Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Pluralité d'auteurs |
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Education nationale : les faits et les mythes / Pluralité d'auteurs
Titre : Education nationale : les faits et les mythes Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Les temps modernes Année de publication : 2006 Collection : Les temps modernes num. 637-638-639 Importance : 768 p. Prix : 36,55 Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # UniversitésMots-clés : Education Scolarisation Ecole Université Index. décimale : ED3 Scolarité Note de contenu : Une illusion sans illusion (M. Kail, J.-Fr. Louette) / Mutations de l'institution « Éducation nationale » et inégalités à l'école: une perspective historique (J.-M. Chapoulie) / Salomon et la panne d'ascenseur (J.-Y. Debreuille) / « Enseigner la poésie » (J. Getz) / Entretien avec Jack Lang - Entretien avec François Fillon (Cl. Lanzmann, M. Kail et J.-Fr. Louette) / La mixité: éducation à l'égalité? (N. Mosconi) / Théories officielles et pratiques disciplinaires dans les écoles élémentaires (L. Rouillon) / Les « zones d'éducation prioritaire » (ZEP). Quel bilan? (J.-Y. Rochex) / Absentéisme et déscolarisation: quand la marge interroge le centre (M. Esterle-Hedibel) / Un bateau sans boussole (C. Diamant) / Les effets institutionnels de la croissance de la scolarisation dans l'enseignement secondaire des années 1990 (Ph. Masson) / Élitaire pour tous: entretiens sur les classes préparatoires aux grandes écoles (Fr. Bagot) / Le retour du sélectionnisme (Fr. Neyrat) / La scolarisation de l'apprentissage salarié ( G. Moreau) / Entre l'école et l'entreprise: les missions locales (L. Riot) / Situation de handicap et besoin éducatif particulier. Changement lexical ou bouleversement conceptuel? (M. Caraglio) / Débat sur l'égalité à l'école. Fondements normatifs et politiques éducatives en Belgique francophone (V. Dupriez, M. Verhoeven) / La place du « terrain » dans la formation des maîtres (G. Chatté) / Des IUFM (A.-M. Mercier-Faivre) / Les étudiants contre le CPE ou La guerre des mythes sociaux (R. Redeker) / Apprendre à lire (A. Elkaïm-Sartre) / Le maître ignorant (M. Aussel, M. Dufour-Maître) / De la nécessité de revenir aux causeries cosmopopulaires (A. Madec) / L'éducation artistique entre velléités nationales et volontés locales (E. Wallon) / Affaire de théâtre, question d'éducation (M. B. Servin) / Comment va l'Université... (L. Thirouin) / Président d'université, cinq ans après... (B. Gelas) / « Une affaire d'aristocratie d'esprit ». L'Université aujourd'hui (Cl. Gantet) / Repenser l'échec à l'université (V. Montfort) / L'exception universitaire française (K. Feigelson) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5915 Education nationale : les faits et les mythes [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Les temps modernes, 2006 . - 768 p.. - (Les temps modernes; 637-638-639) .
36,55
Collectif
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Scolarisation
TS
Education # UniversitésMots-clés : Education Scolarisation Ecole Université Index. décimale : ED3 Scolarité Note de contenu : Une illusion sans illusion (M. Kail, J.-Fr. Louette) / Mutations de l'institution « Éducation nationale » et inégalités à l'école: une perspective historique (J.-M. Chapoulie) / Salomon et la panne d'ascenseur (J.-Y. Debreuille) / « Enseigner la poésie » (J. Getz) / Entretien avec Jack Lang - Entretien avec François Fillon (Cl. Lanzmann, M. Kail et J.-Fr. Louette) / La mixité: éducation à l'égalité? (N. Mosconi) / Théories officielles et pratiques disciplinaires dans les écoles élémentaires (L. Rouillon) / Les « zones d'éducation prioritaire » (ZEP). Quel bilan? (J.-Y. Rochex) / Absentéisme et déscolarisation: quand la marge interroge le centre (M. Esterle-Hedibel) / Un bateau sans boussole (C. Diamant) / Les effets institutionnels de la croissance de la scolarisation dans l'enseignement secondaire des années 1990 (Ph. Masson) / Élitaire pour tous: entretiens sur les classes préparatoires aux grandes écoles (Fr. Bagot) / Le retour du sélectionnisme (Fr. Neyrat) / La scolarisation de l'apprentissage salarié ( G. Moreau) / Entre l'école et l'entreprise: les missions locales (L. Riot) / Situation de handicap et besoin éducatif particulier. Changement lexical ou bouleversement conceptuel? (M. Caraglio) / Débat sur l'égalité à l'école. Fondements normatifs et politiques éducatives en Belgique francophone (V. Dupriez, M. Verhoeven) / La place du « terrain » dans la formation des maîtres (G. Chatté) / Des IUFM (A.-M. Mercier-Faivre) / Les étudiants contre le CPE ou La guerre des mythes sociaux (R. Redeker) / Apprendre à lire (A. Elkaïm-Sartre) / Le maître ignorant (M. Aussel, M. Dufour-Maître) / De la nécessité de revenir aux causeries cosmopopulaires (A. Madec) / L'éducation artistique entre velléités nationales et volontés locales (E. Wallon) / Affaire de théâtre, question d'éducation (M. B. Servin) / Comment va l'Université... (L. Thirouin) / Président d'université, cinq ans après... (B. Gelas) / « Une affaire d'aristocratie d'esprit ». L'Université aujourd'hui (Cl. Gantet) / Repenser l'échec à l'université (V. Montfort) / L'exception universitaire française (K. Feigelson) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5915 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED3 TEM ED Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible L'éducation permanente bien sûr! / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 40 (avril - mai - juin 2004)
[article]
Titre : L'éducation permanente bien sûr! Type de document : document électronique Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Schaerbeek) : Ciep M.o.c. I.s.c.o. Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 4-15 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation permanenteMots-clés : Education permanente Note de contenu : De l'éducation populaire à l'éducation permanente : évolution d'une législation / M. Stessel
Entre espoirs et désenchantements / J.-M. Charlier
Toits, toit... mon toit / N. Adam
Et si nous étions des jardiniers... / V. Delvaux
De l'accroche à l'action / P. Georis
Echevin en éducation permanente? / Ch. BoucqEn ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2004/Esper40.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10938
in L'esperluette > 40 (avril - mai - juin 2004) . - pp. 4-15[article] L'éducation permanente bien sûr! [document électronique] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Schaerbeek) : Ciep M.o.c. I.s.c.o., 2004 . - pp. 4-15.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 40 (avril - mai - juin 2004) . - pp. 4-15
Catégories : TS
Éducation permanenteMots-clés : Education permanente Note de contenu : De l'éducation populaire à l'éducation permanente : évolution d'une législation / M. Stessel
Entre espoirs et désenchantements / J.-M. Charlier
Toits, toit... mon toit / N. Adam
Et si nous étions des jardiniers... / V. Delvaux
De l'accroche à l'action / P. Georis
Echevin en éducation permanente? / Ch. BoucqEn ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2004/Esper40.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10938 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Education permanente et Histoire : un retour d’expériences [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 10 (Septembre 2019)
[article]
Titre : Education permanente et Histoire : un retour d’expériences [Dossier] Type de document : document électronique Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation permanenteRésumé : "Ce 10e numéro de Dynamiques. Histoire sociale en revue a les allures d’une parenthèse dans le défilé des dossiers thématiques qui ont été proposés jusqu’ici par l’équipe des historien.nes du CARHOP. Cette parenthèse n’a toutefois rien d’accessoire : pour son 10e numéro, le comité de rédaction de Dynamiques a souhaité relever le défi de « mettre des mots », « d’expliciter » la démarche d’éducation permanente du CARHOP, si souvent souterraine. Alliée à une approche sociohistorique des questions contemporaines, elle constitue l’ADN de ses projets.
Quoi de mieux pour appréhender la démarche que d’entrer dans les coulisses d’une formation d’adultes qui, le temps d’une année, explorent concrètement les potentialités de la discipline historique ? Celle-ci est envisagée comme un outil de compréhension de la société dans laquelle ils vivent, et, plus encore, comme un vecteur d’émancipation. Associée à une posture critique et rigoureuse, l’histoire sociale ne conduit-elle pas à réfléchir aux enjeux passés et présents du changement et de l’action ?"En ligne : https://www.carhop.be/revuescarhop/index.php/category/revue-0/revue-10/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29452
in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique] > 10 (Septembre 2019)[article] Education permanente et Histoire : un retour d’expériences [Dossier] [document électronique] / Pluralité d'auteurs . - 2019.
Langues : Français (fre)
in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique] > 10 (Septembre 2019)
Catégories : TS
Éducation permanenteRésumé : "Ce 10e numéro de Dynamiques. Histoire sociale en revue a les allures d’une parenthèse dans le défilé des dossiers thématiques qui ont été proposés jusqu’ici par l’équipe des historien.nes du CARHOP. Cette parenthèse n’a toutefois rien d’accessoire : pour son 10e numéro, le comité de rédaction de Dynamiques a souhaité relever le défi de « mettre des mots », « d’expliciter » la démarche d’éducation permanente du CARHOP, si souvent souterraine. Alliée à une approche sociohistorique des questions contemporaines, elle constitue l’ADN de ses projets.
Quoi de mieux pour appréhender la démarche que d’entrer dans les coulisses d’une formation d’adultes qui, le temps d’une année, explorent concrètement les potentialités de la discipline historique ? Celle-ci est envisagée comme un outil de compréhension de la société dans laquelle ils vivent, et, plus encore, comme un vecteur d’émancipation. Associée à une posture critique et rigoureuse, l’histoire sociale ne conduit-elle pas à réfléchir aux enjeux passés et présents du changement et de l’action ?"En ligne : https://www.carhop.be/revuescarhop/index.php/category/revue-0/revue-10/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29452 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducation populaire aujourd'hui / Pluralité d'auteurs in Lien social, 859 (Novembre 2007)
[article]
Titre : L'éducation populaire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-18 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratie # Education # Éducation permanente # MilitantismeMots-clés : Education Education permanente Démocratie Militance Résumé : Issue de la Révolution française, l'éducation populaire porte une démarche ambitieuse: former des citoyens conscients et critiques, capables d'agir sur leur environnement pour le changer. Où en est-elle aujourd'hui? Note de contenu : Quelle place pour l'éducation populaire aujourd'hui? (K. Rouff) / Une histoire de l'éducation populaire (J.-M. Mignon) / Les sciences descendent dans la rue (K. Rouff) / Vers la démocratie participative (K. Rouff) / "L'éducation populaire n'est plus portée par les grandes organisations sur les lieux de souffrance sociale" (P. Moreau) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12834
in Lien social > 859 (Novembre 2007) . - pp. 8-18[article] L'éducation populaire aujourd'hui [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-18.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 859 (Novembre 2007) . - pp. 8-18
Catégories : TS
Démocratie # Education # Éducation permanente # MilitantismeMots-clés : Education Education permanente Démocratie Militance Résumé : Issue de la Révolution française, l'éducation populaire porte une démarche ambitieuse: former des citoyens conscients et critiques, capables d'agir sur leur environnement pour le changer. Où en est-elle aujourd'hui? Note de contenu : Quelle place pour l'éducation populaire aujourd'hui? (K. Rouff) / Une histoire de l'éducation populaire (J.-M. Mignon) / Les sciences descendent dans la rue (K. Rouff) / Vers la démocratie participative (K. Rouff) / "L'éducation populaire n'est plus portée par les grandes organisations sur les lieux de souffrance sociale" (P. Moreau) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12834 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 859 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Education populaire au développement [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Antipodes, Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Education populaire au développement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Intervieweur ; Cecilia Fonseca ; Sophie Coudray ; Julia Petri Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-92 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education populaireNote de contenu : Sommaire
Pour une éducation populaire au développement (Collectif) / "Nous pouvons réinventer le Monde" (Entr. de Paulo Freire par M. Gadotti) / La recherche-action participative à l’épreuve des faits (C. Fonseca) / La radicalité politique du théâtre de l’opprimé (S. Coudray) / De la Pédagogie de l’espoir (P. Freire) / Quelques Bases de la pensée de Paulo Freire. Fiche Pédagogique (J. Petri) / Paulo Freire et la non-neutralité de l’éducation (J. Petri)Notes sur le lien : Un lien par article. En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/education-populaire-au-developpement/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33923
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021) . - p. 4-92[article] Education populaire au développement [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Intervieweur ; Cecilia Fonseca ; Sophie Coudray ; Julia Petri . - 2021 . - p. 4-92.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021) . - p. 4-92
Catégories : TS
Education populaireNote de contenu : Sommaire
Pour une éducation populaire au développement (Collectif) / "Nous pouvons réinventer le Monde" (Entr. de Paulo Freire par M. Gadotti) / La recherche-action participative à l’épreuve des faits (C. Fonseca) / La radicalité politique du théâtre de l’opprimé (S. Coudray) / De la Pédagogie de l’espoir (P. Freire) / Quelques Bases de la pensée de Paulo Freire. Fiche Pédagogique (J. Petri) / Paulo Freire et la non-neutralité de l’éducation (J. Petri)Notes sur le lien : Un lien par article. En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/education-populaire-au-developpement/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33923 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT OP22 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Eduquer à l'environnement en maternelle [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 135 (3e trimestre 2022)
PermalinkEffervescences religieuses dans le monde / Pluralité d'auteurs in Esprit, 333 (Mars - Avril 2007)
PermalinkEfficacité & diversité : David contre Goliath ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Les cahiers du volontariat [Périodique électronique], 10 (Novembre 2019)
PermalinkL'égalité à l'école / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 4 (avril 2006)
PermalinkL'égalité fait-elle fuir les hommes? / Pluralité d'auteurs
PermalinkPermalinkL'égalité des sexes : ça commence avec l'éducation / Pluralité d'auteurs in Lien social, 749 (Avril 2005)
PermalinkEl Trabajo Social ante el Neoliberalismo [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Servicios sociales y política social, 113 (Abril 2017)
PermalinkEl Trabajo Social en Contextos de Privación de Libertad / Pluralité d'auteurs in Servicios sociales y política social, 109 (Diciembre 2015)
PermalinkElections 2004 : quelques ombres aux tableaux / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 8 (août 2004)
PermalinkElections 2007 : le sens d'une défaite / Pluralité d'auteurs in Savoir/agir, 1 (Septembre 2007)
PermalinkElections : l'avenir de l'État / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 5 (mai 2007)
PermalinkElections : horizon 2014 / Pluralité d'auteurs in Politique, 78 (Janvier - Février 2013)
PermalinkElections : jeunes à l'école de la politique / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 378 (21 mars 2014)
PermalinkElections : restauration rapide / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 5-6 (mai-juin 2003)
PermalinkElections : la saison des mémorandums est ouverte / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 379 (4 avril 2014)
PermalinkElites et élites locales / Pluralité d'auteurs in Recherches sociologiques, 1, vol 34 (2003)
PermalinkElle vécurent heureuses : Quand l'amour prend les chemins de traverse [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Axelle, 251 (Mars - Avril 2023)
PermalinkPermalinkElles comptent! / Pluralité d'auteurs in Axelle, HS (Juillet - Août 2015)
PermalinkElles réparent le monde [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Axelle, 235-236 (Janvier - Février 2021)
PermalinkLes élus étrangers ou d'origine étrangère en Europe / Pluralité d'auteurs in Migrations - société, 77 (oct. 2001)
PermalinkPermalinkLes émeutes urbaines : comparaisons internationales / Pluralité d'auteurs in Déviance et société, 4, vol. 30 (déc. 2006)
PermalinkLes émotions dans le travail social : frein ou tremplin [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 102 (Mars 2020)
PermalinkLes émotions donnent-elles sens à la vie? / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 171 (mai 2006)
PermalinkL'empathie / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 286 (Avril 2011)
PermalinkUn emploi "atout prix" / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 61 (3e trimestre 2012)
PermalinkL'emploi crée l'emploi / Pluralité d'auteurs in Chronique féministe, 89/90 (février - juillet 2004)
PermalinkL'emploi des personnes handicapées en région Ile-de-France / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 504 (Novembre 2003)
PermalinkL'emploi des personnes handicapées en région Nord Pas-de Calais / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 494 (Novembre 2002)
PermalinkL'empreinte des rites / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 230 (février 2005)
PermalinkEmprendimiento social / Pluralité d'auteurs in Servicios sociales y política social, 102 (Agosto 2013)
PermalinkEmprise et empreinte de l'agrobusiness : points de vue du Sud / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 3, vol. 19 (2012)
PermalinkEndettés sans avoir emprunté : l'impact des dettes non crédit / Pluralité d'auteurs in Echos du crédit et de l'endettement, 21 (Janvier-Février-Mars 2009)
PermalinkPermalinkÉnergie : chauffe qui peut [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 502 (Avril 2022)
PermalinkPermalinkEnfance en exil / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 285-286 (10 décembre 2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkL’enfant agité / Pluralité d'auteurs in Confluences, 23 (Décembre 2009)
PermalinkL'enfant au coeur des politiques sociales? / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 160 (Juillet-Août 2010)
PermalinkL'enfant en danger : pratiques plurielles [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 392 (Novembre 2021)
PermalinkL'enfant dans le système administratif et judiciaire / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 140 (juin 2007)
PermalinkL'enfant entre ses tourments et ses ressorts / Pluralité d'auteurs in Confluences, 3 (sept 2003)
PermalinkL'enfant, l'hôpital et le psychologue / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 254 (février 2008)
PermalinkL'enfant, le jeune et le monde audiovisuel / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 111 (novembre 2003)
PermalinkPermalinkL'enfant-problème / Pluralité d'auteurs
PermalinkL'enfant-roi : victime ou tyran / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 45 (mai 2005)
PermalinkL'enfant et ses intelligences / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 164 (octobre 2005)
PermalinkL'enfant sous emprise : le Syndrome d'aliénation parentale / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 294 (Février 2012)
PermalinkEnfant sujet, parents objets? / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 213 (décembre 2003)
PermalinkPermalinkPermalinkLes enfants dyspraxiques / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 522 (Juillet - Août 2005)
PermalinkEnfants et enfances : cahier de l'Agence Nationale de la Recherche / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 258 (Avril 2014)
PermalinkEnfants exposés à la violence conjugale / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 59 (Janvier 2009)
PermalinkEnfermement : groupe de travail sur la détention arbitraire du Conseil des droits de l'Homme / Pluralité d'auteurs in Journal du droit des jeunes, 275 (Mai 2008)
PermalinkL'engagement : approches plurielles [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 372 (Novembre 2019)
PermalinkEnjeu monde : géopolitique, mondialisation et mouvement social. / Pluralité d'auteurs in Politique, HS7 (septembre 2007)
PermalinkEnjeux et acteurs dans les soins et services à domicile / Pluralité d'auteurs in Travailler le social, 15-16 (1995-1996)
PermalinkLes enjeux des élections municipales / Pluralité d'auteurs in Savoir/agir, 25 (Septembre 2013)
PermalinkEnjeux environnementaux : un modèle de société à réinventer [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Eduquer [Périodique électronique], 155 (Juin 2020)
PermalinkEnjeux de lois / Pluralité d'auteurs in Les cahiers de prospective jeunesse, 38 (1er trimestre 2006)
PermalinkLes enjeux de la pluridisciplinarité / Pluralité d'auteurs
PermalinkEnquêtes sur la lecture : au-delà des idées reçues / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 161 (juin 2005)
PermalinkEnseignement : équation impossible / Pluralité d'auteurs in Politique, 60 (Juin 2009)
PermalinkEnseignement supérieur : la filière européenne / Pluralité d'auteurs in La revue nouvelle, 9 (septembre 2002)
PermalinkEnseigner le genre / Pluralité d'auteurs in Travail, genre et sociétés, 31 (2014)
PermalinkPermalinkEnsemble contre l'extrême droite / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 46 (octobre - novembre - décembre 2005)
PermalinkEntendre les violences familiales / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 231 (octobre 2005)
PermalinkPermalinkEntre local et global : espaces inédits, frontières incertaines / Pluralité d'auteurs in Esprit, 329 (Novembre 2006)
PermalinkEntre révolutions et catastrophes : vague arabe, tsunami japonais / Pluralité d'auteurs in Esprit, 374 (Mai 2011)
PermalinkEntre sanction et éducation. Quelles réponses à la délinquance des jeunes? / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 37 (décembre - janvier - février 2002-2003)
PermalinkEntre terre et mer : quel avenir pour la pêche? Points de vue du Sud / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 1, vol. 24 (2017)
PermalinkPermalinkEntrepreneuriat social : accent entreprise ou accent social? / Pluralité d'auteurs in Traverses : pour écrire un monde plus solidaire, 184 (déc 2004- jan 2005)
PermalinkEntreprises d'économie sociale : qui décide? / Pluralité d'auteurs in Traverses : pour écrire un monde plus solidaire, 187 (juil-août 2005)
PermalinkEntreprises et social / Pluralité d'auteurs in Informations sociales, 117 (juin 2004)
PermalinkPermalinkEnvironnement : l'heure est à l'urgence / Pluralité d'auteurs in Réfugiés, 127 (2002)
PermalinkPermalinkL'environnement (se met) en scène [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 129 (1er trimestre 2021)
PermalinkEnvironnement urbain / Pluralité d'auteurs in Symbioses, 69 (jan-fév 2006)
PermalinkL'épreuve du blairisme / Pluralité d'auteurs in Cahiers marxistes, 228 (août-septembre 2004)
PermalinkEpreuve(s) et mise(s) à l’épreuve dans des pratiques d’éducation, de formation et sociales / Pluralité d'auteurs in Pensée plurielle, 40 (2015)
PermalinkPermalinkPermalinkLes ESAT / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 548 (Mars 2008)
PermalinkEspace et mobilité / Pluralité d'auteurs in Recherches sociologiques, 3, vol. 33 (2002)
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