Andalucia, 2005 . - 234 p.
ISSN : 84-689-1756-05
DIAZ JIMENEZ Rosa
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Emploi # Espagne # Handicaps # Intégration # Personnes handicapées
TS
Marché du travail # Politique de l'emploi # TravailMots-clés : Emploi Travail Marché du travail Politique de l'emploi Handicap Personne handicapée Espagne Intégration Index. décimale : HA1 Personnes handicapées dans la société Note de contenu : 1. Situacion laboral de las personas con discapacidad / 2. Disenso analitico y metodologico / 3. Situacion del empleo de las personas con discapacidad en Andalucia / 4. Factores que situan al individuo en las modalidades de empleo / 5. Influencia de contextos vitales e institucionales Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5946 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité HA1 DIA EM Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible PermalinkL'emploi en 2023 : en avoir/vouloir ou pas ? / Luc Vandormael in CPAS Plus, 9 (Novembre 2023)
PermalinkL'emploi en 2023 : en vouloir ou pas ? / Sandrine Xhauflaire in CPAS Plus, 10 (Décembre 2023)
PermalinkEmploi hospitalier : l'insertion professionnelle des personnes migrantes / Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM)
PermalinkL'emploi des jeunes [Dossier] / Marie Castaigne in CPAS Plus, 10 (Décembre 2022)
PermalinkEquilibre personnel, reconnaissance, sens, salaire, horaires... Travailler, à quel prix? [Dossier] / Cécile Peltier in Sciences humaines, 357 (Avril 2023)
PermalinkPermalinkEtat social actif : taux d'emploi et vieillissement / Patrick Feltesse in Démocratie, 21 (novembre 2002)
PermalinkPermalinkFamilles monoparentales : Quelles solutions? / Pluralité d'auteurs
PermalinkLa fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie / Nicolas Fiolle in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
PermalinkPermalinkLe Forem s'enlise dans sa réforme / Arnaud Lismond-Mertes in Ensemble !, 109 (Décembre 2022- mars 2023)
PermalinkLa formation dans les CISP, une affaire d’émancipations / Sébastien Van Neck in L'essor de l'interfédé, 100 (2e trimestre 2022)
PermalinkFormer et accompagner vers et dans l'emploi les personnes en souffrance en santé mentale / Stéphanie Belflamme in L'observatoire, 113 (Janvier 2023)
PermalinkFormer sans (se) conformer. Un défi pour demain ? / Muriel Wiliquet in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
PermalinkPermalinkLa grande démission, un mythe ? / Philippe Zawieja in Sciences humaines, 357 (Avril 2023)
PermalinkPermalink“Il ne faut certainement pas oublier les fondements d’un CISP !” / Julien Cordenos in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
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