Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Economie collaborative : solidarité ou capitalisme 2.0? / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 392 (6 novembre 2014)
[article]
Titre : Economie collaborative : solidarité ou capitalisme 2.0? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Eric Ravenne, Auteur ; Julien Winkel, Auteur ; Rafal Naczyk, Auteur ; Matthieu Lietaert, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 4-13 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Economie
TS
Solidarité # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Il y a 20 ans, les citadins occidentaux se sont mis à parler d’un nouvel « objet wwwolant non identifié », appelé le world wide web. À l’époque, cela concernait 0,4% de la population mondiale. Ils sont désormais plus de 40%… En parallèle au nombre d’utilisateurs qui augmente à une vitesse faramineuse, la nature de l’outil lui-même a énormément évolué. Aujourd’hui, grâce au web, des internautes créent leurs supermarchés coopératifs et participatifs, leurs propres banques, leurs cohabitats, leurs plateformes de journalisme citoyen. La consommation, la production, le financement et même la connaissance se mettent en mode collaboratif. Un nouveau système économique basé sur le partage est en train d’émerger." Note de contenu : Sommaire
Prosommateurs de tous les pays, unissez-vous! (E. Ravenne) / Économie collaborative, économie sociale : même combat ? (J. Winkel) / Aux racines de l’économie collaborative (R. Naczyk) / Finance participative, un nouvel âge pour les coopératives (M. Lietaert)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19687
in Alter Echos > 392 (6 novembre 2014) . - pp. 4-13[article] Economie collaborative : solidarité ou capitalisme 2.0? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Eric Ravenne, Auteur ; Julien Winkel, Auteur ; Rafal Naczyk, Auteur ; Matthieu Lietaert, Auteur . - 2014 . - pp. 4-13.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 392 (6 novembre 2014) . - pp. 4-13
Catégories : Cardijn
Economie
TS
Solidarité # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Il y a 20 ans, les citadins occidentaux se sont mis à parler d’un nouvel « objet wwwolant non identifié », appelé le world wide web. À l’époque, cela concernait 0,4% de la population mondiale. Ils sont désormais plus de 40%… En parallèle au nombre d’utilisateurs qui augmente à une vitesse faramineuse, la nature de l’outil lui-même a énormément évolué. Aujourd’hui, grâce au web, des internautes créent leurs supermarchés coopératifs et participatifs, leurs propres banques, leurs cohabitats, leurs plateformes de journalisme citoyen. La consommation, la production, le financement et même la connaissance se mettent en mode collaboratif. Un nouveau système économique basé sur le partage est en train d’émerger." Note de contenu : Sommaire
Prosommateurs de tous les pays, unissez-vous! (E. Ravenne) / Économie collaborative, économie sociale : même combat ? (J. Winkel) / Aux racines de l’économie collaborative (R. Naczyk) / Finance participative, un nouvel âge pour les coopératives (M. Lietaert)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19687 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 392 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Écrans, faire avec ou sans ? / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 307 (Octobre 2018)
[article]
Titre : Écrans, faire avec ou sans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education # Enfants:Enfants -- Développement # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "De l’ordinateur au téléphone portable, les écrans ont envahi le quotidien des enfants et adolescents. À la maison ou à l’école, peuvent-ils avoir des vertus ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26908
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 40-41[article] Écrans, faire avec ou sans ? [texte imprimé] / Catherine de Coppet . - 2018 . - p. 40-41.
Issu du dossier : "Eduquer : le conflit des modèles"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307 (Octobre 2018) . - p. 40-41
Catégories : TS
Education # Enfants:Enfants -- Développement # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "De l’ordinateur au téléphone portable, les écrans ont envahi le quotidien des enfants et adolescents. À la maison ou à l’école, peuvent-ils avoir des vertus ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26908 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 307 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Ecrans, numérique et parentalités [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Ségolène Dary, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucie Hourcade, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Vipard, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 3-105 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Inégalité sociale :Fracture numérique # Rôle parental # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Au sein des familles comme de l’école, la généralisation et l’omniprésence des outils numériques influencent en profondeur les relations éducatives, affectives ou sociales. Les nouvelles pratiques numériques des enfants et des adolescents amènent leurs parents à s’interroger à propos de leurs pratiques éducatives, notamment sur la place qui doit être laissée aux écrans dans la vie quotidienne. Ce questionnement parental suscite un besoin d’accompagnement tant d’un point de vue éducatif vis-à-vis des enfants et des jeunes que d’un soutien à la parentalité. Les évolutions sociétales majeures provoquées par les écrans appellent à une adaptation de l’action publique, car ce besoin des parents d’être accompagnés dans leur démarche d’éducation au numérique engage les pouvoirs publics en général et les caisses d’Allocation familiales (Caf) en particulier." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32019
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 3-105[article] Ecrans, numérique et parentalités [Dossier] [texte imprimé] / Ségolène Dary, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Lucie Hourcade, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Vipard, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - p. 3-105.
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 3-105
Catégories : TS
Inégalité sociale :Fracture numérique # Rôle parental # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Au sein des familles comme de l’école, la généralisation et l’omniprésence des outils numériques influencent en profondeur les relations éducatives, affectives ou sociales. Les nouvelles pratiques numériques des enfants et des adolescents amènent leurs parents à s’interroger à propos de leurs pratiques éducatives, notamment sur la place qui doit être laissée aux écrans dans la vie quotidienne. Ce questionnement parental suscite un besoin d’accompagnement tant d’un point de vue éducatif vis-à-vis des enfants et des jeunes que d’un soutien à la parentalité. Les évolutions sociétales majeures provoquées par les écrans appellent à une adaptation de l’action publique, car ce besoin des parents d’être accompagnés dans leur démarche d’éducation au numérique engage les pouvoirs publics en général et les caisses d’Allocation familiales (Caf) en particulier." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32019 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 202 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L’Éduc’Écrans sensibilise les jeunes parents aux risques de la surexposition aux écrans / Alexandra Christides in Informations sociales, 202 (2021)
[article]
Titre : L’Éduc’Écrans sensibilise les jeunes parents aux risques de la surexposition aux écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Christides Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 102-105 Note générale : Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médias # Parents -- Protection, assistance, etc. # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Depuis bientôt un siècle (la première fut créée en 1929), les Écoles des parents et des éducateurs (EPE) forment un réseau d’acteurs du soutien à la parentalité qui s’adresse autant aux familles qu’aux professionnels accompagnants, en s’adaptant à l’évolution de leurs besoins respectifs. Ces structures, réunies au sein d’une Fédération en 1970, sont animées par des médecins, psychologues, psychiatres et psychanalystes, conseillers conjugaux et familiaux, travailleurs sociaux, juristes, formateurs… Engagées dans une démarche interdisciplinaire et intergénérationnelle, elles offrent un large éventail d’actions à visée préventive ainsi que des collections de publications pointues." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-102.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32033
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 102-105[article] L’Éduc’Écrans sensibilise les jeunes parents aux risques de la surexposition aux écrans [texte imprimé] / Alexandra Christides . - 2021 . - p. 102-105.
Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités"
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 102-105
Catégories : TS
Éducation aux médias # Parents -- Protection, assistance, etc. # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Depuis bientôt un siècle (la première fut créée en 1929), les Écoles des parents et des éducateurs (EPE) forment un réseau d’acteurs du soutien à la parentalité qui s’adresse autant aux familles qu’aux professionnels accompagnants, en s’adaptant à l’évolution de leurs besoins respectifs. Ces structures, réunies au sein d’une Fédération en 1970, sont animées par des médecins, psychologues, psychiatres et psychanalystes, conseillers conjugaux et familiaux, travailleurs sociaux, juristes, formateurs… Engagées dans une démarche interdisciplinaire et intergénérationnelle, elles offrent un large éventail d’actions à visée préventive ainsi que des collections de publications pointues." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-102.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32033 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 202 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Éducateurs spécialisés en libéral : du métier au marché / Myriam Léon in Lien social, 1216 (2 au 15 novembre 2017)
[article]
Titre : Éducateurs spécialisés en libéral : du métier au marché Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Léon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24-31 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ethique # Innovation # Libéralisation
TS
Éducateurs spécialisés # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "L'installation en libéral d'éducateurs spécialisés et l'émergence de plateformes numériques proposant leurs services apportent des réponses à des familles sans solution. Ce nouveau statut séduit également certaines institutions. En l'absence de cadre et de charte éthique, il soulève pourtant de nombreuses questions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24206
in Lien social > 1216 (2 au 15 novembre 2017) . - p. 24-31[article] Éducateurs spécialisés en libéral : du métier au marché [texte imprimé] / Myriam Léon . - 2017 . - p. 24-31.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1216 (2 au 15 novembre 2017) . - p. 24-31
Catégories : Cardijn
Ethique # Innovation # Libéralisation
TS
Éducateurs spécialisés # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "L'installation en libéral d'éducateurs spécialisés et l'émergence de plateformes numériques proposant leurs services apportent des réponses à des familles sans solution. Ce nouveau statut séduit également certaines institutions. En l'absence de cadre et de charte éthique, il soulève pourtant de nombreuses questions." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24206 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1216 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les effets des technologies d'information et de communication sur les relations de couple / Maria Borcsa in Le journal des psychologues, 397 (Mai 2022)
PermalinkL'emprise des écrans / Albin Leroy-Giraud in Sciences humaines, 300 (Février 2018)
PermalinkLes enfants et internet : la participation des jeunes à travers les réseaux sociaux / Laurène Graziani in Journal du droit des jeunes, 315 (Mai 2012)
PermalinkEngagement social, société civile et médias en ligne : comment les organisations de la société civile peuvent-elles utiliser les médias en ligne pour renforcer l'engagement social des citoyens? / Nico Carpentier
PermalinkPermalinkEnjeux de la parentalité à l’ère de la cyberculture et transmission des usages numériques / Lise Haddouk in Informations sociales, 202 (2021)
PermalinkEntretien avec Adrienne Charmet, coordinatrice des campagnes à la quadrature du net / Adrienne Charmet in Revue française de service social, 264 (2017-1)
PermalinkLes EPN, des acteurs de l’inclusion numérique encore trop peu connus / Anoutcha Lualaba Lekede in Bruxelles santé Dossier thématique, 1 (2020-2021)
PermalinkL'esprit critique est un sport de combat [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 362 (Bulletin 362)
PermalinkEtat et Internet : des voisinages instables / Pluralité d'auteurs in Esprit, 376 (Juillet - Août 2011)
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