Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Déconfinement des écoles : inégalités exacerbées / Maud Baccichet in Eduquer [Périodique électronique], 155 (Juin 2020)
[article]
Titre : Déconfinement des écoles : inégalités exacerbées Type de document : document électronique Auteurs : Maud Baccichet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Covid-19 # Démocratisation de l'enseignementRésumé : "La réouverture officielle, mais non obligatoire, des écoles maternelles et primaires n’a pas permis à tous les enfants de retrouver le chemin de l’école. Une rentrée à deux vitesses qui divise et creuse encore davantage les inégalités dans les familles." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-155-pdf.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31982
in Eduquer [Périodique électronique] > 155 (Juin 2020) . - p. 10-12[article] Déconfinement des écoles : inégalités exacerbées [document électronique] / Maud Baccichet . - 2020 . - p. 10-12.
Langues : Français (fre)
in Eduquer [Périodique électronique] > 155 (Juin 2020) . - p. 10-12
Catégories : TS
Covid-19 # Démocratisation de l'enseignementRésumé : "La réouverture officielle, mais non obligatoire, des écoles maternelles et primaires n’a pas permis à tous les enfants de retrouver le chemin de l’école. Une rentrée à deux vitesses qui divise et creuse encore davantage les inégalités dans les familles." En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-155-pdf.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31982 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés" / Cédric Vallet in Alter Echos, 479 (Décembre 2019)
[article]
Titre : "En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés" Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 16-20 Note générale : Issu du dossier : "Enfants : parents pauvres du social ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Pauvreté:Enfants de familles pauvres # Pauvreté:Pauvreté -- Politique publiqueRésumé : "Bernard De Vos ne lâche pas l’affaire. Le délégué général aux Droits de l’enfant publie une suite à son rapport sur la pauvreté infantile qui fit grand bruit en 2009. Les constats sont alarmants. Malgré de grands discours des responsables politiques, la situation, en dix ans, s’est dégradée. Son travail de récolte de la parole des familles et des professionnels du social fait écho aux recherches d’Anne-Catherine Guio, économiste, spécialiste des questions de pauvreté et chercheuse à l’Institut luxembourgeois de la recherche socio-économique. En 2018, elle publia, pour la Fondation Roi Baudouin, une étude intitulée "La pauvreté et la déprivation des enfants en Belgique." Deux points de vue qui se complètent. Interview croisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29839
in Alter Echos > 479 (Décembre 2019) . - p. 16-20[article] "En dix ans, les plus fragiles se sont encore fragilisés" [texte imprimé] / Cédric Vallet . - 2019 . - p. 16-20.
Issu du dossier : "Enfants : parents pauvres du social ?"
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 479 (Décembre 2019) . - p. 16-20
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Pauvreté:Enfants de familles pauvres # Pauvreté:Pauvreté -- Politique publiqueRésumé : "Bernard De Vos ne lâche pas l’affaire. Le délégué général aux Droits de l’enfant publie une suite à son rapport sur la pauvreté infantile qui fit grand bruit en 2009. Les constats sont alarmants. Malgré de grands discours des responsables politiques, la situation, en dix ans, s’est dégradée. Son travail de récolte de la parole des familles et des professionnels du social fait écho aux recherches d’Anne-Catherine Guio, économiste, spécialiste des questions de pauvreté et chercheuse à l’Institut luxembourgeois de la recherche socio-économique. En 2018, elle publia, pour la Fondation Roi Baudouin, une étude intitulée "La pauvreté et la déprivation des enfants en Belgique." Deux points de vue qui se complètent. Interview croisé." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29839 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 479 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le droit à l'inscription dans l'enseignement fondamental et secondaire / Khaled Boutaffala in Journal du droit des jeunes, 419 (Novembre 2022)
Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 419 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Droits à l'éducation pour tous, qu'en pensent les jeunes? [Dossier] / Max Braun in Alter Echos, 502 (Avril 2022)
[article]
Titre : Droits à l'éducation pour tous, qu'en pensent les jeunes? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Braun ; Catarina De Almeida Marques ; Iman Elmi Galib ; Lilit Tovmasyan ; Muembo Paka ; Esla Roland, Personne interviewée ; Amal El Oueriaghli El Ghammaz, Photographe ; Malika Mukueva, Photographe ; Pauline Deby, Photographe ; Yusuf Kouncu, Photographe Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3-58 (verso de la revue) Langues : Français (fre) Catégories : TS
Abandon des études # Démocratisation de l'enseignement # Échec scolaire # Elèves -- Exclusion # Inégalité socialeRésumé : "Autrefois l'apanage de l'élite, l'accès à l'enseignement s'est peu à peu démocratisé. Pourtant, entre les orientations précoces, les relégations et les redoublements de masse, le système éducatif belge francophone reproduit des inégalités préexistantes. Bien que des acteurs issus de milieu associatif oeuvrent pour les contrer, le constat reste amer : notre système d'enseignement est profondément inégalitaire." Note de contenu : Sommaire
La jeunesse face aux inégalités scolaires (M. Braun, C. De Almeida Marques, I. Elmi Galib, L. Tovmasyan, M. Paka) / Origines des inégalités scolaires : entre logique de domination et reproduction sociale (itw de E. Roland) / "La voix des élèves" / L'école : de plus en plus chère ? (M. Paka) / Pédagogie alternative, un chemin vers l'épanouissement scolaire ? (I. Elmi Galib) / Apprendre en toute autonomie ? C'est possible ! (E. Elmi Galib) / Surmonter les obstacles : l'histoire de Yasmina (photo-reportage de A. El Oueriaghli El Ghammaz) / La place des devoirs à domicile chez les enfants (M. Paka) / A l'asbl La Rue, on soutient les enfants et les mamans / A Charleroi, l'Institut Notre-Dame accueille des élèves primo-arrivants (L. Tovmasyan) / Emilio, du Salvador à Liège / Eduard Sarikyan : son combat pour être scolarisé en Belgique (L. Tovmasyan) / Curiculum caché (photo-reportage de M. Mukueva) / Le redoublement, un facteur d'inégalité scolaire (L. Tovmasyan) / Une scolarité vécue dans la honte et le mépris (photo-reportage de P. Deby) / Le professionnel, une voie de garage ? (C. Marques) / Secondaire qualifiant : remédier à un système inégalitaire (C. Marques) / Jamais exclu pour toujours (photo-reportage de Y. Kouncu)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34208
in Alter Echos > 502 (Avril 2022) . - p. 3-58 (verso de la revue)[article] Droits à l'éducation pour tous, qu'en pensent les jeunes? [Dossier] [texte imprimé] / Max Braun ; Catarina De Almeida Marques ; Iman Elmi Galib ; Lilit Tovmasyan ; Muembo Paka ; Esla Roland, Personne interviewée ; Amal El Oueriaghli El Ghammaz, Photographe ; Malika Mukueva, Photographe ; Pauline Deby, Photographe ; Yusuf Kouncu, Photographe . - 2022 . - p. 3-58 (verso de la revue).
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 502 (Avril 2022) . - p. 3-58 (verso de la revue)
Catégories : TS
Abandon des études # Démocratisation de l'enseignement # Échec scolaire # Elèves -- Exclusion # Inégalité socialeRésumé : "Autrefois l'apanage de l'élite, l'accès à l'enseignement s'est peu à peu démocratisé. Pourtant, entre les orientations précoces, les relégations et les redoublements de masse, le système éducatif belge francophone reproduit des inégalités préexistantes. Bien que des acteurs issus de milieu associatif oeuvrent pour les contrer, le constat reste amer : notre système d'enseignement est profondément inégalitaire." Note de contenu : Sommaire
La jeunesse face aux inégalités scolaires (M. Braun, C. De Almeida Marques, I. Elmi Galib, L. Tovmasyan, M. Paka) / Origines des inégalités scolaires : entre logique de domination et reproduction sociale (itw de E. Roland) / "La voix des élèves" / L'école : de plus en plus chère ? (M. Paka) / Pédagogie alternative, un chemin vers l'épanouissement scolaire ? (I. Elmi Galib) / Apprendre en toute autonomie ? C'est possible ! (E. Elmi Galib) / Surmonter les obstacles : l'histoire de Yasmina (photo-reportage de A. El Oueriaghli El Ghammaz) / La place des devoirs à domicile chez les enfants (M. Paka) / A l'asbl La Rue, on soutient les enfants et les mamans / A Charleroi, l'Institut Notre-Dame accueille des élèves primo-arrivants (L. Tovmasyan) / Emilio, du Salvador à Liège / Eduard Sarikyan : son combat pour être scolarisé en Belgique (L. Tovmasyan) / Curiculum caché (photo-reportage de M. Mukueva) / Le redoublement, un facteur d'inégalité scolaire (L. Tovmasyan) / Une scolarité vécue dans la honte et le mépris (photo-reportage de P. Deby) / Le professionnel, une voie de garage ? (C. Marques) / Secondaire qualifiant : remédier à un système inégalitaire (C. Marques) / Jamais exclu pour toujours (photo-reportage de Y. Kouncu)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34208 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 502 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'école, en avant l'excellence... [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 100 (Avril - Mai - Juin 2019)
[article]
Titre : L'école, en avant l'excellence... [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Frédéric Ligot ; Eugène Ernst ; Pierre Hardy ; Fred Mawet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-10 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- RéformeNote de contenu : Sommaire
Le Pacte d’enseignement d’excellence, ambitieux et réaliste ? (Fr. Ligot) / Le Pacte pour un enseignement d’excellence, pas la panacée mais une feuille de route commune (E. Ernst) / Vers un changement culturel de l'identité professionnelle enseignante (P. Hardy) / Le Pacte et la réduction des inégalités (Fr. Mawet)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28944
in L'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 4-10[article] L'école, en avant l'excellence... [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Frédéric Ligot ; Eugène Ernst ; Pierre Hardy ; Fred Mawet . - 2019 . - p. 4-10.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 100 (Avril - Mai - Juin 2019) . - p. 4-10
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- RéformeNote de contenu : Sommaire
Le Pacte d’enseignement d’excellence, ambitieux et réaliste ? (Fr. Ligot) / Le Pacte pour un enseignement d’excellence, pas la panacée mais une feuille de route commune (E. Ernst) / Vers un changement culturel de l'identité professionnelle enseignante (P. Hardy) / Le Pacte et la réduction des inégalités (Fr. Mawet)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2019/Esper100.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28944 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 100 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'Ecole de la Chance / Jean Hindriks ; Marijn Verschelde in Regards économiques [périodique électronique], 77 (Février 2010)
PermalinkL’école devrait être un lieu où on apprend à se relier / Elena Lasida in Entrées libres, 131 (Septembre 2018)
PermalinkL’école en distanciel et le risque accru de fracture sociale / Nathalie Cobbaut in Bruxelles santé Dossier thématique, 1 (2020-2021)
PermalinkA l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre / Annick Bonnefond ; Danielle Mouraux
PermalinkPermalinkL'école inclusive / Laura Leonetti in Journal du droit des jeunes, 423 (Mars 2023)
PermalinkL'école en luttes [Dossier] / Philippe Debongnie in Alter Echos, 505 (Septembre 2022)
PermalinkUne école pour faire société ? / Cécile Peltier in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkL'école préfère-t-elle les filles ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkL'école prise d'assaut / Alice Romainville in Politique, 120 (Septembre 2022)
PermalinkL'école reste inégalitaire - Baromètre de la Diversité - Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles / Centre interfédéral pour l'égalité des chances Unia in Journal du droit des jeunes, 372 (Février 2018)
PermalinkUne école sans classses : la 88e Semaine sociale du Mouvement ouvrier chrétien / Pluralité d'auteurs in Politique, HS15 (Octobre 2010)
PermalinkL'école du "vivre ensemble", une utopie en marche? / Bruno Humbeeck in Prospective Jeunesse, 77-78 (Eté 2017)
PermalinkPermalinkL’Éducation permanente: un combat au cœur des Semaines sociales du MOC / Louis Stalins in Démocratie, 5 (Mai 2023)
PermalinkL'éducation prioritaire, 40 ans de réformes / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 365 (Février 2024)
PermalinkL'égalité à l'école aussi ... / Isabelle Desobry in Axelle, 41 (septembre 2001)
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