Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Quels outils le travailleur social a-t-il, à sa disposition, pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole ? : Approche de la schizophrénie à La Réunion par une travailleuse sociale belge / Emilie Ferrière
Titre : Quels outils le travailleur social a-t-il, à sa disposition, pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole ? : Approche de la schizophrénie à La Réunion par une travailleuse sociale belge Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Ferrière Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 64 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomie # Centres de santé # Diffusion de la culture # Psychopathologie :Schizophrénie # Relations travailleur sociaux-usagers # Santé mentaleRésumé : "Ce travail de recherche à pour ambition de présenter les outils du travailleur social pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole. Je me suis appuyée sur mon établissement de stage, la Résidence du Bocage afin de construire ma réflexion.
Avant de proposer une présentation des outils, il dépeint dans un premier temps les différentes influences qui peuvent impacter la construction et l’élaboration de ceux-ci.
En l’occurrence, j’ai traité au moins trois influences qui ont alimenté ma réflexion :
- La volonté d’en apprendre plus sur le secteur de la santé mentale et sur la schizophrénie ;
- La volonté de découvrir et de comprendre les particularités de l’île de La Réunion ;
- La volonté de faire du lien entre les influences qu’une culture peut avoir sur la santé mentale.
Sous le regard de tous ces éléments, j’ai traité trois outils qui contribuent à apporter des éléments de réponse à ma question de recherche. Dans un premier temps, j’ai traité la relation que j’ai entretenue en tant que travailleuse sociale avec les résidents de mon établissement. Ensuite, j’ai abordé deux outils qui sont des projets existants dans mon établissement : l’atelier « case à lire » et le travail social avec un animal."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34965 Quels outils le travailleur social a-t-il, à sa disposition, pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole ? : Approche de la schizophrénie à La Réunion par une travailleuse sociale belge [TFE / Mémoire] / Emilie Ferrière . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 64 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Autonomie # Centres de santé # Diffusion de la culture # Psychopathologie :Schizophrénie # Relations travailleur sociaux-usagers # Santé mentaleRésumé : "Ce travail de recherche à pour ambition de présenter les outils du travailleur social pour mener à bien le projet d’autonomie d’un établissement de santé mentale créole. Je me suis appuyée sur mon établissement de stage, la Résidence du Bocage afin de construire ma réflexion.
Avant de proposer une présentation des outils, il dépeint dans un premier temps les différentes influences qui peuvent impacter la construction et l’élaboration de ceux-ci.
En l’occurrence, j’ai traité au moins trois influences qui ont alimenté ma réflexion :
- La volonté d’en apprendre plus sur le secteur de la santé mentale et sur la schizophrénie ;
- La volonté de découvrir et de comprendre les particularités de l’île de La Réunion ;
- La volonté de faire du lien entre les influences qu’une culture peut avoir sur la santé mentale.
Sous le regard de tous ces éléments, j’ai traité trois outils qui contribuent à apporter des éléments de réponse à ma question de recherche. Dans un premier temps, j’ai traité la relation que j’ai entretenue en tant que travailleuse sociale avec les résidents de mon établissement. Ensuite, j’ai abordé deux outils qui sont des projets existants dans mon établissement : l’atelier « case à lire » et le travail social avec un animal."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34965 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2227 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Radios associatives, des îlots de liberté dans le haut-parleur / Jehanne Bergé in Alter Echos, 507 (Décembre 2022)
[article]
Titre : Radios associatives, des îlots de liberté dans le haut-parleur Type de document : texte imprimé Auteurs : Jehanne Bergé ; Benjamin Rifon, Photographe Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 46-57 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Animation sociale:Animation socioculturelle # Associations # Culture # Démocratisation de la culture # Diffusion de la culture # Médias et politique # Médias numériquesMots-clés : radios associatives;radios locales Résumé : "Derrière les micros: des bénévoles, des étudiants, des professionnels, des vieux, des jeunes, des militants, des mélomanes, des curieux. Des voix multiples et des histoires ancrées sur des territoires. De Liège à Izel, en passant par Comines-Warneton, Bruxelles et Profondeville, Alter Échos part en roadtrip à la rencontre des radios associatives." En ligne : https://www.alterechos.be/wp-content/uploads/2022/12/AE407B-3.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35740
in Alter Echos > 507 (Décembre 2022) . - p. 46-57[article] Radios associatives, des îlots de liberté dans le haut-parleur [texte imprimé] / Jehanne Bergé ; Benjamin Rifon, Photographe . - 2022 . - p. 46-57.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 507 (Décembre 2022) . - p. 46-57
Catégories : TS
Animation sociale:Animation socioculturelle # Associations # Culture # Démocratisation de la culture # Diffusion de la culture # Médias et politique # Médias numériquesMots-clés : radios associatives;radios locales Résumé : "Derrière les micros: des bénévoles, des étudiants, des professionnels, des vieux, des jeunes, des militants, des mélomanes, des curieux. Des voix multiples et des histoires ancrées sur des territoires. De Liège à Izel, en passant par Comines-Warneton, Bruxelles et Profondeville, Alter Échos part en roadtrip à la rencontre des radios associatives." En ligne : https://www.alterechos.be/wp-content/uploads/2022/12/AE407B-3.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35740 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ALT 507 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Regards croisés sur l'éducation permanente : 1921-1976 / ACCS
Titre : Regards croisés sur l'éducation permanente : 1921-1976 Type de document : texte imprimé Auteurs : ACCS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; MOC, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Charles Picqué, Préfacier, etc. ; Serge Hustache ; Christian Piret ; Etienne Arcq ; Pierre Blaise ; Marie-Thérèse Coenen ; Jean-Luc Degée ; Henry Ingberg ; Marina Mirkes ; Monique Colie ; Pierre Dejemeppe ; Jean-Pol Baras ; Claude Bonte ; Pierre Georis ; Chantal Gras ; Georges Liénard ; Pierre Reman ; Freddy Mathieu ; Jean-Michel Charlier ; Dominique Decoux ; Dominique Plasman ; Chantal Massaer ; Herbert Maus ; Christian Piret ; Marie-José Laloy ; Pascal Fenaux ; André Louvet ; Jean-Pierre Rapaille ; Jean-Pierre Keimeul ; Véronique Oruba Editeur : Bruxelles : EVO Année de publication : 1996 Collection : Evo société Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-330-2 Prix : 11,16 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Culture populaire # Diffusion de la culture # Éducation permanenteIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Résumé : "Dans la Communauté française de Belgique, l’éducation permanente a un sens bien particulier, elle ne s’assimile pas simplement à l’idée de Formations d’adultes. Elle plonge ses racines dans l’histoire. Une histoire sociale venue du plus profond des luttes des deux grands mouvements ouvriers chrétien et socialiste préoccupés, dès l’origine, de l’émancipation culturelle, autant qu’économique et sociale.
Cette histoire a abouti à deux conquêtes législatives, l’Arrêté de 1921 et le Décret de 1976, par lesquels la formation au sens critique et l’importance d’une formation nourrie par l’action collective sont reconnus. Cette reconnaissance n’est pas qu’individuelle : elle reconnaît les associations du mouvement qui organisent l’Education permanente, et surtout celles qui el font avec et par les milieux populaires.
C’est donc d’une grande conquête qu’il s’agit. Mais d’une conquête fragilisée… en péril. La crise des valeurs sur lesquelles s’est fondée l’Education permanente, articulée aux incertitudes qui pèsent sur le financement de ces organisations, interpelle tous ceux qui croient encore en la capacité du mouvement associatif à répondre aux besoins d’une population qui revendique toujours plus de démocratie et de transparence dans les institutions."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Pourquoi cette initiative commune ? (S. Hustache, Ch. Piret)
Partie 1. Quatre regards sur nos histoires - Les balises (E. Arcq, P. Blaise) / Le Mouvement Ouvrier Chrétien : l'Education et la formation des travailleurs adultes (M.-Th. Coenen) / Les socialistes : action culturelle et formation militante (J.-L. Degée) / Aux sources de la démocratie culturelle (H. Ingberg)
Partie 2. Cinq regards sur l'actualité - Un concept multidimensionnel (M. Mirkes, M. Colie, P. Dejemeppe, J.-P. Baras) / Les champs de l'Education permanente (Cl. Bonte, P. Georis, Ch. Gras, G. Liénard) / Milieux populaires, entre exploitation et vulnérabilité (S. Hustache, P. Reman, Fr. Mathieu, J.-M. Charlier) / Des droits culturels (D. Decoux, D. Plasman, Ch. Massaer, H. Maus, Ch. Piret) / Militantisme et Education permanente (M.-J. Laloy, P. Fenaux, A. Louvet, J.-P. Rapaille, J.-P. Keimeul)
Partie 3. Un double regard vers l'avenir - Conclusions (V. Oruba, J.-P. Baras)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4809 Regards croisés sur l'éducation permanente : 1921-1976 [texte imprimé] / ACCS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; MOC, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Charles Picqué, Préfacier, etc. ; Serge Hustache ; Christian Piret ; Etienne Arcq ; Pierre Blaise ; Marie-Thérèse Coenen ; Jean-Luc Degée ; Henry Ingberg ; Marina Mirkes ; Monique Colie ; Pierre Dejemeppe ; Jean-Pol Baras ; Claude Bonte ; Pierre Georis ; Chantal Gras ; Georges Liénard ; Pierre Reman ; Freddy Mathieu ; Jean-Michel Charlier ; Dominique Decoux ; Dominique Plasman ; Chantal Massaer ; Herbert Maus ; Christian Piret ; Marie-José Laloy ; Pascal Fenaux ; André Louvet ; Jean-Pierre Rapaille ; Jean-Pierre Keimeul ; Véronique Oruba . - Bruxelles : EVO, 1996 . - 204 p.. - (Evo société) .
ISBN : 978-2-87003-330-2 : 11,16
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Culture populaire # Diffusion de la culture # Éducation permanenteIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Résumé : "Dans la Communauté française de Belgique, l’éducation permanente a un sens bien particulier, elle ne s’assimile pas simplement à l’idée de Formations d’adultes. Elle plonge ses racines dans l’histoire. Une histoire sociale venue du plus profond des luttes des deux grands mouvements ouvriers chrétien et socialiste préoccupés, dès l’origine, de l’émancipation culturelle, autant qu’économique et sociale.
Cette histoire a abouti à deux conquêtes législatives, l’Arrêté de 1921 et le Décret de 1976, par lesquels la formation au sens critique et l’importance d’une formation nourrie par l’action collective sont reconnus. Cette reconnaissance n’est pas qu’individuelle : elle reconnaît les associations du mouvement qui organisent l’Education permanente, et surtout celles qui el font avec et par les milieux populaires.
C’est donc d’une grande conquête qu’il s’agit. Mais d’une conquête fragilisée… en péril. La crise des valeurs sur lesquelles s’est fondée l’Education permanente, articulée aux incertitudes qui pèsent sur le financement de ces organisations, interpelle tous ceux qui croient encore en la capacité du mouvement associatif à répondre aux besoins d’une population qui revendique toujours plus de démocratie et de transparence dans les institutions."Note de contenu : Sommaire
Introduction. Pourquoi cette initiative commune ? (S. Hustache, Ch. Piret)
Partie 1. Quatre regards sur nos histoires - Les balises (E. Arcq, P. Blaise) / Le Mouvement Ouvrier Chrétien : l'Education et la formation des travailleurs adultes (M.-Th. Coenen) / Les socialistes : action culturelle et formation militante (J.-L. Degée) / Aux sources de la démocratie culturelle (H. Ingberg)
Partie 2. Cinq regards sur l'actualité - Un concept multidimensionnel (M. Mirkes, M. Colie, P. Dejemeppe, J.-P. Baras) / Les champs de l'Education permanente (Cl. Bonte, P. Georis, Ch. Gras, G. Liénard) / Milieux populaires, entre exploitation et vulnérabilité (S. Hustache, P. Reman, Fr. Mathieu, J.-M. Charlier) / Des droits culturels (D. Decoux, D. Plasman, Ch. Massaer, H. Maus, Ch. Piret) / Militantisme et Education permanente (M.-J. Laloy, P. Fenaux, A. Louvet, J.-P. Rapaille, J.-P. Keimeul)
Partie 3. Un double regard vers l'avenir - Conclusions (V. Oruba, J.-P. Baras)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4809 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED2 ACC RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible ED2 ACC RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Réinventer le récit muséal Type de document : texte imprimé Auteurs : Allison Lefèvre Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Art -- Aspect social # Culture # Décolonisation # Démocratisation de la culture # Diffusion de la culture # Équipements culturels # Patrimoine culturel # Politique culturelle # Relations musée-collectivitéRésumé : "Expositions participatives, visites guidées genrées, décolonisations d’institutions… En Belgique, comme à l’étranger, les espaces muséaux sont amenés à se réinventer pour répondre aux enjeux d’ouverture, d’accessibilité et d’inclusion. Quelles (r)évolutions implique cette mise à jour dans la valorisation des collections ? Et dans la construction de nos imaginaires ?" En ligne : https://edl.laicite.be/reinventer-le-recit-museal/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39251
in Espace de libertés > 513 (Novembre 2023)[article] Réinventer le récit muséal [texte imprimé] / Allison Lefèvre . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 513 (Novembre 2023)
Catégories : TS
Art -- Aspect social # Culture # Décolonisation # Démocratisation de la culture # Diffusion de la culture # Équipements culturels # Patrimoine culturel # Politique culturelle # Relations musée-collectivitéRésumé : "Expositions participatives, visites guidées genrées, décolonisations d’institutions… En Belgique, comme à l’étranger, les espaces muséaux sont amenés à se réinventer pour répondre aux enjeux d’ouverture, d’accessibilité et d’inclusion. Quelles (r)évolutions implique cette mise à jour dans la valorisation des collections ? Et dans la construction de nos imaginaires ?" En ligne : https://edl.laicite.be/reinventer-le-recit-museal/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39251 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Relancer la machine à penser / Serge Boimare in Lien social, 1181 (17 au 30 mars 2016)
[article]
Titre : Relancer la machine à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 32-33 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Apprentissage # Culture # Diffusion de la culture # Échec scolaire # PédagogieRésumé : "Serge Boimare s'intéresse aux enfants et aux adolescents qui refusent les apprentissages scolaires. Il défend inlassablement les atouts de la médiation culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269
in Lien social > 1181 (17 au 30 mars 2016) . - pp. 32-33[article] Relancer la machine à penser [texte imprimé] / Serge Boimare, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1181 (17 au 30 mars 2016) . - pp. 32-33
Catégories : TS
Apprentissage # Culture # Diffusion de la culture # Échec scolaire # PédagogieRésumé : "Serge Boimare s'intéresse aux enfants et aux adolescents qui refusent les apprentissages scolaires. Il défend inlassablement les atouts de la médiation culturelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21269 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1181 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Rituels et droits culturels / Thibault Galland in Le journal de Culture & Démocratie, 56 (Août 2023)
PermalinkLe rôle de la médiation culturelle dans l’apprentissage de l’habitant / Joanne Jojczyk in Les politiques sociales, 3-4 (Novembre 2018)
PermalinkTerritoires de l’instrument musical : l’objet comme acteur éducatif / Alix Didier Sarrouy in Les politiques sociales, 3-4 (Novembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkLe théâtre documentaire, du terrain à la scène / Caroline Dunski in Espace de libertés, 505 (Avril 2022)
PermalinkPermalinkLes Toiles, cinéma itinérant pour tisser des liens / Céline Teret in Alter Echos, 511 (Juin 2023)
PermalinkTrait d'union : médiation interculturelle pour augmenter la scolarité des enfants Roms / Maryse Williquet
PermalinkTransformer les images du futur en récit / Melat Gebeyaw Nigussie in Le journal de Culture & Démocratie, 55 (Novembre 2022)
PermalinkTransmettre : ce que nous nous apportons les uns les autres / Céline Alvarez
PermalinkDe l’utilisation des images dans le milieu culturel et associatif / Valentine Bonomo in Agir par la culture, 71 (Eté 2023)
PermalinkPermalinkLe week-end commence mardi : Le dépeceur de Mons / Karl Van den Broeck in Médor, 33 (Hiver 2023)
PermalinkLa Zinneke Parade, un collectif bruxellois unique en son genre / Nathalie Cobbaut in Bruxelles santé Dossier thématique, 3 (2022-2023)
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