Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Méconnaissances du politique, sciences sociales et représentations sociales : le cas des violences scolaires / Béatrice Mabilon-Bonfils in Déviance et société, 2, vol. 31 (2007)
[article]
Titre : Méconnaissances du politique, sciences sociales et représentations sociales : le cas des violences scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Mabilon-Bonfils, Auteur Editeur : Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 173-197 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Médias # Violence
TS
Représentations sociales # Science politiqueMots-clés : Politique Média Ecole Violence Représentation sociale Résumé : "Une réflexion scientifique sur la question des violences scolaires, récurrente dans le champ médiatique, ne peut faire l’économie selon nous, d’une analyse de son traitement journalistique et de ses effets potentiels sur les représentations sociales. Le déni du politique dans/par l’institution scolaire et son corollaire, la dépolitisation des violences scolaires renforcent la méconnaissance des acteurs d’autant que les sciences sociales, sciences périphériques, sont souvent absentes des débats, voire délégitimées. Il s’agit donc de confronter «l’invention» médiatique de la violence scolaire aux savoirs, en gestation dans les sciences sociales." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_312_0173 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12703
in Déviance et société > 2, vol. 31 (2007) . - pp. 173-197[article] Méconnaissances du politique, sciences sociales et représentations sociales : le cas des violences scolaires [texte imprimé] / Béatrice Mabilon-Bonfils, Auteur . - Genève / Paris : Editions Médecine et hygiène, 2007 . - pp. 173-197.
Langues : Français (fre)
in Déviance et société > 2, vol. 31 (2007) . - pp. 173-197
Catégories : Cardijn
Ecole # Médias # Violence
TS
Représentations sociales # Science politiqueMots-clés : Politique Média Ecole Violence Représentation sociale Résumé : "Une réflexion scientifique sur la question des violences scolaires, récurrente dans le champ médiatique, ne peut faire l’économie selon nous, d’une analyse de son traitement journalistique et de ses effets potentiels sur les représentations sociales. Le déni du politique dans/par l’institution scolaire et son corollaire, la dépolitisation des violences scolaires renforcent la méconnaissance des acteurs d’autant que les sciences sociales, sciences périphériques, sont souvent absentes des débats, voire délégitimées. Il s’agit donc de confronter «l’invention» médiatique de la violence scolaire aux savoirs, en gestation dans les sciences sociales." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=DS_312_0173 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12703 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER DSO 31/2 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Mixité : place aux actes / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 214 (mai 2003)
[article]
Titre : Mixité : place aux actes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl Article en page(s) : pp. 2-25 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Inégalités # Interculturel
TS
Représentations socialesMots-clés : Interculturel Formation Inegalité Ecole Représentation sociale Résumé : "De la théorie à la pratique, ou de la mixité en mots à la mixité en actes, c'est ainsi que se boucle ce numéro de l'Agenda interculturel consacré à ce que les dictionnaires définissent comme le "résultat d'un mélange" - en tout cas, définissent actuellement, tant la définition de pareil concept s'avère largement tributaire de l'air du temps." Note de contenu : Lire la diversité, écrire la légitimité... / Made in Bruxelles / Quand la ségrégation s'enseigne / Toutes classes confondues? / Autoriser la parole / La mixité, un art d'apprendre / Mis(e) en scène Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9785
in Agenda interculturel > 214 (mai 2003) . - pp. 2-25[article] Mixité : place aux actes [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl . - pp. 2-25.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 214 (mai 2003) . - pp. 2-25
Catégories : Cardijn
Ecole # Formation # Inégalités # Interculturel
TS
Représentations socialesMots-clés : Interculturel Formation Inegalité Ecole Représentation sociale Résumé : "De la théorie à la pratique, ou de la mixité en mots à la mixité en actes, c'est ainsi que se boucle ce numéro de l'Agenda interculturel consacré à ce que les dictionnaires définissent comme le "résultat d'un mélange" - en tout cas, définissent actuellement, tant la définition de pareil concept s'avère largement tributaire de l'air du temps." Note de contenu : Lire la diversité, écrire la légitimité... / Made in Bruxelles / Quand la ségrégation s'enseigne / Toutes classes confondues? / Autoriser la parole / La mixité, un art d'apprendre / Mis(e) en scène Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9785 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 214 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Nos regards sur la pauvreté / Céline Gautier in Alter Echos, 453 (30 octobre 2017)
[article]
Titre : Nos regards sur la pauvreté Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Gautier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Médias
TS
Pauvreté # Représentations socialesRésumé : ""Personnes démunies", "fragilisées" ou "en situation de pauvreté" ? Victimes d’un système ou d’accidents de parcours ? Pauvreté des jours de grand froid ou précarité sous le soleil ? Un colloque interroge nos représentations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24512
in Alter Echos > 453 (30 octobre 2017) . - p. 20-21[article] Nos regards sur la pauvreté [texte imprimé] / Céline Gautier . - 2017 . - p. 20-21.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 453 (30 octobre 2017) . - p. 20-21
Catégories : Cardijn
Médias
TS
Pauvreté # Représentations socialesRésumé : ""Personnes démunies", "fragilisées" ou "en situation de pauvreté" ? Victimes d’un système ou d’accidents de parcours ? Pauvreté des jours de grand froid ou précarité sous le soleil ? Un colloque interroge nos représentations." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24512 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 453 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Où sont les femmes ? / Muriel Vanderborght
Titre : Où sont les femmes ? Type de document : Jeux Auteurs : Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest Editeur : Saint-Servais : Equipes populaires Année de publication : 2016 Importance : 1 boîte Note générale : Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Femmes:Femmes -- Au cinéma # Femmes:Femmes dans la publicité # Représentations sociales # Stéréotype (psychologie)Index. décimale : 04 Femmes Résumé : "Cette animation a pour objectif d’amener les participants à analyser comment les stéréotypes liés au genre se transmettent au travers des médias. L’animation propose d’analyser deux types de médias : la publicité et le cinéma." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation + Aide-mémoire pour une synthèse (2 pages)
- Annexe 1 : Fiches films (5 fiches questions + 5 affiches)
- Annexe 2 : Fiche "Pistes et infos pour débattre des films"
- Annexe 3 : 18 publicités
- Annexe 4 : Grille d'analyse simplifiée
- 1 DVD : Bandes-annonces des films + clip "No more clichés"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25004 Où sont les femmes ? [Jeux] / Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest . - Saint-Servais : Equipes populaires, 2016 . - 1 boîte.
Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Femmes:Femmes -- Au cinéma # Femmes:Femmes dans la publicité # Représentations sociales # Stéréotype (psychologie)Index. décimale : 04 Femmes Résumé : "Cette animation a pour objectif d’amener les participants à analyser comment les stéréotypes liés au genre se transmettent au travers des médias. L’animation propose d’analyser deux types de médias : la publicité et le cinéma." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation + Aide-mémoire pour une synthèse (2 pages)
- Annexe 1 : Fiches films (5 fiches questions + 5 affiches)
- Annexe 2 : Fiche "Pistes et infos pour débattre des films"
- Annexe 3 : 18 publicités
- Annexe 4 : Grille d'analyse simplifiée
- 1 DVD : Bandes-annonces des films + clip "No more clichés"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25004 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JEU J04 OUS v Jeux/Animations pédagogiques Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques) Disponible Où va la psychologie sociale française ? : À propos de Le Scandale de la pensée sociale de Serge Moscovici / Annick Ohayon in Le journal des psychologues, 316 (Avril 2014)
[article]
Titre : Où va la psychologie sociale française ? : À propos de Le Scandale de la pensée sociale de Serge Moscovici Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Ohayon, Personne interviewée ; Claude Tapia, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 48-53 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Psychologie sociale # Représentations socialesRésumé : "Dans son dernier ouvrage, Serge Moscovici revient sur ce qui a constitué l’un des thèmes centraux de son œuvre: les représentations sociales et la problématique du rapport entre la pensée scientifique et la pensée du sens commun. Le débat avec Annick Ohayon éclaire la construction du champ spécifique de la psychologie sociale dans toutes ses dimensions, y compris les écueils liés aux rivalités des personnes ou aux impérialismes des disciplines concurrentes. Il montre en outre le rôle majeur de « passeur » de frontières académiques joué par Serge Moscovici." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19017
in Le journal des psychologues > 316 (Avril 2014) . - pp. 48-53[article] Où va la psychologie sociale française ? : À propos de Le Scandale de la pensée sociale de Serge Moscovici [texte imprimé] / Annick Ohayon, Personne interviewée ; Claude Tapia, Intervieweur . - 2014 . - pp. 48-53.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 316 (Avril 2014) . - pp. 48-53
Catégories : TS
Psychologie sociale # Représentations socialesRésumé : "Dans son dernier ouvrage, Serge Moscovici revient sur ce qui a constitué l’un des thèmes centraux de son œuvre: les représentations sociales et la problématique du rapport entre la pensée scientifique et la pensée du sens commun. Le débat avec Annick Ohayon éclaire la construction du champ spécifique de la psychologie sociale dans toutes ses dimensions, y compris les écueils liés aux rivalités des personnes ou aux impérialismes des disciplines concurrentes. Il montre en outre le rôle majeur de « passeur » de frontières académiques joué par Serge Moscovici." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19017 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 316 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Paradoxes des figures de l'enfance aujourd'hui / Alain Ducousso-Lacaze in Le journal des psychologues, 344 (Février 2017)
PermalinkPermalinkPauvreté & pensée sociale / Jean-Marie Seca in L'observatoire, 91 (Juin 2017)
PermalinkPermalinkLes personnes sans-abri en Belgique : regards croisés des habitants de la rue, de l'opinion publique et des travailleurs sociaux / Pierre Philippot
PermalinkPermalinkUne place dans le train... / Muriel Vanderborght
PermalinkPermalinkPermalinkPortrait social des classes moyennes / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 106 (2003)
PermalinkLes pratiques des enseignants d'éducation physique et sportive face à l'intégration des élèves en situation de handicap / Alain Tournebize in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 103 (juillet - septembre 2004)
PermalinkPréjugé… préfabriqué ? / Muriel Vanderborght
PermalinkQue pensent-ils de nous? : Etude des représentations sociales du psychologue / Elise Marchetti in Le journal des psychologues, 283 (Décembre 2010 - Janvier 2011)
PermalinkQuelle place donner à ses émotions dans le cadre de l'intervention sociale individuelle? / Ann-Elisabeth Caudron
PermalinkPermalinkQuelques aspects des migrations maghrébines / Pluralité d'auteurs in Migrations - société, 86 (mars-avril 2003)
PermalinkQuestions d’hygiène – Une approche méso : travailler les représentations / Jacqueline Fastrès in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Septembre 2018 (Septembre 2018)
PermalinkRegards croisés sur les enfants de migrants : entre catégories savantes, propriétés sociales et points de vue enfantins / Christine Tichit in Migrations - société, 189 (Juillet-septembre 2022)
PermalinkRegards croisés : des visions qui s’entrechoquent / Lionel Boverie
PermalinkA la rencontre des demandeurs d’emploi / Muriel Vanderborght
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