Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Renoncer aux certitudes en éducation pour un retour à l'émerveillement [Dossier] / Efren Morales in Emergences, 95 (Septembre 2016)
[article]
Titre : Renoncer aux certitudes en éducation pour un retour à l'émerveillement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Efren Morales, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Jurdant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Van Hauwaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Aurélien Muratore, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Ghislain, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Waudru Vandecauter, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 14-37 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Handicap # Handicapés:Handicapés -- ÉducationRésumé : "Le piège le plus courant dans le métier d'éducateur n'est-il pas celui de l'habitude? Cette impression de tout connaître, de tout savoir, de tout comprendre, de tout maîtriser... Sur le long terme, les éducateurs qui se sentent le mieux dans leur profession ne sont-ils pas le plus souvent ceux qui se montrent ouverts à l'inattendu, disponibles à de nouvelles expériences, capables d'observer un changement chez la personne handicapée, prêts à se remettre en question, à se poser la question de l'expérience professionnelle en tant qu'expertise et non en tant que certitude ? Êtes-vous, sommes-nous, au Centre Reine Fabiola, capables de faire un pas de côté, de prendre de la hauteur, de travailler autour de la remise en question des choses quant tout va bien et pas uniquement quand tout va mal ? Sommes-nous encore capables de nous émerveiller de ces petits changements, de ces petits instants, de ces petits miracles de la vie quotidienne? Toujours capables de regarder en arrière et de voir les changements impulsés au départ de toutes petites choses, de ne pas rester figés sur des étiquettes, de voir simplement ce qui est là, apparu, neuf, toujours unique et inédit ? 'On ne se baigne jamais deux fois dans l'eau du même fleuve', disait Héraclite. Un fleuve toujours identique mais dont une eau toujours nouvelle vient à nous. Ceux et celles qui ont compris cela sont ceux et celles qui, loin de l'immobilisme, exercent leur métier d'éducateur avec un regard toujours neuf, et une faculté d'émerveillement sans cesse renouvellée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38212
in Emergences > 95 (Septembre 2016) . - p. 14-37[article] Renoncer aux certitudes en éducation pour un retour à l'émerveillement [Dossier] [texte imprimé] / Efren Morales, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Jurdant, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Van Hauwaert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Aurélien Muratore, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Ghislain, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Waudru Vandecauter, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p. 14-37.
Langues : Français (fre)
in Emergences > 95 (Septembre 2016) . - p. 14-37
Catégories : TS
Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Handicap # Handicapés:Handicapés -- ÉducationRésumé : "Le piège le plus courant dans le métier d'éducateur n'est-il pas celui de l'habitude? Cette impression de tout connaître, de tout savoir, de tout comprendre, de tout maîtriser... Sur le long terme, les éducateurs qui se sentent le mieux dans leur profession ne sont-ils pas le plus souvent ceux qui se montrent ouverts à l'inattendu, disponibles à de nouvelles expériences, capables d'observer un changement chez la personne handicapée, prêts à se remettre en question, à se poser la question de l'expérience professionnelle en tant qu'expertise et non en tant que certitude ? Êtes-vous, sommes-nous, au Centre Reine Fabiola, capables de faire un pas de côté, de prendre de la hauteur, de travailler autour de la remise en question des choses quant tout va bien et pas uniquement quand tout va mal ? Sommes-nous encore capables de nous émerveiller de ces petits changements, de ces petits instants, de ces petits miracles de la vie quotidienne? Toujours capables de regarder en arrière et de voir les changements impulsés au départ de toutes petites choses, de ne pas rester figés sur des étiquettes, de voir simplement ce qui est là, apparu, neuf, toujours unique et inédit ? 'On ne se baigne jamais deux fois dans l'eau du même fleuve', disait Héraclite. Un fleuve toujours identique mais dont une eau toujours nouvelle vient à nous. Ceux et celles qui ont compris cela sont ceux et celles qui, loin de l'immobilisme, exercent leur métier d'éducateur avec un regard toujours neuf, et une faculté d'émerveillement sans cesse renouvellée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38212 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 95 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Rester à la pointe grâce à nos partenaires / Christine Van Hauwaert in Emergences, 81 (Mars 2013)
[article]
Titre : Rester à la pointe grâce à nos partenaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Van Hauwaert Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-34 Note générale : Issu du dossier "L'intimité : comment la préserver en institution ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Intimité (psychologie)Résumé : "La notion d'intimité est-elle présente dans les cycles de formation que suivent les futurs éducateurs ? Leur apprend-on à gérer des confidences intimes, parfois difficiles à entendre ? Les thèmes de l'intimité corporelle et de la sexualité sont-ils abordés durant leurs études ? Autant de questions auxquelles ont acceptés de répondre deux intervenantes de la Haute Ecole en Hainaut qui forme de futurs éducateurs spécialises." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38277
in Emergences > 81 (Mars 2013) . - p. 32-34[article] Rester à la pointe grâce à nos partenaires [texte imprimé] / Christine Van Hauwaert . - 2013 . - p. 32-34.
Issu du dossier "L'intimité : comment la préserver en institution ?"
Langues : Français (fre)
in Emergences > 81 (Mars 2013) . - p. 32-34
Catégories : TS
Éducateurs :Éducateurs -- Formation # Éducateurs spécialisés # Éducation spéciale # Intimité (psychologie)Résumé : "La notion d'intimité est-elle présente dans les cycles de formation que suivent les futurs éducateurs ? Leur apprend-on à gérer des confidences intimes, parfois difficiles à entendre ? Les thèmes de l'intimité corporelle et de la sexualité sont-ils abordés durant leurs études ? Autant de questions auxquelles ont acceptés de répondre deux intervenantes de la Haute Ecole en Hainaut qui forme de futurs éducateurs spécialises." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38277 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER EME 81 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible S'engager dans et pour le métier d'éducateur : le travail au sein de l'APDES, regards et perspectives avec les générations actuelles / (APDES) Association Professionnelle des Educateurs Spécialisés in L'observatoire, 117 (Janvier 2024)
[article]
Titre : S'engager dans et pour le métier d'éducateur : le travail au sein de l'APDES, regards et perspectives avec les générations actuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : (APDES) Association Professionnelle des Educateurs Spécialisés Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Associations professionnelles # Éducateurs spécialisés # Éducation spécialeRésumé : "L'Association Professionnelle des Educateurs Spécialisés (APDES) est née en 1976. Indépendante et pluraliste, elle a pour objectif de promouvoir les intérêts professionnels des éducateurs spécialisés dans tous les secteurs de l'intervention sociale dont ils sont partie prenante en Belgique francophone." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39506
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 33-34[article] S'engager dans et pour le métier d'éducateur : le travail au sein de l'APDES, regards et perspectives avec les générations actuelles [texte imprimé] / (APDES) Association Professionnelle des Educateurs Spécialisés . - 2024 . - p. 33-34.
Issu du dossier :"Où va le métier d'éducateur ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 117 (Janvier 2024) . - p. 33-34
Catégories : TS
Accompagnants éducatifs et sociaux # Associations professionnelles # Éducateurs spécialisés # Éducation spécialeRésumé : "L'Association Professionnelle des Educateurs Spécialisés (APDES) est née en 1976. Indépendante et pluraliste, elle a pour objectif de promouvoir les intérêts professionnels des éducateurs spécialisés dans tous les secteurs de l'intervention sociale dont ils sont partie prenante en Belgique francophone." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39506 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 117 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible "Spécialement heureux". L'enseignement spécialisé catholique / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 120 (juin 2017)
[article]
Titre : "Spécialement heureux". L'enseignement spécialisé catholique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation spécialeRésumé : "Comme de coutume, l’enseignement catholique porte une attention toute particulière aux plus démunis. Il n’a pas oublié, tout au long de son histoire, les enfants porteurs de handicap. C’est ce que nous raconte ce chapitre du livre « L’enseignement catholique en Belgique »." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/06/120_juin2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23742
in Entrées libres > 120 (juin 2017) . - p. 18-19[article] "Spécialement heureux". L'enseignement spécialisé catholique [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2017 . - p. 18-19.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 120 (juin 2017) . - p. 18-19
Catégories : TS
Éducation spécialeRésumé : "Comme de coutume, l’enseignement catholique porte une attention toute particulière aux plus démunis. Il n’a pas oublié, tout au long de son histoire, les enfants porteurs de handicap. C’est ce que nous raconte ce chapitre du livre « L’enseignement catholique en Belgique »." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/06/120_juin2017.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23742 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ELI 120 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Spécialisé : l'intégration progresse / Didier Catteau in PROF, 31 (Septembre - Octobre - Novembre 2016)
[article]
Titre : Spécialisé : l'intégration progresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 33 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Intégration
TS
Éducation spécialeRésumé : "Le nombre d'élèves inscrits de l'enseignement spécialisé bénéficiant d'une intégration dans l'ordinaire ne cesse de croître." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=13409 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23547
in PROF > 31 (Septembre - Octobre - Novembre 2016) . - p. 33[article] Spécialisé : l'intégration progresse [texte imprimé] / Didier Catteau . - 2016 . - p. 33.
Langues : Français (fre)
in PROF > 31 (Septembre - Octobre - Novembre 2016) . - p. 33
Catégories : Cardijn
Intégration
TS
Éducation spécialeRésumé : "Le nombre d'élèves inscrits de l'enseignement spécialisé bénéficiant d'une intégration dans l'ordinaire ne cesse de croître." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=13409 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23547 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 31 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le spectre des « dys » / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
PermalinkTrajectoire d’un processus rédactionnel : rédiger un écrit dans le travail social / Françoise Fratta in Forum, 165 (2022)
PermalinkLe travail d'éducation au sein des lieux de vie de la protection de l'enfance et de la jeunesse : comparaison entre France et Québec / Alexandre Labelle
PermalinkLe type 8 s'organise dans le secondaire spécialisé / Patrick Delmée in PROF, 43 (Septembre - Octobre - Novembre 2019)
PermalinkVers un système d’éducation inclusif en Belgique : inspirations et exemples / Unia in Journal du droit des jeunes, 387 (Septembre 2019)
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