Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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[article]
Titre : Pouvoir local, une féminisation à petits pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
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TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Science politiqueRésumé : "Un rapport du Haut Conseil à l’égalité révèle que les femmes sont de plus en plus nombreuses parmi les élus locaux, grâce aux lois pour la parité. Pourtant, elles peinent à parvenir aux plus hautes responsabilités." En ligne : https://www.scienceshumaines.com/pouvoir-local-une-feminisation-a-petits-pas_fr_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23484
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 8-9[article] Pouvoir local, une féminisation à petits pas [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2017 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 8-9
Catégories : Cardijn
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Discrimination:Discrimination sexuelle # Science politiqueRésumé : "Un rapport du Haut Conseil à l’égalité révèle que les femmes sont de plus en plus nombreuses parmi les élus locaux, grâce aux lois pour la parité. Pourtant, elles peinent à parvenir aux plus hautes responsabilités." En ligne : https://www.scienceshumaines.com/pouvoir-local-une-feminisation-a-petits-pas_fr_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23484 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 291 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 13/05/2024
[article]
Titre : "Un pouvoir de plus en plus absolu" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Paye, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 53-54 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
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TS
LibertéRésumé : "Pour le sociologue Jean-Claude Paye, inscrire l’état d’urgence dans la Constitution, c’est changer la forme de l’Etat-nation et menacer les droits des travailleurs." En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble%2090 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21200
in Ensemble ! > 90 (Mars 2016) . - pp. 53-54[article] "Un pouvoir de plus en plus absolu" [texte imprimé] / Jean-Claude Paye, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 53-54.
Langues : Français (fre)
in Ensemble ! > 90 (Mars 2016) . - pp. 53-54
Catégories : Cardijn
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TS
LibertéRésumé : "Pour le sociologue Jean-Claude Paye, inscrire l’état d’urgence dans la Constitution, c’est changer la forme de l’Etat-nation et menacer les droits des travailleurs." En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble%2090 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21200 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ENS 90 (2016) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Prendre contact avec les parents dans le contexte de la protection de l'enfance : quel pouvoir exercer ? Les professionnels révèlent leurs stratégies axées sur l'empowerment / Louise Lemay in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 2 (2015)
[article]
Titre : Prendre contact avec les parents dans le contexte de la protection de l'enfance : quel pouvoir exercer ? Les professionnels révèlent leurs stratégies axées sur l'empowerment Type de document : document électronique Auteurs : Louise Lemay ; Marika Lussier-Therrien ; Isabelle Proulx ; Guillaume Charest ; Nathalie Lefebvre Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 169-197 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Pouvoir # Relations parents-intervenants
TS
Autonomisation # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Comment les intervenants sociaux exercent-ils leur pouvoir dans leur rapport avec les parents dans le contexte de la protection de l'enfance ? Cet article porte sur les stratégies utilisées lors de la prise de contact pour favoriser l'empowerment des parents. L'étude qualitative explore le point de vue de 30 professionnels issus de deux centres jeunesse du Québec. Elle rend compte d'une panoplie de stratégies axées sur la nécessité de situer le contexte et les pouvoirs en jeu, de créer un lien et de se connaître mutuellement en tant qu'humain. Enfin, elles visent à contrer les forces structurelles qui structurent négativement la perception des parents et à susciter leur participation." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-169.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23035
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 169-197[article] Prendre contact avec les parents dans le contexte de la protection de l'enfance : quel pouvoir exercer ? Les professionnels révèlent leurs stratégies axées sur l'empowerment [document électronique] / Louise Lemay ; Marika Lussier-Therrien ; Isabelle Proulx ; Guillaume Charest ; Nathalie Lefebvre . - 2015 . - p. 169-197.
Langues : Français (fre)
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 2 (2015) . - p. 169-197
Catégories : Cardijn
Pouvoir # Relations parents-intervenants
TS
Autonomisation # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "Comment les intervenants sociaux exercent-ils leur pouvoir dans leur rapport avec les parents dans le contexte de la protection de l'enfance ? Cet article porte sur les stratégies utilisées lors de la prise de contact pour favoriser l'empowerment des parents. L'étude qualitative explore le point de vue de 30 professionnels issus de deux centres jeunesse du Québec. Elle rend compte d'une panoplie de stratégies axées sur la nécessité de situer le contexte et les pouvoirs en jeu, de créer un lien et de se connaître mutuellement en tant qu'humain. Enfin, elles visent à contrer les forces structurelles qui structurent négativement la perception des parents et à susciter leur participation." Note de contenu : Issu du dossier "Empowerment, participation, activation... Des concepts aux pratiques d'intervention sociale" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2015-2-page-169.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23035 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Promoting Critical Reflexivity through Arts-Based Media : A Case Study / Christopher Trevelyan in The british journal of social work, 1, vol. 44 (January 2014)
[article]
Titre : Promoting Critical Reflexivity through Arts-Based Media : A Case Study Type de document : texte imprimé Auteurs : Christopher Trevelyan, Auteur ; Rory Crath, Auteur ; Adrienne Chambon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 7-26 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques # Pouvoir # Subjectivité # Travail social
TS
Réflexivité (philosophie)Résumé : "As an increasingly central focus of social work pedagogy, critical reflexivity can be distinguished from non-critical forms of reflexivity by its emphasis on the socially constructed, power-laden nature of knowledge and subjectivity, and its embracement of anxiety and other difficult emotions in social work practice. Given the in actu nature of its processes, however, critical reflexivity poses particular challenges as a teaching objective for social work educators." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18767
in The british journal of social work > 1, vol. 44 (January 2014) . - pp. 7-26[article] Promoting Critical Reflexivity through Arts-Based Media : A Case Study [texte imprimé] / Christopher Trevelyan, Auteur ; Rory Crath, Auteur ; Adrienne Chambon, Auteur . - 2014 . - pp. 7-26.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 1, vol. 44 (January 2014) . - pp. 7-26
Catégories : Cardijn
Art - Pratiques artistiques # Pouvoir # Subjectivité # Travail social
TS
Réflexivité (philosophie)Résumé : "As an increasingly central focus of social work pedagogy, critical reflexivity can be distinguished from non-critical forms of reflexivity by its emphasis on the socially constructed, power-laden nature of knowledge and subjectivity, and its embracement of anxiety and other difficult emotions in social work practice. Given the in actu nature of its processes, however, critical reflexivity poses particular challenges as a teaching objective for social work educators." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18767 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 44/1 (2014) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible A Qualitative Examination of Power between Child Welfare Workers and Parents / Kimberly Bundy-Fazioli in The british journal of social work, 8, vol. 39 (December 2009)
[article]
Titre : A Qualitative Examination of Power between Child Welfare Workers and Parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Kimberly Bundy-Fazioli, Auteur ; Katharine Briar-Lawson, Auteur ; Eric R. Hardiman, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 1447-1464 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Pouvoir # Relation professionnelle
TS
Enfants maltraités # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "This qualitative study examines the distribution of power in the working relationship between child welfare workers and parents mandated to services due to child abuse and/or neglect. In child welfare settings, the relationship between workers and parents is complicated by institutional power structures governing rules and regulations for practice. Paradoxically, workers are expected to share power with families through the implementation of empowerment, collaboration and strength-based practices. This article focuses on three emergent themes: parents' and workers' feelings of powerlessness, their ability to each wield power in the relationship, and their perceptions of how power should be distributed. The emergent themes are discussed through the lens of three power constructs—hierarchical and imbalanced, negotiated and reciprocal, and shared and balanced power—as a theoretical and conceptual framework. Our findings indicate that how workers and parents choose to interact may influence service outcomes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14652
in The british journal of social work > 8, vol. 39 (December 2009) . - pp. 1447-1464[article] A Qualitative Examination of Power between Child Welfare Workers and Parents [texte imprimé] / Kimberly Bundy-Fazioli, Auteur ; Katharine Briar-Lawson, Auteur ; Eric R. Hardiman, Auteur . - 2009 . - pp. 1447-1464.
Langues : Français (fre)
in The british journal of social work > 8, vol. 39 (December 2009) . - pp. 1447-1464
Catégories : Cardijn
Pouvoir # Relation professionnelle
TS
Enfants maltraités # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Résumé : "This qualitative study examines the distribution of power in the working relationship between child welfare workers and parents mandated to services due to child abuse and/or neglect. In child welfare settings, the relationship between workers and parents is complicated by institutional power structures governing rules and regulations for practice. Paradoxically, workers are expected to share power with families through the implementation of empowerment, collaboration and strength-based practices. This article focuses on three emergent themes: parents' and workers' feelings of powerlessness, their ability to each wield power in the relationship, and their perceptions of how power should be distributed. The emergent themes are discussed through the lens of three power constructs—hierarchical and imbalanced, negotiated and reciprocal, and shared and balanced power—as a theoretical and conceptual framework. Our findings indicate that how workers and parents choose to interact may influence service outcomes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14652 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 39/8 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Redynamisation des partenariats d’un service d’aide en milieu ouvert : étude de cas au sein d’un réseau local / Madeline Potier
PermalinkLa relation d’emprise / Christelle Dossios in Le journal des psychologues, 337 (Mai 2016)
PermalinkRéseau et pouvoir / Pierre Reman in La revue nouvelle, 12 (Décembre 2009)
PermalinkSaisir la violence de masse : le nettoyage ethnique en Bosnie et l'apport d'une perspective locale et d'une approche de réseau / Samuel Tanner in Déviance et société, 3, vol. 31 (sept. 2007)
PermalinkSocial Workers' Use of Power in Relationships with Grandparents in Child Welfare Settings / James W. Gladstone in The british journal of social work, 6, vol. 43 (September 2013)
PermalinkWhen Things Go Wrong! Placement Disruption and Termination : Power and Student Perspectives / Jonathan Parker in The british journal of social work, 3, vol. 40 (April 2010)
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