Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment un assistant social travaillant dans une ASBL dont l’intégration des primo-arrivants et le « vivre-ensemble » sont les moteurs peut-il œuvrer à une société multiculturelle ? / Jonathan Van Nuijs
Titre : Comment un assistant social travaillant dans une ASBL dont l’intégration des primo-arrivants et le « vivre-ensemble » sont les moteurs peut-il œuvrer à une société multiculturelle ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Jonathan Van Nuijs, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2014 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 54 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Intégration # Interculturel
TS
Éducation permanente # Émigration et immigration # RacismeRésumé : "Notre société belge est une société multiculturelle. Cependant, le multiculturalisme n'assure pas des relations fluides entre populations aussi diverses par leur origine et leur culture que par leur identité. Ce travail vient questionner les notions de vivre-ensemble et d'interculturalité, mais également les entraves auxquelles ces notions se heurtent dans notre sphère sociale.
Face à ces constats, quels sont les pouvoirs dont un assistant social dispose afin de lutter contre les discriminations et favoriser l'intégration des primo-arrivants mais également les personnes immigrées de manière plus générale ? Quelles pistes pour le vivre-ensemble dans le travail social ? Quel est le rôle de l'éducation permanente face à cette problématique ? Ce travail a pour but d'éclaircir ces questions."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19405 Comment un assistant social travaillant dans une ASBL dont l’intégration des primo-arrivants et le « vivre-ensemble » sont les moteurs peut-il œuvrer à une société multiculturelle ? [TFE / Mémoire] / Jonathan Van Nuijs, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2014 . - 54 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Intégration # Interculturel
TS
Éducation permanente # Émigration et immigration # RacismeRésumé : "Notre société belge est une société multiculturelle. Cependant, le multiculturalisme n'assure pas des relations fluides entre populations aussi diverses par leur origine et leur culture que par leur identité. Ce travail vient questionner les notions de vivre-ensemble et d'interculturalité, mais également les entraves auxquelles ces notions se heurtent dans notre sphère sociale.
Face à ces constats, quels sont les pouvoirs dont un assistant social dispose afin de lutter contre les discriminations et favoriser l'intégration des primo-arrivants mais également les personnes immigrées de manière plus générale ? Quelles pistes pour le vivre-ensemble dans le travail social ? Quel est le rôle de l'éducation permanente face à cette problématique ? Ce travail a pour but d'éclaircir ces questions."
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19405 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1455 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment la négociation/médiation interculturelle peut favoriser le travail social dans un centre d'accueil en Espagne? / Fache Ariel
Titre : Comment la négociation/médiation interculturelle peut favoriser le travail social dans un centre d'accueil en Espagne? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fache Ariel, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 61 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Interculturel # Réfugiés
TS
MédiationMots-clés : Espagne Résumé : "Ce TFE as trois parties: la première presente le Centre d’acceuil pour réfugiés de Séville, et fait un rapode apeçu des politiques migratoires en Espagne, je presente 3 exemples de practiques interculturels en Espagne.
La deuxième partie explique l’approche interculturel en grandes lignes, une aproche espitémologique de l’interculturalité et explique en grandes lignes les trois aproches de l’interculturel, connaitre son cadre de réference, découvrir celui de l’autre, et négocier.
La troisième partie je donne quelques pistes d’action afin de voir comment un travail interculturel peut ce réaliser dans le CAR comment cela peut être favorable pour le travail social."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20410 Comment la négociation/médiation interculturelle peut favoriser le travail social dans un centre d'accueil en Espagne? [TFE / Mémoire] / Fache Ariel, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2015 . - 61 p. + annexes. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Interculturel # Réfugiés
TS
MédiationMots-clés : Espagne Résumé : "Ce TFE as trois parties: la première presente le Centre d’acceuil pour réfugiés de Séville, et fait un rapode apeçu des politiques migratoires en Espagne, je presente 3 exemples de practiques interculturels en Espagne.
La deuxième partie explique l’approche interculturel en grandes lignes, une aproche espitémologique de l’interculturalité et explique en grandes lignes les trois aproches de l’interculturel, connaitre son cadre de réference, découvrir celui de l’autre, et négocier.
La troisième partie je donne quelques pistes d’action afin de voir comment un travail interculturel peut ce réaliser dans le CAR comment cela peut être favorable pour le travail social."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20410 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1512 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles / Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente
Titre : Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente, Editeur scientifique ; Fadila Laanan ; France Lebon ; Edouard Delruelle ; Vincent de Coorebyter ; Marco Martiniello ; Nouria Ouali ; Andrea Rea ; Marie Verhoeven ; Silvia Lucchini ; Fabienne Brion ; Anne Morelli ; Christine Schaut ; Ural Manço ; Mark Hunyadi ; Laurent Licata ; Dany Crutzen ; Christine Guillaume ; Georges Vanloubbeeck Editeur : Bruxelles [Belgique] : Service de l'Education permanente Année de publication : 2012 Collection : Culture, éducation permanente num. 16 Importance : 249 p. Présentation : ll. Catégories : Cardijn
InterculturelIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Note de contenu : Préface (F Laanan)
Partie 1. Approche théorique
Introduction (Fr. Lebon)
1. Valeurs fondamentales et référentiels politique - Le temps des tribus et des ghettos? (E. Delruelle) / Référentiels explicites et évidences implicites (V. De Coorebyter) / Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes (M. Martiniello) / La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques (N. Ouali)
2. Gestion publique de la diversité culturelle - Diversité culturelle et espace public (A. Rea) / Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux (M. Verhoeven) / L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance. Les aspects linguistiques (S. Lucchini) / User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et la diversité culturelle (F. Brion)
3. Dynamiques sociales et espaces publics - L'histoire au service du dialogue interculturel (A. Morelli) / Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains (Ch. Schaut) / Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaebeekois (U. Manço)
4. Capacités à vivre ensemble - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel (M. Hunyadi) / Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ? (L. Licata) / La co-construction comme alternative à la tolérance (D. Crutzen
Partie 2. Approche du terrain socioculturel et éducatif
Histoire d'un projet pluriel (Fr. Lebon) / Objectifs de l'Union européenne pour l'année européenne du dialogue interculturel / Extraits du livre blanc du Conseil de l'Europe sur le dialogue interculturel / Les défis de l'enseignement et de la culture par rapport au dialogue interculturel (Ch. Guillaume) / Quelques enjeux du dialogue interculturel à l'école (G. Vanloubbeeck) / Synthèse des ateliers
En ligne : http://www.educationpermanente.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&file=fil [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23298 Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles [texte imprimé] / Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente, Editeur scientifique ; Fadila Laanan ; France Lebon ; Edouard Delruelle ; Vincent de Coorebyter ; Marco Martiniello ; Nouria Ouali ; Andrea Rea ; Marie Verhoeven ; Silvia Lucchini ; Fabienne Brion ; Anne Morelli ; Christine Schaut ; Ural Manço ; Mark Hunyadi ; Laurent Licata ; Dany Crutzen ; Christine Guillaume ; Georges Vanloubbeeck . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Service de l'Education permanente, 2012 . - 249 p. : ll.. - (Culture, éducation permanente; 16) .
Catégories : Cardijn
InterculturelIndex. décimale : IM3 Vie quotidienne / Intégration / Racisme Note de contenu : Préface (F Laanan)
Partie 1. Approche théorique
Introduction (Fr. Lebon)
1. Valeurs fondamentales et référentiels politique - Le temps des tribus et des ghettos? (E. Delruelle) / Référentiels explicites et évidences implicites (V. De Coorebyter) / Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes (M. Martiniello) / La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques (N. Ouali)
2. Gestion publique de la diversité culturelle - Diversité culturelle et espace public (A. Rea) / Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux (M. Verhoeven) / L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance. Les aspects linguistiques (S. Lucchini) / User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et la diversité culturelle (F. Brion)
3. Dynamiques sociales et espaces publics - L'histoire au service du dialogue interculturel (A. Morelli) / Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains (Ch. Schaut) / Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaebeekois (U. Manço)
4. Capacités à vivre ensemble - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel (M. Hunyadi) / Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ? (L. Licata) / La co-construction comme alternative à la tolérance (D. Crutzen
Partie 2. Approche du terrain socioculturel et éducatif
Histoire d'un projet pluriel (Fr. Lebon) / Objectifs de l'Union européenne pour l'année européenne du dialogue interculturel / Extraits du livre blanc du Conseil de l'Europe sur le dialogue interculturel / Les défis de l'enseignement et de la culture par rapport au dialogue interculturel (Ch. Guillaume) / Quelques enjeux du dialogue interculturel à l'école (G. Vanloubbeeck) / Synthèse des ateliers
En ligne : http://www.educationpermanente.cfwb.be/index.php?eID=tx_nawsecuredl&u=0&file=fil [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23298 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité IM3 SER CO Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Constellations communautaires / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 231 (mars 2005)
[article]
Titre : Constellations communautaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl Article en page(s) : pp. 2-28 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Communauté # Exclusion # Identité # Idéologie # Intégration # Interculturel
TS
Citoyenneté # Culture # Ethnologie # Science politiqueMots-clés : Communauté Identité Culture Interculturel Idéologie Intégration Exclusion Ethnologie Citoyenneté Politique Résumé : "Appartenir à la communauté, c’est se sentir « chez soi » au sein du groupe. C’est s’identifier au «nous» chargé d’affectivité et d’émotions par rapport à « eux ». La communauté - qu’elle soit urbaine, nationale, européenne, internationale, économique, culturelle, linguistique, religieuse ,… - recouvre la même affirmation d’un intérêt commun et collectif et une revendication de participation. C’est parce que nous traversons tous des appartenances multiples et des cultures hybrides que les communautés se déclinent au pluriel – d’où le titre de ce dossier." Note de contenu : Constellations communautaires (la rédaction)
A moins de découvrir des Martiens (P. Magnette)
La liberté culturelle dans un monde diversifié : rapport du PNUD 2004
L'identité culturelle : une création (G. Vinsonneau)
Plaidoyer pour l'ouverture (R. Baumann)
Politique du Sujet (M. André)
Le "péril" gay (Ph. Mangeot)
Communauté, diversité, citoyenneté (A. Manço)
Trois petits tours et puis... rencontre! (Ch. Parthoens, S. Kumlu et M. Barbier)
Communautés inavouables? (A. Chaouite)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11383
in Agenda interculturel > 231 (mars 2005) . - pp. 2-28[article] Constellations communautaires [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle asbl . - pp. 2-28.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 231 (mars 2005) . - pp. 2-28
Catégories : Cardijn
Communauté # Exclusion # Identité # Idéologie # Intégration # Interculturel
TS
Citoyenneté # Culture # Ethnologie # Science politiqueMots-clés : Communauté Identité Culture Interculturel Idéologie Intégration Exclusion Ethnologie Citoyenneté Politique Résumé : "Appartenir à la communauté, c’est se sentir « chez soi » au sein du groupe. C’est s’identifier au «nous» chargé d’affectivité et d’émotions par rapport à « eux ». La communauté - qu’elle soit urbaine, nationale, européenne, internationale, économique, culturelle, linguistique, religieuse ,… - recouvre la même affirmation d’un intérêt commun et collectif et une revendication de participation. C’est parce que nous traversons tous des appartenances multiples et des cultures hybrides que les communautés se déclinent au pluriel – d’où le titre de ce dossier." Note de contenu : Constellations communautaires (la rédaction)
A moins de découvrir des Martiens (P. Magnette)
La liberté culturelle dans un monde diversifié : rapport du PNUD 2004
L'identité culturelle : une création (G. Vinsonneau)
Plaidoyer pour l'ouverture (R. Baumann)
Politique du Sujet (M. André)
Le "péril" gay (Ph. Mangeot)
Communauté, diversité, citoyenneté (A. Manço)
Trois petits tours et puis... rencontre! (Ch. Parthoens, S. Kumlu et M. Barbier)
Communautés inavouables? (A. Chaouite)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11383 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 231 (2005) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Culture et bientraitance / Huguette Desmet
Titre : Culture et bientraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Desmet, Directeur de la recherche ; Jean-Pierre Pourtois, Directeur de la recherche ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Questions de personne, ISSN 0779-9179 Importance : 216 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4886-7 Prix : 34,5 Note générale : "DESMET HUGUETTE ET POURTOIS JEAN-PIERRE, (SS LA Dir.) ; CYRULNIK BORIS, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Interculturel # Maltraitance # Psychologie
TS
Bientraitance # Culture # Education # Résilience (psychologie)Mots-clés : Bientraitance Maltraitance Culture Interculturel Famille Psychologie Education Résilience Index. décimale : PS0 Psychologie / Santé mentale - Généralités Résumé : La bientraitance, concept nouveau et encore fort peu étudié, est aujourd’hui au coeur de la préoccupation des professionnels et des chercheurs. Ceux-ci ne peuvent plus se satisfaire d’une définition simpliste car la bientraitance peut prendre des formes variées selon le contexte écologique dans lequel se réalise la socialisation des enfants. Note de contenu : 1. De la bientraitance à la maltraitance : une mince ligne rouge (B. Terrisse) / 2. La bientraitance contextualisée (B. Cyrulnik) / 3. La socialisation familiale dans une perspective interculturelle (C. Sabatier) / 4. La dynamique de la bientraitance. Contextes psychologiques, sociaux et culturels (J. E. Dumas) / 5. Un modèle intégratif (clinique) du comportement éducatif (N. Knaip) / 6. La bientraitance d'une génération à l'autre. Changement de culture, stabilité de structure (W. Lahaye) / 7. Résilience dans les situations extrêmes. Support de l'héritage culturel (H. Englander) / 8. Bientraitance et enjeux de scolarisation dans la société sénégalaise (M. Huet et M. de Léonardis) / 9. Pour une approche anthropologique de l'éducation familiale. La question de la socialisation des filles maghrébines en France (H. Belhandouz) / 10. Grand-parentalité et cultures : de la bonne distance à la confusion des générations (M.-Cl. Mietkiewicz et B. Schneider) / 11. Les violences vertueuses (Ch. Barras) / 12. De l'exclusion à la prise d'autonomie : impact à long terme d'une prise en charge informelle de familles à haut risque (A.-C. Dumaret, M. Titran et B. Dumont) / 13. Entre pouvoir et indifférenciation. Le discours de professionnels de l'Action en Milieu Ouvert (E. Desmecht) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5733 Culture et bientraitance [texte imprimé] / Huguette Desmet, Directeur de la recherche ; Jean-Pierre Pourtois, Directeur de la recherche ; Boris Cyrulnik, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 216 p.. - (Questions de personne, ISSN 0779-9179) .
ISBN : 978-2-8041-4886-7 : 34,5
"DESMET HUGUETTE ET POURTOIS JEAN-PIERRE, (SS LA Dir.) ; CYRULNIK BORIS, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Familles # Interculturel # Maltraitance # Psychologie
TS
Bientraitance # Culture # Education # Résilience (psychologie)Mots-clés : Bientraitance Maltraitance Culture Interculturel Famille Psychologie Education Résilience Index. décimale : PS0 Psychologie / Santé mentale - Généralités Résumé : La bientraitance, concept nouveau et encore fort peu étudié, est aujourd’hui au coeur de la préoccupation des professionnels et des chercheurs. Ceux-ci ne peuvent plus se satisfaire d’une définition simpliste car la bientraitance peut prendre des formes variées selon le contexte écologique dans lequel se réalise la socialisation des enfants. Note de contenu : 1. De la bientraitance à la maltraitance : une mince ligne rouge (B. Terrisse) / 2. La bientraitance contextualisée (B. Cyrulnik) / 3. La socialisation familiale dans une perspective interculturelle (C. Sabatier) / 4. La dynamique de la bientraitance. Contextes psychologiques, sociaux et culturels (J. E. Dumas) / 5. Un modèle intégratif (clinique) du comportement éducatif (N. Knaip) / 6. La bientraitance d'une génération à l'autre. Changement de culture, stabilité de structure (W. Lahaye) / 7. Résilience dans les situations extrêmes. Support de l'héritage culturel (H. Englander) / 8. Bientraitance et enjeux de scolarisation dans la société sénégalaise (M. Huet et M. de Léonardis) / 9. Pour une approche anthropologique de l'éducation familiale. La question de la socialisation des filles maghrébines en France (H. Belhandouz) / 10. Grand-parentalité et cultures : de la bonne distance à la confusion des générations (M.-Cl. Mietkiewicz et B. Schneider) / 11. Les violences vertueuses (Ch. Barras) / 12. De l'exclusion à la prise d'autonomie : impact à long terme d'une prise en charge informelle de familles à haut risque (A.-C. Dumaret, M. Titran et B. Dumont) / 13. Entre pouvoir et indifférenciation. Le discours de professionnels de l'Action en Milieu Ouvert (E. Desmecht) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5733 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS0 DES CU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Culture et citoyenneté : Pour un développement culturel durable / Pluralité d'auteurs
PermalinkDans quelle mesure la méthodologie anthropologique peut-elle aider le travailleur social en AMO ? / Mathilde Chacun
PermalinkDialogue interculturel... les monologues du voisin? / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 269-270 (Janvier-Février 2009)
PermalinkDictionnaire de l'altérité et des relations interculturelles / Gilles Ferréol
PermalinkLa diversité culturelle / Pluralité d'auteurs in Enjeux internationaux, 9 (3è trim 2005)
PermalinkDossier enseignement / Pluralité d'auteurs in Mrax info, 184 (Septembre-Octobre 2008)
PermalinkLe droit et les jeunes d'origine étrangère : une approche par genre des phénomènes de socialisation juridique / Isabelle Carles-Berkowitz
PermalinkUn éclaireur singulier : pratique clinique auprès de migrants vieillissants / Annie Elisabeth Aubert in Le journal des psychologues, 244 (février 2007)
PermalinkL'école interculturelle : entre souffrance et richesse / Anna Lucia Mercanti Giannella in Le journal des psychologues, 235 (mars 2006)
PermalinkL'éducation interculturelle à l'école / Agostino Portera in Migrations - société, 85 (jan-fév 2003)
PermalinkEduquer avant l'école : L'intervention préscolaire en milieux défavorisés et (1) / François Victor Tochon
PermalinkEntre soignants et soignés, la culture? / Orest Weber in Agenda interculturel, 215 (sept 2003)
PermalinkEthical Guidelines for Study Abroad : Can We Transform Ugly Americans into Engaged Global Citizens? / SMITH ROTABI K. in The british journal of social work, 36/3 (avril 2006)
PermalinkEthnicité et prévention spécialisée / Claude Thibault in Sauvegarde de l'enfance, 5 (nov.-déc. 2001)
PermalinkEtranger, j'écris ton nom / Hervé Broquet
PermalinkExils et appartenances / Pluralité d'auteurs in Confluences, 21 (Décembre 2008)
PermalinkL'expérience interculturelle dans l'intervention sociale : essai sur l'invisible des minorités visibles / Abdellatif Chaouite
PermalinkPermalinkFemmes d'Europe: : voix et visages.
PermalinkFemmes et sociétés en transition / Irène Kaufer in Axelle, 97 (mars 2007)
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