Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Quel travail social mettre en place afin de prévenir le harcèlement en milieu scolaire et ses conséquences, dont la prise en charge psychiatrique de certaines victimes ? / Adrien Helsmoortel
Titre : Quel travail social mettre en place afin de prévenir le harcèlement en milieu scolaire et ses conséquences, dont la prise en charge psychiatrique de certaines victimes ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Adrien Helsmoortel Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2021 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 65 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaireRésumé : "Le harcèlement scolaire est un phénomène malheureusement fort répandu. Mais comment se met-il en place ? Quelles en sont les conséquences pour les victimes ? Quelles sont les stratégies à mettre en place afin de lutter contre ces violences ? Ce travail retrace en premier lieu les différents éléments théoriques relatifs à cette thématique. La façon dont le harcèlement se met en place, les différentes formes que celui-ci peut prendre et les différentes implications qu’il peut avoir y sont décrites. Le reste de ce travail s’est centré ensuite sur trois axes afin de lutter contre le harcèlement : la prévention, l’intervention, et la prise en charge des victimes au niveau psychiatrique. Ce dernier point se base sur mon positionnement professionnel développé lors de mon stage réalisé dans une unité pédopsychiatrique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32919 Quel travail social mettre en place afin de prévenir le harcèlement en milieu scolaire et ses conséquences, dont la prise en charge psychiatrique de certaines victimes ? [TFE / Mémoire] / Adrien Helsmoortel . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2021 . - 65 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaireRésumé : "Le harcèlement scolaire est un phénomène malheureusement fort répandu. Mais comment se met-il en place ? Quelles en sont les conséquences pour les victimes ? Quelles sont les stratégies à mettre en place afin de lutter contre ces violences ? Ce travail retrace en premier lieu les différents éléments théoriques relatifs à cette thématique. La façon dont le harcèlement se met en place, les différentes formes que celui-ci peut prendre et les différentes implications qu’il peut avoir y sont décrites. Le reste de ce travail s’est centré ensuite sur trois axes afin de lutter contre le harcèlement : la prévention, l’intervention, et la prise en charge des victimes au niveau psychiatrique. Ce dernier point se base sur mon positionnement professionnel développé lors de mon stage réalisé dans une unité pédopsychiatrique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32919 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2128 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Quelles actions une AMO peut-elle mettre en place pour lutter contre le harcèlement scolaire en secondaire ? / Laurie Deprez
Titre : Quelles actions une AMO peut-elle mettre en place pour lutter contre le harcèlement scolaire en secondaire ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laurie Deprez Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention # Victimes:Victimes -- Protection, assistance, etc. # Violence en milieu scolaireRésumé : "Mon travail de fin d’études s’est basé sur le harcèlement scolaire, et principalement chez les adolescents. Il commence par une partie plus théorique de ce qu’est le harcèlement, sous toutes ses formes, avec tous les acteurs rentrants en compte. En parallèle, on retrouve le suivi d’une jeune ayant été victime de harcèlement scolaire. À la suite, découle les outils, tels que des animations, suivis individuels, cellule relais,… qui peuvent être proposés par une AMO afin de venir en aide aux personnes confrontées au harcèlement, que ce soit en position de victime ou de harceleur. Deux animations de prévention ont été créées afin de venir en aide aux jeunes dans les écoles. Un bref feedback de ces dernières a été réalisé afin de les analyser au mieux pour les améliorer, si elles continuent à être données dans les écoles. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34932 Quelles actions une AMO peut-elle mettre en place pour lutter contre le harcèlement scolaire en secondaire ? [TFE / Mémoire] / Laurie Deprez . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 69 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention # Victimes:Victimes -- Protection, assistance, etc. # Violence en milieu scolaireRésumé : "Mon travail de fin d’études s’est basé sur le harcèlement scolaire, et principalement chez les adolescents. Il commence par une partie plus théorique de ce qu’est le harcèlement, sous toutes ses formes, avec tous les acteurs rentrants en compte. En parallèle, on retrouve le suivi d’une jeune ayant été victime de harcèlement scolaire. À la suite, découle les outils, tels que des animations, suivis individuels, cellule relais,… qui peuvent être proposés par une AMO afin de venir en aide aux personnes confrontées au harcèlement, que ce soit en position de victime ou de harceleur. Deux animations de prévention ont été créées afin de venir en aide aux jeunes dans les écoles. Un bref feedback de ces dernières a été réalisé afin de les analyser au mieux pour les améliorer, si elles continuent à être données dans les écoles. " Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34932 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2219 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Questions à la une. L'école gratuite? / F. Istasse
Titre de série : Questions à la une Titre : L'école gratuite? Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : F. Istasse, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Bruxelles/Charleroi : RTBF Année de publication : 2013 Importance : 1 DVD. Présentation : Coul. Format : 99 min Note générale : Audio: français Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Mixité sociale à l'écoleIndex. décimale : 09 Pédagogie Note de contenu : Contient:
1. Combien coûte l'école gratuite? (03.30-34.27)
2. L'école est-elle vraiment devenue mixte?(34.40-01.07.18)
3. Harcèlement à l'école: trop de laxisme? (01.07.30-0137.43)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19995 Questions à la une. L'école gratuite? [document projeté ou vidéo] / F. Istasse, Metteur en scène, réalisateur . - Bruxelles/Charleroi : RTBF, 2013 . - 1 DVD. : Coul. ; 99 min.
Audio: français
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- Politique publique # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Mixité sociale à l'écoleIndex. décimale : 09 Pédagogie Note de contenu : Contient:
1. Combien coûte l'école gratuite? (03.30-34.27)
2. L'école est-elle vraiment devenue mixte?(34.40-01.07.18)
3. Harcèlement à l'école: trop de laxisme? (01.07.30-0137.43)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19995 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité DVD D 09 IST q DVD/CD Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (DVD/CD) Disponible Société. Comment contrer le harcèlement scolaire ? / Colette Davidson in Courrier international, 1726 (30 novembre au 6 décembre 2023)
[article]
Titre : Société. Comment contrer le harcèlement scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Davidson Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Harcèlement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- PréventionRésumé : "Pour les établissements, tout l'enjeu consiste à développer l'empathie des enfants, leur confiance en eux, et à briser le silence. Mais le système français présente quelques obstacles à la lutte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38969
in Courrier international > 1726 (30 novembre au 6 décembre 2023) . - p. 22-23[article] Société. Comment contrer le harcèlement scolaire ? [texte imprimé] / Colette Davidson . - 2023 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Courrier international > 1726 (30 novembre au 6 décembre 2023) . - p. 22-23
Catégories : TS
Harcèlement # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire:Harcèlement en milieu scolaire -- PréventionRésumé : "Pour les établissements, tout l'enjeu consiste à développer l'empathie des enfants, leur confiance en eux, et à briser le silence. Mais le système français présente quelques obstacles à la lutte." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38969 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER CIN 1726 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Sus au (cyber) harcèlement Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement sur InternetRésumé : "Plusieurs outils et dispositifs ont été créés pour aider les écoles à lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement entre élèves." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=12545&do_check= Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22161
in PROF > 29 (Mars - Avril - Mai 2016) . - p. 11[article] Sus au (cyber) harcèlement [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2016 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in PROF > 29 (Mars - Avril - Mai 2016) . - p. 11
Catégories : TS
Harcèlement:Harcèlement en milieu scolaire # Harcèlement:Harcèlement sur InternetRésumé : "Plusieurs outils et dispositifs ont été créés pour aider les écoles à lutter contre le harcèlement et le cyberharcèlement entre élèves." En ligne : http://www.enseignement.be/download.php?do_id=12545&do_check= Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22161 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PRO 29 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Théâtre de l'opprimé et groupe multifamille : un dispositif de prise en charge original / Marjorie Roques in Le journal des psychologues, 382 (Novembre 2020)
PermalinkDes toilettes genrées, aux wc mixtes, il n'y a qu'un pot / Marie-Flore Pirmez in Alter Echos, 513 (Novembre 2023)
PermalinkPermalink« La violence et le harcèlement ne demandent qu’à être écoutés » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 166 (Février 2022)
PermalinkLa violence en institution : situations critiques et significations / Remi Casanova
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