Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Béatrice Kammerer |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
[article]
Titre : Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 40 Note générale : Issu du dossier : "Abécédaire des idées d'aujourd'hui" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Rôle parentalPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27352
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 40[article] Hyperparentalité : les parents en font-ils trop ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2019 . - p. 40.
Issu du dossier : "Abécédaire des idées d'aujourd'hui"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 311 (Février 2019) . - p. 40
Catégories : TS
Rôle parentalPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27352 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 311 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 325 (Mai 2020)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : Issu du dossier "10 questions sur l'autisme" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc. # Intégration scolaireRésumé : "Si l'objectif d'intégrer des enfants autistes à l'école n'est pas remis en question, les méthodes et dispositifs créés depuis quinze ans ne sont pas toujours adaptés à la spécificité de l'autisme." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30074
in Sciences humaines > 325 (Mai 2020) . - p. 50-52[article] L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ? [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2020 . - p. 50-52.
Issu du dossier "10 questions sur l'autisme"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 325 (Mai 2020) . - p. 50-52
Catégories : TS
Autistes:Autistes -- Protection, assistance, etc. # Intégration scolaireRésumé : "Si l'objectif d'intégrer des enfants autistes à l'école n'est pas remis en question, les méthodes et dispositifs créés depuis quinze ans ne sont pas toujours adaptés à la spécificité de l'autisme." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30074 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 325 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, une révolution inachevée Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination en éducation # Education # Éducation spéciale # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Handicap # Handicapés:Handicapés -- Éducation # Handicapés:Handicapés -- Intégration # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34755
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45[article] L'inclusion scolaire, une révolution inachevée [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2022 . - p. 44-45.
Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 44-45
Catégories : TS
Discrimination en éducation # Education # Éducation spéciale # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Handicap # Handicapés:Handicapés -- Éducation # Handicapés:Handicapés -- Intégration # Intégration scolaire # Milieu scolaireRésumé : "Depuis 2005, tous les enfants porteurs de handicap ont le droit d’être accueillis à l’école, mais il reste beaucoup à faire pour que chacun soit reconnu comme un élève à part entière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34755 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCHU 351 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les infox / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 309 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Les infox Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médias # Fake newsRésumé : "Les infox (aussi appelées fake news) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou faut-il prendre au sérieux le scénario d’une guerre informationnelle ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26957
in Sciences humaines > 309 (Décembre 2018) . - p. 20-25[article] Les infox [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2018 . - p. 20-25.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 309 (Décembre 2018) . - p. 20-25
Catégories : TS
Éducation aux médias # Fake newsRésumé : "Les infox (aussi appelées fake news) ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on ? Comment distinguer le canular de la propagande, l’erreur de la falsification, le piège à clics de la manipulation ? Est-on face à une simple panique sociale ou faut-il prendre au sérieux le scénario d’une guerre informationnelle ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26957 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 309 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Un marché si juteux... et si opaque / Béatrice Kammerer in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 55 (Juin - Juillet - Août 2019)
[article]
Titre : Un marché si juteux... et si opaque Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 74-75 Note générale : Issu du dossier : "Devenir soi-même" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Réalisation de soiRésumé : "Le développement personnel aurait-il quelque chose à cacher ? En tout cas, il est bien difficile de prendre la mesure de son marché, tant les données chiffrées sur le sujet restent rares et peu accessibles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29111
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 55 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 74-75[article] Un marché si juteux... et si opaque [texte imprimé] / Béatrice Kammerer . - 2019 . - p. 74-75.
Issu du dossier : "Devenir soi-même"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 55 (Juin - Juillet - Août 2019) . - p. 74-75
Catégories : TS
Réalisation de soiRésumé : "Le développement personnel aurait-il quelque chose à cacher ? En tout cas, il est bien difficile de prendre la mesure de son marché, tant les données chiffrées sur le sujet restent rares et peu accessibles." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29111 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 55 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 335 (Avril 2021)
PermalinkLe monde des copains / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 329 (Octobre 2020)
PermalinkOk boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 333 (Février 2021)
PermalinkQ.I. : sommes-nous plus bêtes qu'avant ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkQuatre remèdes à la désinformation / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 346 (Avril 2022)
PermalinkRationalisme, jusqu'où aller ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 340 (Octobre 2021)
PermalinkLe syndrome de l'éternel étudiant / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 337 (Juin 2021)
PermalinkTroubles du langage : un traitement inégal / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 333 (Février 2021)
PermalinkL'université française, un système à plusieurs vitesses ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 352 (Novembre 2022)
PermalinkLes violences éducatives, d'hier à aujourd'hui / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 342 (Décembre 2021)
Permalink