Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Pourquoi et comment articuler les enjeux écologiques avec le travail social ? / Pierre-Alexandre Hagard
Titre : Pourquoi et comment articuler les enjeux écologiques avec le travail social ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pierre-Alexandre Hagard Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 65 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Écologie # Ecologie humaine # Réchauffement de la Terre # Responsabilité pour dommages dus aux changements climatiques # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Depuis quelques années, l’écologie est devenue un sujet incontournable sur la scène médiatique et politique. Dans son cinquième rapport d’évaluation, le Groupe d’expert intergouvernemental sur l’évolution du climat avertit que, sous l’effet des émissions de gaz à effet de serre, le changement climatique « augmentera la probabilité de conséquences graves, généralisées et irréversibles pour les populations et les écosystèmes » tout au long du XXIe siècle. Quelle place pour le travail social dans ce contexte ? Pourquoi est-il nécessaire que le travail social se saisisse des enjeux écologiques ? Comment envisager une articulation de ces enjeux avec le travail social ? Ce travail de fin d’étude amorce une réflexion sur ce vaste sujet. La première partie contextualise la question de départ en définissant les enjeux écologiques, et en particulier le changement climatique, ainsi que le travail social. La deuxième partie a pour objectif de montrer les liens entre les questions sociales et les questions écologiques. Enfin, la dernière partie propose des pistes pratiques et théoriques pour concevoir une forme de travail social qui tient compte des enjeux écologiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34966 Pourquoi et comment articuler les enjeux écologiques avec le travail social ? [TFE / Mémoire] / Pierre-Alexandre Hagard . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 65 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Écologie # Ecologie humaine # Réchauffement de la Terre # Responsabilité pour dommages dus aux changements climatiques # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Depuis quelques années, l’écologie est devenue un sujet incontournable sur la scène médiatique et politique. Dans son cinquième rapport d’évaluation, le Groupe d’expert intergouvernemental sur l’évolution du climat avertit que, sous l’effet des émissions de gaz à effet de serre, le changement climatique « augmentera la probabilité de conséquences graves, généralisées et irréversibles pour les populations et les écosystèmes » tout au long du XXIe siècle. Quelle place pour le travail social dans ce contexte ? Pourquoi est-il nécessaire que le travail social se saisisse des enjeux écologiques ? Comment envisager une articulation de ces enjeux avec le travail social ? Ce travail de fin d’étude amorce une réflexion sur ce vaste sujet. La première partie contextualise la question de départ en définissant les enjeux écologiques, et en particulier le changement climatique, ainsi que le travail social. La deuxième partie a pour objectif de montrer les liens entre les questions sociales et les questions écologiques. Enfin, la dernière partie propose des pistes pratiques et théoriques pour concevoir une forme de travail social qui tient compte des enjeux écologiques." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34966 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2228 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Pourquoi il faut refuser l’exercice du travail social en distanciel / Christine Mahy in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Novembre 2021 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Pourquoi il faut refuser l’exercice du travail social en distanciel Type de document : document électronique Auteurs : Christine Mahy ; Jean Blairon Année de publication : 2021 Article en page(s) : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale # Covid-19 # Travail:Flexibilité du travail:Télétravail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "En mai et juin 2021, une série de rencontres et d’ateliers ont été organisés par la FESEFA en partenariat avec les CEMÉA et certains membres du collectif PUNCH - PointCulture, le Gsara, le Centre Librex et le CESEP. L’objectif de ces rencontres, par ailleurs virtuelles, était de réfléchir aux enseignements d’un an d’éducation permanente contrainte par la crise sanitaire à se réaliser en distanciel.
Les matériaux de ces moments réflexifs ont été retranscrits et la FESEFA a sollicité Jean Blairon pour en faire la « synthèse », vue de l’extérieur puisqu’il s’était astreint à ne pas participer aux travaux. Il a procédé par grappes de sens à mettre en relation.
Un premier chapitre sur le processus lui-même et ses paradoxes permet un premier cadrage qui identifie trois questions centrales.
- Quelles actions l’éducation permanente peut ou doit-elle mener dans le domaine du numérique ?
- Quelle action recourant au numérique peut-elle être menée en éducation permanente ?
- Que révèle le recours contraint au numérique à propos des problèmes que rencontrait le secteur de l’éducation permanente avant même la crise sanitaire ?
Les chapitres suivants s’emploient à tenter de répondre à ces trois questions par boucles successives, en approfondissant leurs composantes à travers les propos des participants et en les exposant au prisme suivant : quelles vigilances déployer, sachant qu’on ne peut jamais, en éducation permanente, séparer une réflexion sur les moyens (l’outil par exemple) et les finalités de l’action (et inversement).
Pour la première question, elle sera référée aux pratiques d’éducation permanente à articuler aux enjeux du monde du travail en général.
Pour la seconde, elle ne peut être envisagée qu’en se gardant du biais véhiculé par l’idéologie dominante qu’il s’agit d’un progrès, occultant par là le caractère obligé du recours au numérique vu la crise sanitaire.
Quant à la troisième, c’est en se référant aux fondamentaux de l’éducation permanente et à ses visées de démocratie culturelle qu’il faut en envisager la réponse."En ligne : https://intermag.be/images/stories/pdf/rta2021m11n2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33937
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Novembre 2021 (Novembre 2021) . - 8 p.[article] Pourquoi il faut refuser l’exercice du travail social en distanciel [document électronique] / Christine Mahy ; Jean Blairon . - 2021 . - 8 p.
Langues : Français (fre)
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Novembre 2021 (Novembre 2021) . - 8 p.
Catégories : TS
Action sociale # Covid-19 # Travail:Flexibilité du travail:Télétravail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "En mai et juin 2021, une série de rencontres et d’ateliers ont été organisés par la FESEFA en partenariat avec les CEMÉA et certains membres du collectif PUNCH - PointCulture, le Gsara, le Centre Librex et le CESEP. L’objectif de ces rencontres, par ailleurs virtuelles, était de réfléchir aux enseignements d’un an d’éducation permanente contrainte par la crise sanitaire à se réaliser en distanciel.
Les matériaux de ces moments réflexifs ont été retranscrits et la FESEFA a sollicité Jean Blairon pour en faire la « synthèse », vue de l’extérieur puisqu’il s’était astreint à ne pas participer aux travaux. Il a procédé par grappes de sens à mettre en relation.
Un premier chapitre sur le processus lui-même et ses paradoxes permet un premier cadrage qui identifie trois questions centrales.
- Quelles actions l’éducation permanente peut ou doit-elle mener dans le domaine du numérique ?
- Quelle action recourant au numérique peut-elle être menée en éducation permanente ?
- Que révèle le recours contraint au numérique à propos des problèmes que rencontrait le secteur de l’éducation permanente avant même la crise sanitaire ?
Les chapitres suivants s’emploient à tenter de répondre à ces trois questions par boucles successives, en approfondissant leurs composantes à travers les propos des participants et en les exposant au prisme suivant : quelles vigilances déployer, sachant qu’on ne peut jamais, en éducation permanente, séparer une réflexion sur les moyens (l’outil par exemple) et les finalités de l’action (et inversement).
Pour la première question, elle sera référée aux pratiques d’éducation permanente à articuler aux enjeux du monde du travail en général.
Pour la seconde, elle ne peut être envisagée qu’en se gardant du biais véhiculé par l’idéologie dominante qu’il s’agit d’un progrès, occultant par là le caractère obligé du recours au numérique vu la crise sanitaire.
Quant à la troisième, c’est en se référant aux fondamentaux de l’éducation permanente et à ses visées de démocratie culturelle qu’il faut en envisager la réponse."En ligne : https://intermag.be/images/stories/pdf/rta2021m11n2.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33937 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pouvoir d'agir et subjectivation : questions actuelles pour les psychologues et les professionnels exerçant en institution / Florent Cadet in Le journal des psychologues, 401 (Novembre-Décembre 2022)
[article]
Titre : Pouvoir d'agir et subjectivation : questions actuelles pour les psychologues et les professionnels exerçant en institution Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Cadet Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 6-12 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Exclusion sociale # Exclusion sociale:Exclusion sociale -- Lutte contre # Individu et société # Intégration sociale # Personnel médical:Personnel médical -- Pratique # Psychologues:Psychologues -- Pratique # Sujet (psychologie) # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "La dynamique suscitée par le projet politique d'une "société inclusive", qui prône l'idéal d'un lien plus inclusif permettant aux personnes vulnérables d'accéder aux services proposés dans le milieu ordinaire, appelle aujourd'hui une rénovation des pratiques des professionnels dans le champ social et du médico-social. Mais comment faire dialoguer ce nouveau paradigme sociétal avec les sciences humaines et sociales, surtout quand l'ambition inclusive n'est pas abordée sous l'angle de ce qui fait le moteur de la subjectivation: l'exclusion ? Un paradoxe à travailler si l'on souhaite que ce projet de société ne s'essouffle pas de lui-même." Note de contenu : Bibliographie p. 11 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2022-9-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35809
in Le journal des psychologues > 401 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 6-12[article] Pouvoir d'agir et subjectivation : questions actuelles pour les psychologues et les professionnels exerçant en institution [texte imprimé] / Florent Cadet . - 2022 . - p. 6-12.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 401 (Novembre-Décembre 2022) . - p. 6-12
Catégories : TS
Autonomisation # Exclusion sociale # Exclusion sociale:Exclusion sociale -- Lutte contre # Individu et société # Intégration sociale # Personnel médical:Personnel médical -- Pratique # Psychologues:Psychologues -- Pratique # Sujet (psychologie) # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "La dynamique suscitée par le projet politique d'une "société inclusive", qui prône l'idéal d'un lien plus inclusif permettant aux personnes vulnérables d'accéder aux services proposés dans le milieu ordinaire, appelle aujourd'hui une rénovation des pratiques des professionnels dans le champ social et du médico-social. Mais comment faire dialoguer ce nouveau paradigme sociétal avec les sciences humaines et sociales, surtout quand l'ambition inclusive n'est pas abordée sous l'angle de ce qui fait le moteur de la subjectivation: l'exclusion ? Un paradoxe à travailler si l'on souhaite que ce projet de société ne s'essouffle pas de lui-même." Note de contenu : Bibliographie p. 11 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2022-9-page-6.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35809 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 401 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Prévenir les violences et les risques psychosociaux en travail social / Ludwig Maquet
Titre : Prévenir les violences et les risques psychosociaux en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludwig Maquet ; Jacques Trémintin Editeur : Rennes [France] : Presses de l'EHESP Année de publication : 2021 Collection : Politiques et interventions sociales Importance : 1 vol. (165 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0975-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Risques psychosociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Stress lié au travail # Violence # Violence institutionnelleIndex. décimale : TS8 Pratique professionnelle Résumé : "Le travail social est soumis à la pressurisation continue, la gestion libérale et la rentabilité. Tous les secteurs sont concernés. Les professionnels du social et de la santé expriment de plus en plus leur mal-être au travail avec des conséquences qui peuvent être dévastatrices.
Ce livre met en rapport deux sujets brûlants. D’abord, la ou les violences à l’intérieur des institutions. Et par ailleurs, c’est là son originalité, les risques psychosociaux (RPS), sujet devenu central aujourd’hui dans le monde du travail, et en particulier dans le travail social. Souffrance au travail, épuisement professionnel, modes de management, les RPS sont rarement conceptualisés et recouvrent des réalités et des dimensions complexes, plurielles, qui justifient une approche multidimensionnelle. La mise en perspective entre violences et risques psychosociaux donne un éclairage sur ces phénomènes et permet de trouver des outils pour se saisir de ces situations et surtout, les prévenir."Note de contenu : Sommaire
1. La violence, essais de définition / 2. Violence de et dans l'institution / 3. Prévenir les risques psychosociaux / 4. Face aux risques psychosociaux, élaborer des réponsesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33246 Prévenir les violences et les risques psychosociaux en travail social [texte imprimé] / Ludwig Maquet ; Jacques Trémintin . - Rennes (France) : Presses de l'EHESP, 2021 . - 1 vol. (165 p.) ; 19 cm. - (Politiques et interventions sociales) .
ISBN : 978-2-8109-0975-9
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Risques psychosociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Conditions de travail # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Pratique # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Stress lié au travail # Violence # Violence institutionnelleIndex. décimale : TS8 Pratique professionnelle Résumé : "Le travail social est soumis à la pressurisation continue, la gestion libérale et la rentabilité. Tous les secteurs sont concernés. Les professionnels du social et de la santé expriment de plus en plus leur mal-être au travail avec des conséquences qui peuvent être dévastatrices.
Ce livre met en rapport deux sujets brûlants. D’abord, la ou les violences à l’intérieur des institutions. Et par ailleurs, c’est là son originalité, les risques psychosociaux (RPS), sujet devenu central aujourd’hui dans le monde du travail, et en particulier dans le travail social. Souffrance au travail, épuisement professionnel, modes de management, les RPS sont rarement conceptualisés et recouvrent des réalités et des dimensions complexes, plurielles, qui justifient une approche multidimensionnelle. La mise en perspective entre violences et risques psychosociaux donne un éclairage sur ces phénomènes et permet de trouver des outils pour se saisir de ces situations et surtout, les prévenir."Note de contenu : Sommaire
1. La violence, essais de définition / 2. Violence de et dans l'institution / 3. Prévenir les risques psychosociaux / 4. Face aux risques psychosociaux, élaborer des réponsesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33246 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité TS8 MAQ PR Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Sorti jusqu'au 04/04/2024
Titre : La prévention spécialisée: Quelle frontière entre le préventif et le curatif? Type de document : document électronique Auteurs : Laure Sarrazin Editeur : Louvain-la-Neuve : Travailler le social Année de publication : 2023 Importance : 11 p. Format : Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale # Action sociale:Action sociale -- Pratique # Gestion des crises # Prévention # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "C’est dans le cadre de son bachelier d’assistant social effectué à la HELHa de Mons que Laure Sarrazin a eu l’opportunité de réaliser un stage au sein d’un service d’Actions en milieu ouvert et d’y relever une difficulté que rencontrent de nombreux services similaires : la confrontation à des situations de crise ou d’urgence qui interpellent sur la limite à dresser dans le cadre de leur travail . Ce constat l’a amenée à se poser la question de la frontière entre les interventions curatives et préventives. Et d’oser une définition personnelle (mais construite) de la prévention spécialisée." En ligne : http://travailler-le-social.be/wp-content/uploads/2023/02/25-Laure-Sarrazin.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37960 La prévention spécialisée: Quelle frontière entre le préventif et le curatif? [document électronique] / Laure Sarrazin . - Louvain-la-Neuve : Travailler le social, 2023 . - 11 p. ; PDF.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Action sociale # Action sociale:Action sociale -- Pratique # Gestion des crises # Prévention # Travailleurs sociaux # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "C’est dans le cadre de son bachelier d’assistant social effectué à la HELHa de Mons que Laure Sarrazin a eu l’opportunité de réaliser un stage au sein d’un service d’Actions en milieu ouvert et d’y relever une difficulté que rencontrent de nombreux services similaires : la confrontation à des situations de crise ou d’urgence qui interpellent sur la limite à dresser dans le cadre de leur travail . Ce constat l’a amenée à se poser la question de la frontière entre les interventions curatives et préventives. Et d’oser une définition personnelle (mais construite) de la prévention spécialisée." En ligne : http://travailler-le-social.be/wp-content/uploads/2023/02/25-Laure-Sarrazin.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37960 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Processus de construction des identités professionnelles : réflexions et enjeux / Philippe Ropers in Vie sociale, 22 (2018)
PermalinkProfessionnels du social : de la difficulté à parler la même langue sans user du même langage / Allison Athlan in Le journal des psychologues, 398 (Juin 2022)
PermalinkProjet FAMI 53 2022 - 2023 : Nouveau programme créé pour soutenir les travailleurs sociaux dans l'accompagnement en santé mentale et développer des liens avec des personnes primo-arrivantes / Valérie Desomer in CPAS Plus, 7 (Septembre 2022)
PermalinkPsychiatrie, cadre informel et posture professionnelle de l'assistant(e) social(e) : importance du questionnement / Laetitia Popescu
PermalinkPermalinkQuand la situation fait la fonction. Agir en travailleur social / Lionel Francou in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 7 (Septembre 2018)
PermalinkQuand le travail (même social) fait souffrir [Dossier] / Corinne Le Bars in Revue française de service social, 283 (2021)
PermalinkQue veut le travail social ? [Dossier] / Isabelle Boisard in Revue française de service social, 285 (2022)
PermalinkQuel avenir pour les établissements de formation en travail social ? : Actes de la conférence nationale du 14 juin 2023 [Dossier] / Manuel Boucher in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 21 (Janvier 2024)
PermalinkQuel effet le cannabis a-t-il sur les travailleurs sociaux ? / Benoît Pinto in Les politiques sociales, 3-4 (Décembre 2021)
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