Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans l'Aide Sociale à l'Enfance à l'Ile de la Réunion ? / Carla Grosjean
Titre : Comment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans l'Aide Sociale à l'Enfance à l'Ile de la Réunion ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Carla Grosjean Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 72 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Exclusion sociale # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # PauvretéRésumé : "Suite à mes trois années de formation, ce travail de fin d’étude est l’aboutissement d’un long cheminement. Mon stage de BAC 3 à l’Ile de la Réunion a fait émerger ma question de départ étant : « Comment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans le service de l’Aide Sociale à l’Enfance à l’Ile de la Réunion ? »
Dans un premier temps, j’aborde le cadre institutionnel du service d’Aide Educative en Milieu Ouvert et d’Actions éducatives contractualisées à Domicile. Nous pouvons comparer comparativement ces services au SAJ et SPJ en Belgique.
Dans la suite de mon développement, j’aborde la précarité sanitaire, relationnelle, de l’emploi, du logement et scolaire en lien avec des cas concrets.
Ensuite, je mettrai en avant es difficultés du travailleur en lien avec l’accompagnement idéal que j’aimerais instaurer si j’étais travailleuse sociale dans ce service."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455 Comment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans l'Aide Sociale à l'Enfance à l'Ile de la Réunion ? [TFE / Mémoire] / Carla Grosjean . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 72 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France # Exclusion sociale # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # PauvretéRésumé : "Suite à mes trois années de formation, ce travail de fin d’étude est l’aboutissement d’un long cheminement. Mon stage de BAC 3 à l’Ile de la Réunion a fait émerger ma question de départ étant : « Comment en tant que professionnel accompagner des familles précarisées dans le service de l’Aide Sociale à l’Enfance à l’Ile de la Réunion ? »
Dans un premier temps, j’aborde le cadre institutionnel du service d’Aide Educative en Milieu Ouvert et d’Actions éducatives contractualisées à Domicile. Nous pouvons comparer comparativement ces services au SAJ et SPJ en Belgique.
Dans la suite de mon développement, j’aborde la précarité sanitaire, relationnelle, de l’emploi, du logement et scolaire en lien avec des cas concrets.
Ensuite, je mettrai en avant es difficultés du travailleur en lien avec l’accompagnement idéal que j’aimerais instaurer si j’étais travailleuse sociale dans ce service."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2032 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? / Chloé Horny
Titre : Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Horny Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Bientraitance # Droits de l'homme:Enfants -- Droits # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit)Résumé : "Mon travail de fin d’études porte sur la question : « Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? ».
L’objectif de ce travail est de découvrir des outils pouvant soutenir la bientraitance tant avec les enfants placés qu’avec leurs parents lorsque celui-ci est placé en pouponnière.
Afin de découvrir des outils, je vais dans un premier temps développer les droits de l’enfant et présenter les missions et les valeurs défendues par la pouponnière dans laquelle j’ai effectué mon stage.
Ensuite, je vais mettre en avant les différents concepts importants gravitant autour de ma question départ telle que la maltraitance, la bientraitance, les troubles de l’attachement…
Pour conclure, je vais aborder différents outils, principes, pédagogies qui pourraient soutenir selon moi, la bientraitance dans le cadre d’un placement."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37549 Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? [TFE / Mémoire] / Chloé Horny . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 62 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Bientraitance # Droits de l'homme:Enfants -- Droits # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc. # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants # Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Parents et enfants # Parents et enfants (droit)Résumé : "Mon travail de fin d’études porte sur la question : « Comment, en tant que travailleur social, soutenir la bientraitance dans le cadre d'un placement d'enfant en pouponnière ? ».
L’objectif de ce travail est de découvrir des outils pouvant soutenir la bientraitance tant avec les enfants placés qu’avec leurs parents lorsque celui-ci est placé en pouponnière.
Afin de découvrir des outils, je vais dans un premier temps développer les droits de l’enfant et présenter les missions et les valeurs défendues par la pouponnière dans laquelle j’ai effectué mon stage.
Ensuite, je vais mettre en avant les différents concepts importants gravitant autour de ma question départ telle que la maltraitance, la bientraitance, les troubles de l’attachement…
Pour conclure, je vais aborder différents outils, principes, pédagogies qui pourraient soutenir selon moi, la bientraitance dans le cadre d’un placement."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37549 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2327 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et ses familiers ? / Soumaya Astitou
Titre : Comment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et ses familiers ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Soumaya Astitou Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2020 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Placement en institutionRésumé : "En ce qui concerne mon sujet de travail de fin d'études, j'ai élaboré une question qui traite des liens familiaux chez les jeunes placés en institution et plus précisément en SRG " service résidentiel général".
"Comment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et leurs familiers ?"
Tout au long de mon travail, je vais approfondir mes connaissances sur ce que sont les liens familiaux ? Comment les travailleurs sociaux les abordent-ils ? A quoi vont-ils servir pour le jeunes placés en institution ? Pour mener à bien mes recherches, j'ai apporté des éléments théoriques sur la question mais aussi des méthodes de travail directement sur le terrain. J'ai pris le temps d'associer théorie et réalité du métier. J'ai aussi trouvé pertinent d'interviewer les jeunes sur leur ressenti. Elles m'ont partagé leur point de vue concernant le travail des professionnels avec leur famille et la place qu'on leur donnait. Tous ces éléments m'ont bien aidée à répondre à ma question de départ."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30334 Comment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et ses familiers ? [TFE / Mémoire] / Soumaya Astitou . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2020 . - 64 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Placement en institutionRésumé : "En ce qui concerne mon sujet de travail de fin d'études, j'ai élaboré une question qui traite des liens familiaux chez les jeunes placés en institution et plus précisément en SRG " service résidentiel général".
"Comment, en tant que travailleurs sociaux, travaillons-nous les liens familiaux avec les jeunes placés et leurs familiers ?"
Tout au long de mon travail, je vais approfondir mes connaissances sur ce que sont les liens familiaux ? Comment les travailleurs sociaux les abordent-ils ? A quoi vont-ils servir pour le jeunes placés en institution ? Pour mener à bien mes recherches, j'ai apporté des éléments théoriques sur la question mais aussi des méthodes de travail directement sur le terrain. J'ai pris le temps d'associer théorie et réalité du métier. J'ai aussi trouvé pertinent d'interviewer les jeunes sur leur ressenti. Elles m'ont partagé leur point de vue concernant le travail des professionnels avec leur famille et la place qu'on leur donnait. Tous ces éléments m'ont bien aidée à répondre à ma question de départ."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30334 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2002 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt La compétence des familles Volume 1 / Guy Ausloos
Titre : La compétence des familles Volume 1 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Guy Ausloos Editeur : Toulouse [France] : Institut de la famille de Toulouse Année de publication : 2003 Collection : Systèmes et réseaux Importance : 2 DVD Présentation : coul. Note générale : Audio : français. Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémiqueIndex. décimale : 03 Famille Résumé : Conférence prononcée en mars 2003.
“Utiliser la compétence des familles ”. Faire de la thérapie n’est pas résoudre des problèmes ou corriger des erreurs mais se plonger dans le mystère des familles et de leur rencontre. Ceci implique de passer d’une thérapie où le thérapeute observe à une thérapie où le thérapeute s’observe pour réfléchir à la famille compétente cette perception qui permet de laisser émerger “ l’auto-solution ”.Note de contenu : DVD 1
Partie 1. Compétence et responsabilité (1h19) / Partie 2. Rôles et fonctions (39 min)
DVD 2
Partie 3. Les secrets de famille (49 min) / Partie 4. Symptôme et fonction (49 min)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13386 La compétence des familles Volume 1 [document projeté ou vidéo] / Guy Ausloos . - Toulouse (France) : Institut de la famille de Toulouse, 2003 . - 2 DVD : coul.. - (Systèmes et réseaux) .
Audio : français.
Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémiqueIndex. décimale : 03 Famille Résumé : Conférence prononcée en mars 2003.
“Utiliser la compétence des familles ”. Faire de la thérapie n’est pas résoudre des problèmes ou corriger des erreurs mais se plonger dans le mystère des familles et de leur rencontre. Ceci implique de passer d’une thérapie où le thérapeute observe à une thérapie où le thérapeute s’observe pour réfléchir à la famille compétente cette perception qui permet de laisser émerger “ l’auto-solution ”.Note de contenu : DVD 1
Partie 1. Compétence et responsabilité (1h19) / Partie 2. Rôles et fonctions (39 min)
DVD 2
Partie 3. Les secrets de famille (49 min) / Partie 4. Symptôme et fonction (49 min)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13386 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité DVD D 03 AUS c / 1 DVD/CD Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (DVD/CD) Sorti jusqu'au 06/11/2023 La compétence des familles Volume 2 / Guy Ausloos
Titre : La compétence des familles Volume 2 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Guy Ausloos Editeur : Toulouse [France] : Institut de la famille de Toulouse Année de publication : 2003 Collection : Systèmes et réseaux Importance : 2 DVD Présentation : coul. Note générale : Audio : français. Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémiqueIndex. décimale : 03 Famille Résumé : Conférence prononcée en mars 2003.
“Utiliser la compétence des familles ”. Faire de la thérapie n’est pas résoudre des problèmes ou corriger des erreurs mais se plonger dans le mystère des familles et de leur rencontre. Ceci implique de passer d’une thérapie où le thérapeute observe à une thérapie où le thérapeute s’observe pour réfléchir à la famille compétente cette perception qui permet de laisser émerger “ l’auto-solution ”.Note de contenu : DVD 1
Partie 1. Systémique en institution (42 min) / Partie 2. Cothérapie scindée (47 min)
DVD 2
Partie 3. La crise et contexte d'intervention (45 min) / Partie 4. Vers l'auto-solution (49 min)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28821 La compétence des familles Volume 2 [document projeté ou vidéo] / Guy Ausloos . - Toulouse (France) : Institut de la famille de Toulouse, 2003 . - 2 DVD : coul.. - (Systèmes et réseaux) .
Audio : français.
Catégories : TS
Famille:Famille - Protection, assistance, etc. # Thérapie familiale:Thérapie familiale systémiqueIndex. décimale : 03 Famille Résumé : Conférence prononcée en mars 2003.
“Utiliser la compétence des familles ”. Faire de la thérapie n’est pas résoudre des problèmes ou corriger des erreurs mais se plonger dans le mystère des familles et de leur rencontre. Ceci implique de passer d’une thérapie où le thérapeute observe à une thérapie où le thérapeute s’observe pour réfléchir à la famille compétente cette perception qui permet de laisser émerger “ l’auto-solution ”.Note de contenu : DVD 1
Partie 1. Systémique en institution (42 min) / Partie 2. Cothérapie scindée (47 min)
DVD 2
Partie 3. La crise et contexte d'intervention (45 min) / Partie 4. Vers l'auto-solution (49 min)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28821 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité DVD D 03 AUS c / 2 DVD/CD Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (DVD/CD) Sorti jusqu'au 06/11/2023 La conférence familiale, une innovation en protection de l’enfance / Christophe Jabet in Lien social, 1269 (17 au 30 mars 2020)
PermalinkLa corporéité, vecteur de continuité entre les trois vagues des thérapies systémiques / Nathalie Duriez in Thérapie familiale, 4, vol. 43 (2022)
PermalinkCovid-19 en Ehpad : quelle place pour les familles ? / Geneviève Chovrelat-Péchoux in Gérontologie et société, 164 (2021)
PermalinkDans le cadre de l’aide à l’enfance et à la famille, en quoi le case-management est-il une pratique du travail social pertinente, afin de donner une place active à la famille ? / Joé Greisch
PermalinkPermalinkDevenir parent : quand tout n'est pas rose [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 116 (Septembre 2023)
PermalinkDiagnostic et travail social [Dossier] / SOS Enfants in Carnet de notes sur les maltraitances infantiles [Périodique électronique], 2 (Mai 2013)
PermalinkLe droit au respect de la vie familiale de l'enfant hébergé en famille d'accueil / Céline Derclaye in Journal du droit des jeunes, 428 (Octobre 2023)
PermalinkEcholine, un service d'accompagnement périnatal : Prendre soin des liens parent(s)-enfant(s) dès la grossesse / Emilie Querton in L'observatoire, 116 (Septembre 2023)
PermalinkPermalinkEnfances perdues : premières enquêtes / Agnès Naudin
PermalinkLes enfants d'abord / Armandine Penna in Lien social, 1328 (29 novembre au 12 décembre 2022)
PermalinkEntre coopération et tension : aperçu des interactions entre aides familiales et aidants proches à domicile, après de personnes dépendantes en situation complexe / Geneviève Aubouy
PermalinkLes existences amputées des mères désenfantées / Jeanne Delobel in Chronique féministe, 128 (Juillet-Décembre 2021)
PermalinkUne expérimentation de conférence familiale en protection de l’enfance / Chloé Remy in Lien social, 1334 (28 février au 13 mars 2023)
PermalinkPermalinkLa famille à l'épreuve de l'individualisme / François de Singly in Sciences humaines, 360 (Juillet 2023)
PermalinkFamilles monoparentales : des dispositifs pour les soutenir / Nathalie Cobbaut in Echos du crédit et de l'endettement, 78 (Avril-Mai-Juin 2023)
PermalinkFamilles, pas sans vous ! : Place et accompagnement des familles dans le secteur médico-social / Véronique Durand
PermalinkGarde des enfants : et dans le monde ? / Camille Wernaers in Axelle, 254 (Septembre - Octobre 2023)
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