Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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L'école en luttes [Dossier] / Philippe Debongnie in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
[article]
Titre : L'école en luttes [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Debongnie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fédération wallonie-Bruxelles, Collectivité éditrice Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 14-42 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Administration scolaire # Démocratisation de l'enseignement # Directeurs d'école # Discrimination en éducation # Échec scolaire # Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Financement # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Etudiantes:Etudiantes -- Conditions sociales # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Droits # Grèves et lock-out # Inégalité sociale # Intégration scolaire # Manifestations # Mixité sociale à l'école # Mouvements sociaux # Parents et enfants # Relations école-collectivité # Relations parents-enseignants # Soutien scolaire # Systèmes d'enseignementMots-clés : Inégalités scolaires -- Belgique Résumé : "Les constats sont connus et reconnus. Plutôt que de résorber les inégalités sociales, l’école en Fédération Wallonie-Bruxelles les amplifie et les transforme en inégalités scolaires. De quoi la reléguer aux derniers bancs de la classe parmi les pays de l’OCDE. Mais cette fois, Alter Échos a voulu changer de lunettes. En mettant la focale sur ceux qui tentent d’infléchir la courbe, de changer l’école. Ce sont des directions qui insufflent des valeurs et parviennent à mettre en place des projets innovants au sein de l’école, devenue le «cœur de toutes les attentes de la société» (Lire «Direction, un levier malmené»). Il y a des enseignants, «Isolés face aux inégalités», mais qui se forment à d’autres manières d’enseigner pour mieux inclure les élèves moins favorisés. Premiers concernés, les élèves eux-mêmes parviennent parfois à reprendre la main sur leur destin scolaire (Lire «Élèves: la grève en ultime recours»). Leurs parents, face au manque de démocratie à l’école, peinent souvent à se faire entendre a fortiori en milieu populaire. Mais des collectifs et comités se créent, qui militent pour plus d’égalité à l’école (Lire «Inégalités scolaires: les mamans au front»). Enfin, les écoles de devoirs, lieux tiers entre l’école et la maison, sont «fréquemment invoquées comme solutions potentielles pour répondre aux problèmes d’échec scolaire», au risque d’en faire les «roues de secours de l’enseignement». (Lire «Les écoles de devoirs mises à l’épreuve»). Toutes et tous ont fait leur rentrée ce 29 août, une rentrée marquée par plusieurs mesures du Pacte d’excellence – «des réformes dont on a besoin pour s’attaquer structurellement aux inégalités entre élèves et entre écoles», insiste la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (lire son interview)." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34828
in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 14-42[article] L'école en luttes [Dossier] [texte imprimé] / Philippe Debongnie, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fédération wallonie-Bruxelles, Collectivité éditrice . - 2022 . - p. 14-42.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 14-42
Catégories : TS
Administration scolaire # Démocratisation de l'enseignement # Directeurs d'école # Discrimination en éducation # Échec scolaire # Enseignants # Enseignants :Enseignants -- Conditions de travail # Enseignement:Enseignement -- Financement # Enseignement:Enseignement -- Innovations # Etudiantes:Etudiantes -- Conditions sociales # Étudiants:Étudiants -- Conditions économiques # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Droits # Grèves et lock-out # Inégalité sociale # Intégration scolaire # Manifestations # Mixité sociale à l'école # Mouvements sociaux # Parents et enfants # Relations école-collectivité # Relations parents-enseignants # Soutien scolaire # Systèmes d'enseignementMots-clés : Inégalités scolaires -- Belgique Résumé : "Les constats sont connus et reconnus. Plutôt que de résorber les inégalités sociales, l’école en Fédération Wallonie-Bruxelles les amplifie et les transforme en inégalités scolaires. De quoi la reléguer aux derniers bancs de la classe parmi les pays de l’OCDE. Mais cette fois, Alter Échos a voulu changer de lunettes. En mettant la focale sur ceux qui tentent d’infléchir la courbe, de changer l’école. Ce sont des directions qui insufflent des valeurs et parviennent à mettre en place des projets innovants au sein de l’école, devenue le «cœur de toutes les attentes de la société» (Lire «Direction, un levier malmené»). Il y a des enseignants, «Isolés face aux inégalités», mais qui se forment à d’autres manières d’enseigner pour mieux inclure les élèves moins favorisés. Premiers concernés, les élèves eux-mêmes parviennent parfois à reprendre la main sur leur destin scolaire (Lire «Élèves: la grève en ultime recours»). Leurs parents, face au manque de démocratie à l’école, peinent souvent à se faire entendre a fortiori en milieu populaire. Mais des collectifs et comités se créent, qui militent pour plus d’égalité à l’école (Lire «Inégalités scolaires: les mamans au front»). Enfin, les écoles de devoirs, lieux tiers entre l’école et la maison, sont «fréquemment invoquées comme solutions potentielles pour répondre aux problèmes d’échec scolaire», au risque d’en faire les «roues de secours de l’enseignement». (Lire «Les écoles de devoirs mises à l’épreuve»). Toutes et tous ont fait leur rentrée ce 29 août, une rentrée marquée par plusieurs mesures du Pacte d’excellence – «des réformes dont on a besoin pour s’attaquer structurellement aux inégalités entre élèves et entre écoles», insiste la ministre de l’Enseignement, Caroline Désir (lire son interview)." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34828 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 505 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Ecoscopie sorcière Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste Molina Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 31-33 Note générale : Issu du dossier "Rituels #2" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Capitalisme # Grèves et lock-out # Mouvements sociaux:Mouvements contestataires # Rites et cérémoniesRésumé : "Voyage en une fiction prospective au-delà de la catastrophe : dialogue entre un·e jeune et un·e ancien·ne. Comment en est-on arrivé là ? Contre la machine infernale du techno-capitalisme, les grèves, blocages, insurrections se sont multipliées. Des militant·es ont réactivé des savoir "non-rationnels", organisé la survie autour de rituels bons pour l'imaginaire collectif. Jusqu'au rituel d'écoscopie, où s'éprouver au sein des milliards d'êtres qui nous constituent, là où les capitalistes suicidaires s'obstinaient à poser l'être humain hors du vivant." En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/uploads/2023/11/Journal-de-CD-57.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38914
in Le journal de Culture & Démocratie > 57 (Décembre 2023) . - p. 31-33[article] Ecoscopie sorcière [texte imprimé] / Jean-Baptiste Molina . - 2023 . - p. 31-33.
Issu du dossier "Rituels #2"
Langues : Français (fre)
in Le journal de Culture & Démocratie > 57 (Décembre 2023) . - p. 31-33
Catégories : TS
Capitalisme # Grèves et lock-out # Mouvements sociaux:Mouvements contestataires # Rites et cérémoniesRésumé : "Voyage en une fiction prospective au-delà de la catastrophe : dialogue entre un·e jeune et un·e ancien·ne. Comment en est-on arrivé là ? Contre la machine infernale du techno-capitalisme, les grèves, blocages, insurrections se sont multipliées. Des militant·es ont réactivé des savoir "non-rationnels", organisé la survie autour de rituels bons pour l'imaginaire collectif. Jusqu'au rituel d'écoscopie, où s'éprouver au sein des milliards d'êtres qui nous constituent, là où les capitalistes suicidaires s'obstinaient à poser l'être humain hors du vivant." En ligne : https://www.cultureetdemocratie.be/uploads/2023/11/Journal-de-CD-57.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38914 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JCD 57 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER JCD 57 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Élèves: la grève en ultime recours Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Winkel Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 37-39 Note générale : Issu du dossier "L’école en luttes" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Etudiantes:Etudiantes -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Droits # Grèves et lock-out # Manifestations # Mouvements sociauxRésumé : "Pour se faire entendre au sein de leurs écoles, les élèves disposent de délégués, de conseils. Pourtant, quand ces outils ne fonctionnent pas dans un monde scolaire hyper-hiérarchisé, il ne reste souvent plus qu’une solution: la grève ou la manifestation…" En ligne : https://www.alterechos.be/1016604021/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34825
in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 37-39[article] Élèves: la grève en ultime recours [texte imprimé] / Julien Winkel . - 2022 . - p. 37-39.
Issu du dossier "L’école en luttes"
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 505 (Septembre 2022) . - p. 37-39
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Etudiantes:Etudiantes -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Conditions sociales # Étudiants:Etudiants -- Droits # Grèves et lock-out # Manifestations # Mouvements sociauxRésumé : "Pour se faire entendre au sein de leurs écoles, les élèves disposent de délégués, de conseils. Pourtant, quand ces outils ne fonctionnent pas dans un monde scolaire hyper-hiérarchisé, il ne reste souvent plus qu’une solution: la grève ou la manifestation…" En ligne : https://www.alterechos.be/1016604021/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34825 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 505 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'esprit de 45 / Les dockers de Liverpool / Ken Loach
Titre : L'esprit de 45 / Les dockers de Liverpool Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Ken Loach, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Paris [France] : Why Not Productions Année de publication : 2013 / 1997 Collection : 2 films de France Inter Importance : 2 DVD Présentation : coul. Format : 1h34 / 52 min. ISBN/ISSN/EAN : 3760129730444 Note générale : Audio : VO anglais. Sous-titres : français. Catégories : TS
État providence # Grèves et lock-out # Politique et gouvernement -- Royaume-Uni # Travail précaireIndex. décimale : 15 Travail Résumé : L'esprit de 45 : La victoire de la gauche britannique en 1945, souvenirs et réflexions.
L'année 1945 a marqué un tournant dans l'histoire de la Grande-Bretagne. L'unité du peuple pendant la guerre et le souvenir douloureux de la crise des années 30 ont favorisé l'émergence d'un nouvel idéal social. La fraternité devient le mot d'ordre de l'époque et cet élan porte au pouvoir le travailliste Clement Attlee, contre l'immense favori conservateur Winston Churchill.
Les dockers de Liverpool : "la flamme vacillante", un récit de morale contemporaine
En 1997 à Liverpool, 500 dockers, par solidarité, refusent de franchir un piquet de grève. Très vite, la Mersey Docks and Harbour Company profite de l'aubaine et installe un retour au travail précaire, comme au temps où les dockers étaient recrutés au jour le jour, à la tête du client. Plus d'un an sans salaire, vivant de leurs économies et de la solidarité internationale, le combat des dockers est une course de fond, menée autant par les femmes que par leurs maris, loin de l'imagerie ouvrière classique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27204 L'esprit de 45 / Les dockers de Liverpool [document projeté ou vidéo] / Ken Loach, Metteur en scène, réalisateur . - Paris (France) : Why Not Productions, 2013 / 1997 . - 2 DVD : coul. ; 1h34 / 52 min.. - (2 films de France Inter) .
ISSN : 3760129730444
Audio : VO anglais. Sous-titres : français.
Catégories : TS
État providence # Grèves et lock-out # Politique et gouvernement -- Royaume-Uni # Travail précaireIndex. décimale : 15 Travail Résumé : L'esprit de 45 : La victoire de la gauche britannique en 1945, souvenirs et réflexions.
L'année 1945 a marqué un tournant dans l'histoire de la Grande-Bretagne. L'unité du peuple pendant la guerre et le souvenir douloureux de la crise des années 30 ont favorisé l'émergence d'un nouvel idéal social. La fraternité devient le mot d'ordre de l'époque et cet élan porte au pouvoir le travailliste Clement Attlee, contre l'immense favori conservateur Winston Churchill.
Les dockers de Liverpool : "la flamme vacillante", un récit de morale contemporaine
En 1997 à Liverpool, 500 dockers, par solidarité, refusent de franchir un piquet de grève. Très vite, la Mersey Docks and Harbour Company profite de l'aubaine et installe un retour au travail précaire, comme au temps où les dockers étaient recrutés au jour le jour, à la tête du client. Plus d'un an sans salaire, vivant de leurs économies et de la solidarité internationale, le combat des dockers est une course de fond, menée autant par les femmes que par leurs maris, loin de l'imagerie ouvrière classique.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27204 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité DVD D 15 LOA e DVD/CD Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (DVD/CD) Disponible Est-il devenu plus dur de faire grève aujourd'hui ? / Jean Vandewattyne in Agir par la culture, 72 (Automne 2023)
[article]
Titre : Est-il devenu plus dur de faire grève aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vandewattyne, Personne interviewée ; Aurélien Berthier, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 14-17 Note générale : Issu du dossier "La grève : à quoi ça sert?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Grèves et lock-out # Mouvements sociaux # Mouvements sociaux:Mouvements contestataires # Organisation du travail # Sociologie:Sociologie du travail # Travail:Milieu de travail # Travail:Travail -- ConflitsRésumé : "La tendance semble à l’inflexibilité des directions ou des gouvernements face aux revendications de travailleur·euses grévistes. Cette impression que la grève est moins efficace se confirme-t-elle dans les faits ? Est-elle plus difficile à mener aujourd’hui ? Nous avons rencontré Jean Vandewattyne, sociologue travaillant sur la conflictualité sociale au sein des entreprises et membre du GRACOS, collectif de chercheur·euses porté sur les conflits sociaux. Pour voir ce qui freine le recours à la grève dans nos sociétés. Mais aussi se pencher sur les évolutions de la grève et du rapport que les travailleur·euses entretiennent avec elle depuis 50 ans." En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2023/10/apc_72_BS.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38457
in Agir par la culture > 72 (Automne 2023) . - p. 14-17[article] Est-il devenu plus dur de faire grève aujourd'hui ? [texte imprimé] / Jean Vandewattyne, Personne interviewée ; Aurélien Berthier, Intervieweur . - 2023 . - p. 14-17.
Issu du dossier "La grève : à quoi ça sert?"
Langues : Français (fre)
in Agir par la culture > 72 (Automne 2023) . - p. 14-17
Catégories : TS
Grèves et lock-out # Mouvements sociaux # Mouvements sociaux:Mouvements contestataires # Organisation du travail # Sociologie:Sociologie du travail # Travail:Milieu de travail # Travail:Travail -- ConflitsRésumé : "La tendance semble à l’inflexibilité des directions ou des gouvernements face aux revendications de travailleur·euses grévistes. Cette impression que la grève est moins efficace se confirme-t-elle dans les faits ? Est-elle plus difficile à mener aujourd’hui ? Nous avons rencontré Jean Vandewattyne, sociologue travaillant sur la conflictualité sociale au sein des entreprises et membre du GRACOS, collectif de chercheur·euses porté sur les conflits sociaux. Pour voir ce qui freine le recours à la grève dans nos sociétés. Mais aussi se pencher sur les évolutions de la grève et du rapport que les travailleur·euses entretiennent avec elle depuis 50 ans." En ligne : https://www.agirparlaculture.be/wp-content/uploads/2023/10/apc_72_BS.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38457 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER APC 72 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les femmes restent en colère! / Claudine Liénard in Chronique féministe, 117 (Janvier - Juin 2016)
Permalink(G)rèves sous le capitalisme [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 99 (Janvier - Février - Mars 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkGrève numérique: L’exemple des coursiers en Belgique et en Europe / Anne Dufresne in Agir par la culture, 72 (Automne 2023)
PermalinkLa grève, le pain et les roses / Erik Rydberg in Politique, 82 (Novembre - Décembre 2013)
PermalinkPermalinkGrèves. Comment font-ils ailleurs ? / Pluralité d'auteurs in Courrier international, 1695 (27 avril au 3 mai 2023)
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