Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Clinique de l'ennui et recours à l'acte : à propos de l'adolescence délinquante / Olivier Moyano in Le journal des psychologues, 275 (Mars 2010)
[article]
Titre : Clinique de l'ennui et recours à l'acte : à propos de l'adolescence délinquante Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Moyano, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 69-71 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Jeunes
TS
Délinquance juvénileRésumé : "Que viennent nous dire ces corps d'adolescents qui ne peuvent rester immobiles? Qu'ils viennent combler l'ennui, le vide et la dépression par l'acte... l'acte délictuel parfois; qu'alors seulement ils se sentent vivants? On pourrait ainsi définir une clinique de l'ennui qui s'articulerait autour d'une nécessaire décharge pulsionnelle." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_275_0069 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14756
in Le journal des psychologues > 275 (Mars 2010) . - pp. 69-71[article] Clinique de l'ennui et recours à l'acte : à propos de l'adolescence délinquante [texte imprimé] / Olivier Moyano, Auteur . - 2010 . - pp. 69-71.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 275 (Mars 2010) . - pp. 69-71
Catégories : Cardijn
Jeunes
TS
Délinquance juvénileRésumé : "Que viennent nous dire ces corps d'adolescents qui ne peuvent rester immobiles? Qu'ils viennent combler l'ennui, le vide et la dépression par l'acte... l'acte délictuel parfois; qu'alors seulement ils se sentent vivants? On pourrait ainsi définir une clinique de l'ennui qui s'articulerait autour d'une nécessaire décharge pulsionnelle." En ligne : https://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=JDP_275_0069 Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14756 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 275 (2010) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? / Damiano Di Stazio
Titre : Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Damiano Di Stazio, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2013 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 1 vol. (68 p.) Présentation : tabl. Format : 29.5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accrochage scolaire # Aide à la jeunesse # Jeunes
TS
Enseignement # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "L'école étant un pilier de notre société et les jeunes étant soumis à l'obligation scolaire, ce mémoire s'intéresse au sort réservé aux jeunes exclus de l’enseignement dit «traditionnel». Où ces jeunes sont-ils (r)envoyés? Dans un pays où l’obligation scolaire est de mise, que font ces jeunes lorsqu’aucun établissement scolaire ne veut plus les accueillir?
Ce travail se penche sur deux organisations d'Aide à la jeunesse (un Centre d'Accueil Spécialisé, un Projet Pédagogique Particulier), qui ont mis en place des pratiques d'accrochage pour ces jeunes "décrochés", qui subissent souvent de multiples exclusions avant de se retrouver dans ces mêmes institutions. L'objectif de ces projets? Tenter de "ré-accrocher" ces adolescents à quelque chose."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18306 Comment accrocher des décrochés ? Quels sont les paramètres que doit prendre en compte un responsable d’un projet d’accrochage scolaire dans une Centre d’Accueil spécialisé (CAS) ? [TFE / Mémoire] / Damiano Di Stazio, Auteur ; Jean-François Gaspar, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2013 . - 1 vol. (68 p.) : tabl. ; 29.5 cm. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accrochage scolaire # Aide à la jeunesse # Jeunes
TS
Enseignement # Psychologie sociale:Stigmatisation (psychologie sociale)Résumé : "L'école étant un pilier de notre société et les jeunes étant soumis à l'obligation scolaire, ce mémoire s'intéresse au sort réservé aux jeunes exclus de l’enseignement dit «traditionnel». Où ces jeunes sont-ils (r)envoyés? Dans un pays où l’obligation scolaire est de mise, que font ces jeunes lorsqu’aucun établissement scolaire ne veut plus les accueillir?
Ce travail se penche sur deux organisations d'Aide à la jeunesse (un Centre d'Accueil Spécialisé, un Projet Pédagogique Particulier), qui ont mis en place des pratiques d'accrochage pour ces jeunes "décrochés", qui subissent souvent de multiples exclusions avant de se retrouver dans ces mêmes institutions. L'objectif de ces projets? Tenter de "ré-accrocher" ces adolescents à quelque chose."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18306 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 13M04 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment bien réagir à une agression policière / Mathieu Beys in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
[article]
Titre : Comment bien réagir à une agression policière Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Beys, Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 18-20 Note générale : Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Droit # Jeunes
TS
Drogues # Police # PréventionRésumé : "Pour l'auteur de l'indispensable "Mes droits face à la police", il convient de ne pas rester bras ballants face aux descentes de police dans les écoles. Aussi, Mathieu Beys défend la nécessité pour l'école de renforcer les connaissances juridiques des jeunes tant sur leurs devoirs que sur leurs droits afin de pouvoir réagir correctement en cas d'opération policière menée au sein de leur établissement. Ne pas réagir revient au mieux à banaliser ce genre d'interventions et au pire à les valoriser aux yeux des parents." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21639
in Prospective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 18-20[article] Comment bien réagir à une agression policière [texte imprimé] / Mathieu Beys, Personne interviewée . - 2015 . - p. 18-20.
Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part"
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 18-20
Catégories : Cardijn
Droit # Jeunes
TS
Drogues # Police # PréventionRésumé : "Pour l'auteur de l'indispensable "Mes droits face à la police", il convient de ne pas rester bras ballants face aux descentes de police dans les écoles. Aussi, Mathieu Beys défend la nécessité pour l'école de renforcer les connaissances juridiques des jeunes tant sur leurs devoirs que sur leurs droits afin de pouvoir réagir correctement en cas d'opération policière menée au sein de leur établissement. Ne pas réagir revient au mieux à banaliser ce genre d'interventions et au pire à les valoriser aux yeux des parents." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21639 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PJE 74-75 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises / Sophie Berliere
Titre : Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sophie Berliere, Auteur ; Mélanie Latiers, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 70 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Besoins # JeunesRésumé : "De nombreux professionnels namurois, tous secteurs confondus, sont préoccupés par l’augmentation de jeunes de 18 à 25 ans en situation de rupture sociale et/ou éloignés du marché du travail. Par ailleurs, dans notre société, devenir adulte est un enjeu important et de plus en plus d’auteurs s’intéressent à la question des jeunes majeurs, aux difficultés qu’ils rencontrent et à leur prise en charge par les institutions.
C’est pourquoi ce mémoire interroge les pratiques des institutions namuroises dans le cadre de l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans. En effet, notre question est : Comment penser l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans au regard de leurs besoins ? Afin de tenter d’y répondre, la méthode utilisée est l’entretien semi-directif auprès de cadres (responsables d’institution, chefs de projet ou responsables de service), issus d’institutions pour mineurs et pour majeurs.
L’analyse s’appuie sur le paradigme des douze besoins de Pourtois et Desmet et tente de mettre en évidence les conditions favorables ainsi que les obstacles à la satisfaction des besoins du public cible. Des pistes d’action ou d’amélioration sont également proposées."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20463 Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises [TFE / Mémoire] / Sophie Berliere, Auteur ; Mélanie Latiers, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 70 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Besoins # JeunesRésumé : "De nombreux professionnels namurois, tous secteurs confondus, sont préoccupés par l’augmentation de jeunes de 18 à 25 ans en situation de rupture sociale et/ou éloignés du marché du travail. Par ailleurs, dans notre société, devenir adulte est un enjeu important et de plus en plus d’auteurs s’intéressent à la question des jeunes majeurs, aux difficultés qu’ils rencontrent et à leur prise en charge par les institutions.
C’est pourquoi ce mémoire interroge les pratiques des institutions namuroises dans le cadre de l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans. En effet, notre question est : Comment penser l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans au regard de leurs besoins ? Afin de tenter d’y répondre, la méthode utilisée est l’entretien semi-directif auprès de cadres (responsables d’institution, chefs de projet ou responsables de service), issus d’institutions pour mineurs et pour majeurs.
L’analyse s’appuie sur le paradigme des douze besoins de Pourtois et Desmet et tente de mettre en évidence les conditions favorables ainsi que les obstacles à la satisfaction des besoins du public cible. Des pistes d’action ou d’amélioration sont également proposées."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20463 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M02 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? Des interrogations pour la pratique professionnelle / Pluralité d'auteurs in Revue française de service social, 214 (septembre 2004)
[article]
Titre : Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? Des interrogations pour la pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Anas Article en page(s) : pp. 8-61 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Familles # Jeunes # Maltraitance # Mineurs # Protection de la jeunesse # Travail social
TS
Prisons # Psychanalyse # Psychiatrie # Résilience (psychologie)Mots-clés : Jeune Protection de la jeunesse Mineur Psychanalyse Résilience Maltraitance Travail social Prison Psychiatrie Famille Résumé : "Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? La perplexité domine l'ensemble des textes consacrés à cette "protection". De quelle protection s'agit-il? Et peut-on toujours faire sien l'adage "qui aime bien châtie bien"? Comment fixer des limites aux uns et aux autres pour que chacun ait sa place? Pas de réponse définitive à ce jour..." Note de contenu : 1è partie : Du droit... à la psychanalyse
Panorama des droits de l'enfant en France : quelles interrogations pour la pratique professionnelle? (M.-G. Mounier) / Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? (M. Carpentier) / Requiem pour la jeunesse (J. Maisondieu) / Enfance maltraitée : traumatisme et résilience (M. Maniaux)
2è partie : Les pratiques professionnelles : des exemples
Protection de l'enfance et contentieux familiaux (C. Thibault) / Les quatre chemins, projet d'établissement (M. M. Kellner) / Les jeunes étrangers en première ligne (J.-Fr. Martini) / Travail social et traitement psychiatrique dans une prison de haute sécurité recevant des mineurs criminels, Maryland Etats-Unis (D. J. Carroll) / La disqualification et l'aliénation parentales : l'émergence de nouvelles armes dans les conflits familiaux (J. Djikpesse)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11260
in Revue française de service social > 214 (septembre 2004) . - pp. 8-61[article] Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? Des interrogations pour la pratique professionnelle [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Anas . - pp. 8-61.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Revue française de service social > 214 (septembre 2004) . - pp. 8-61
Catégories : Cardijn
Familles # Jeunes # Maltraitance # Mineurs # Protection de la jeunesse # Travail social
TS
Prisons # Psychanalyse # Psychiatrie # Résilience (psychologie)Mots-clés : Jeune Protection de la jeunesse Mineur Psychanalyse Résilience Maltraitance Travail social Prison Psychiatrie Famille Résumé : "Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? La perplexité domine l'ensemble des textes consacrés à cette "protection". De quelle protection s'agit-il? Et peut-on toujours faire sien l'adage "qui aime bien châtie bien"? Comment fixer des limites aux uns et aux autres pour que chacun ait sa place? Pas de réponse définitive à ce jour..." Note de contenu : 1è partie : Du droit... à la psychanalyse
Panorama des droits de l'enfant en France : quelles interrogations pour la pratique professionnelle? (M.-G. Mounier) / Comment protéger les mineurs à l'heure actuelle? (M. Carpentier) / Requiem pour la jeunesse (J. Maisondieu) / Enfance maltraitée : traumatisme et résilience (M. Maniaux)
2è partie : Les pratiques professionnelles : des exemples
Protection de l'enfance et contentieux familiaux (C. Thibault) / Les quatre chemins, projet d'établissement (M. M. Kellner) / Les jeunes étrangers en première ligne (J.-Fr. Martini) / Travail social et traitement psychiatrique dans une prison de haute sécurité recevant des mineurs criminels, Maryland Etats-Unis (D. J. Carroll) / La disqualification et l'aliénation parentales : l'émergence de nouvelles armes dans les conflits familiaux (J. Djikpesse)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11260 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RFS 214 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les comportements alimentaires des jeunes in Faits & gestes, 14 (juil-août-sept 2004)
PermalinkComportements, bien-être et santé des élèves : enquête HBSC 2014 en 5e-6e primaire et dans le secondaire en Fédération Wallonie-Bruxelles / Nathalie Moreau
PermalinkComportements déviants et conduite à risque des adolescents / Pluralité d'auteurs in Sauvegarde de l'enfance, 4-5,vol 58 (août-déc 2003)
PermalinkLa condition physique des jeunes in Faits & gestes, 16 (jan-fév-mars 2005)
PermalinkPermalinkContextes et consommations / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 30 (1er trim 2004)
PermalinkLa contraception des jeunes femmes : évaluation par l'Agence Intermutualiste / Anne Remacle ; Catherine Lucet in MC-Informations, 243 (Mars 2011)
PermalinkLe crédit et les jeunes / Krediet en jongeren
PermalinkLa culture africaine et l'immersion dans le désert pour s'en sortir / Jean-Luc Dieudonné in Lien social, 680 (Octobre 2003)
PermalinkCureghem over pour Avicenne / Cédric Vallet in Alter Echos, 422 (9 mai 2016)
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