Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Détail de l'auteur
Auteur Pluralité d'auteurs |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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L'écriture de la vie / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 188 (nov 2003)
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[article]
Titre : L'écriture de la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles : ATD Quart Monde en Belgique Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 4-42 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Exclusion
TS
Histoires de vie # PauvretéMots-clés : Récit personnel Pauvreté Exclusion Note de contenu : Ces lieux dont on n'arrive pas à parler / "Jours de famine et de détresse" / Que faut-il pour que le monde sache et qu'enfin le pauvre vive...? / L'écriture, un enjeu politique / Fragments de vie / Témoigner d'une histoire commune / Le récit de vie dans les sciences sociales En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/1879 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10408
in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 188 (nov 2003) . - pp. 4-42[article] L'écriture de la vie [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles : ATD Quart Monde en Belgique, 2003 . - pp. 4-42.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 188 (nov 2003) . - pp. 4-42
Catégories : Cardijn
Exclusion
TS
Histoires de vie # PauvretéMots-clés : Récit personnel Pauvreté Exclusion Note de contenu : Ces lieux dont on n'arrive pas à parler / "Jours de famine et de détresse" / Que faut-il pour que le monde sache et qu'enfin le pauvre vive...? / L'écriture, un enjeu politique / Fragments de vie / Témoigner d'une histoire commune / Le récit de vie dans les sciences sociales En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/1879 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10408 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les écueils de l'accueil des primo-arrivants / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 64 (2e trimestre 2013)
[article]
Titre : Les écueils de l'accueil des primo-arrivants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Duygu Celik, Auteur ; Alice Berger, Auteur ; Véronique Dupont, Auteur ; Dominique Watrin, Auteur ; Nicolas Vandenhemel, Auteur ; Alexandre Tandé, Auteur ; Jean Luc Vrancken, Auteur ; Angela Moriconi, Personne interviewée ; Necati Celik, Personne interviewée ; Lire et Ecrire Verviers, Auteur ; Nicolas Contor, Auteur ; Didier Van Der Meeren, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 5-35 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publiqueNote de contenu : Sommaire
Introduction (Le comité de rédaction) / Histoire et évolution des politiques d'intégration (D. Celik) / Politiques d'intégration (A. Berger, V. Dupont) / Le Dispositif d'Accueil des Primo-Arrivants: une mini-révolution pour l'immigration en Wallonie, un nouveau défi par les Centres Régionaux d'Intégration (D. Watrin) / Le parcours d'intégration et ses implications pour l'associatif (N. Vandenhemel) / Discriminations ethniques et raciales sur le marché du travail en Belgique (A. Tande) / Comment appréhender les pratiques religieuses dans le contexte de la formation? (J.-L. Vrancken) / Pratiques militantes, La Bobine et SIMA (A. Moriconi, N. Celik) / Pratiques militantes, Lire & Ecrire Verviers, partenaire du CRVI pour répondre à des besoins identifiés (Lire et Ecrire Verviers) / Pratiques militantes, la Coordination Luxembourgeoise sur les Questions d'Asile et de Migration (Coluxam) (N. Contor) / Pratiques militantes, les cent mille "sans" (D. Van Der Meeren) / RéférencesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18410
in L'essor de l'interfédé > 64 (2e trimestre 2013) . - pp. 5-35[article] Les écueils de l'accueil des primo-arrivants [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Duygu Celik, Auteur ; Alice Berger, Auteur ; Véronique Dupont, Auteur ; Dominique Watrin, Auteur ; Nicolas Vandenhemel, Auteur ; Alexandre Tandé, Auteur ; Jean Luc Vrancken, Auteur ; Angela Moriconi, Personne interviewée ; Necati Celik, Personne interviewée ; Lire et Ecrire Verviers, Auteur ; Nicolas Contor, Auteur ; Didier Van Der Meeren, Auteur . - 2013 . - pp. 5-35.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 64 (2e trimestre 2013) . - pp. 5-35
Catégories : Cardijn
Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle
TS
Émigration et immigration:Émigration et immigration -- Politique publiqueNote de contenu : Sommaire
Introduction (Le comité de rédaction) / Histoire et évolution des politiques d'intégration (D. Celik) / Politiques d'intégration (A. Berger, V. Dupont) / Le Dispositif d'Accueil des Primo-Arrivants: une mini-révolution pour l'immigration en Wallonie, un nouveau défi par les Centres Régionaux d'Intégration (D. Watrin) / Le parcours d'intégration et ses implications pour l'associatif (N. Vandenhemel) / Discriminations ethniques et raciales sur le marché du travail en Belgique (A. Tande) / Comment appréhender les pratiques religieuses dans le contexte de la formation? (J.-L. Vrancken) / Pratiques militantes, La Bobine et SIMA (A. Moriconi, N. Celik) / Pratiques militantes, Lire & Ecrire Verviers, partenaire du CRVI pour répondre à des besoins identifiés (Lire et Ecrire Verviers) / Pratiques militantes, la Coordination Luxembourgeoise sur les Questions d'Asile et de Migration (Coluxam) (N. Contor) / Pratiques militantes, les cent mille "sans" (D. Van Der Meeren) / RéférencesPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18410 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESI 64 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Educateurs spécialisés : spécificité et formation / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 63 (Décembre 2009)
[article]
Titre : Educateurs spécialisés : spécificité et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Form’Educ, Auteur ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Abraham Franssen, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Michel Davagle, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Bernard Robinson, Auteur ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Isabelle Persoons, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; François Gillet, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Dominique Wautier, Auteur ; Olivier Henrard, Personne interviewée Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 9-104 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Educateur # Formation # Pratique professionnelle
TS
Éducateurs spécialisés # Promotion socialeRésumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14681
in L'observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104[article] Educateurs spécialisés : spécificité et formation [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur ; Pierre Van Hoye, Auteur ; Guy Delhasse, Auteur ; Form’Educ, Auteur ; Pierre Hannecart, Personne interviewée ; Abraham Franssen, Auteur ; Jacques Dapoz, Auteur ; Jean Blairon, Auteur ; Marcel Magits, Personne interviewée ; Michel Davagle, Auteur ; Emmanuel Renard, Auteur ; Agnès Lambert, Personne interviewée ; Bernard Robinson, Auteur ; Suzanne Jacobs, Personne interviewée ; Virginie Amen, Personne interviewée ; Caroline Ramacciotti, Personne interviewée ; Véronique Rondeaux, Personne interviewée ; Martine Di Marino, Personne interviewée ; Isabelle Persoons, Auteur ; Olivier Philippart de Foy, Auteur ; Jacqueline Fastrès, Auteur ; Marjorie Nibona, Auteur ; Geoffrey Hanson, Personne interviewée ; François Gillet, Auteur ; Stéphane Heugens, Auteur ; Jean Brichaux, Auteur ; Sylvie Delsaut, Personne interviewée ; Dominique Wautier, Auteur ; Olivier Henrard, Personne interviewée . - 2009 . - pp. 9-104.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 63 (Décembre 2009) . - pp. 9-104
Catégories : Cardijn
Educateur # Formation # Pratique professionnelle
TS
Éducateurs spécialisés # Promotion socialeRésumé : "Ce dossier pose ainsi la question de ce qui fait la spécificité de l’éducateur et pointe le quotidien, le relationnel, la proximité et les risques inhérents à un métier qui engage inévitablement, expose certainement, tout en laissant souvent dans l’ombre. L’éducateur est un acteur de première ligne, il est celui qui va au feu, celui qui descend dans la rue, monte au front de toutes les blessures mais il est aussi celui qui chemine sans bruit, qui veille la nuit, est à côté, de l’usager, des autres intervenants, discret, tenu au secret, pion sur l’échiquier, parfois oublié par ceux qui orchestrent et décident." Note de contenu : Sommaire
Comment définir le métier d’éducateur spécialisé aujourd’hui? (P. Van Hoye) / Eduquer est mon métier (G. Delhasse) / Quel est le noyau dur du métier d’éducateur spécialisé? (Form’Educ) / A propos des éducateurs dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse (Itw de P. Hannecart) / Les éducateurs sur l'échiquier des professions? (A. Franssen) / Le métier d’éducateur: un travail de funambule et de mutant (J. Dapoz) / Quel est le rôle socio-politique de l’éducateur? (J. Blairon) / Un éducateur dans le champ de la toxicomanie (Itw de M. Magits) / Le statut de l’éducateur-accompagnateur spécialisé: une boîte vide (M. Davagle) / Educateurs spécialisés: quelles reconnaissances pour la profession? (E. Renard) / Mais que fait une éducatrice en prison? (Itw de A. Lambert) / Le quotidien, un outil social spécifique (B. Robinson) / Deux éducatrices en Cantous (Itw de S. Jacobs et V. Amen) / L’accompagnement en éducation spécialisée; c’est quoi?; c’est pour quoi? (Article collectif) / Des éducatrices sur le terrain de la prostitution (Itw de C. Ramacciotti, V. Rondeaux & M. Di Marino) / Educateur, un métier à risques? (I. Persoons) / La relation éducative: pour une éthique de l’engagement et de l’émancipation (E. Renard) / L’espace de l’éducateur (O. Philippart de Foy) / Peut-on évaluer le travail de l’éducateur? (J. Blairon, J. Fastres) / Devenir éducateur(trice) spécialisé(e) (M. Nibona) / Vécu d’un éducateur en IPPJ (Itw de G. Hanson) / La formation des éducateurs spécialisés: promotion sociale et plein exercice (Fr. Gillet, S. Heugens) / Est-ce ainsi que l’on éduque les éducateurs? (J. Brichaux) / Accompagner les personnes handicapées (Itw de S. Delsaut) / Je vous en mets une douzaine? (D. Wautier) / Etre éducateur en hôpital psychiatrique (Itw de O. Henrard)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14681 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 63 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Éducation : le champ des possibles ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Femmes plurielles, 67 (Septembre 2019)
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[article]
Titre : Éducation : le champ des possibles ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Mathilde Largepret ; Eléonore Stultjens ; Maï Paulus ; Martine Deraeve ; Emmanuelle Cloquette ; Fanny Colard ; Arnaud Lismond-Mertes ; Stéphanie Jassogne ; Florence Vierendeel ; Laudine Lahaye ; Rosine Herlemont ; Yasmine Thai ; Mélissa Fransolet ; Elise Voillot ; Maïté Verheylewegen ; Anaïs Poncelet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-26 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médias # Éducation des filles # Éducation sexuelle # Études sur le genre # Sexisme dans l'enseignement supérieur # Sexisme en milieu scolaireRésumé : "Des bancs de l’école au choix d’un métier, en passant par les médias ou la vie en société, l’éducation prend plusieurs formes et recouvre de nombreux enjeux. Curieuses et curieux de tous âges et de tous profils, étudiant-e-s, parents, l’éducation nous concerne tout au long de notre vie, bien au-delà des salles de cours. Elle forge notre identité et oriente le regard que nous portons sur le monde. Ainsi, elle constitue un terreau majeur pour le secteur associatif en matière d’égalité des chances et de lutte contre toutes les formes de discriminations. Dans ce dossier, nous avons souhaité ouvrir le champ des possibles en y faisant germer les débats, les témoignages et le partage de nouvelles pratiques." Note de contenu : Sommaire
Prendre et donner la parole sur les bancs de l’école (M. Largepret) / Des maths, des sciences et des sous (pour les hommes ?) (E. Stultjens) / Enseignement spécialisé : une ségrégation opérée dès le plus jeune âge (M. Paulus) / Itinéraire d’une institutrice désenchantée : et si on mettait les décrets en pratique ? (M. Deraeve) / « Je m’appelle Camille, j’aime le rose, le foot et je suis élève de première primaire. » (E. Cloquette) / Femmes et manuels scolaires d’Histoire : erreur de mise en page ? (F. Colard) / Décoloniser notre enseignement (A. Lismond-Mertes) / Quel genre d’études ? (St. Jassogne) / L’EVRAS : un enjeu de société qui mérite toute notre attention (Fl. Vierendeel) / L’éducation aux médias sous tous les toits (L. Lahaye) / Lutte des classes (R. Herlemont) / Au cœur des Organisations de Jeunesse : focus sur l’éducation non formelle (Y. Thai, M. Fransolet) / Sugar baby : le gâteau empoisonné (E. Voillot) / L’éducation au service des droits sexuels et reproductifs (M. Verheylewegen) / « Ensemble, prenons soin de nous » (A. Poncelet)En ligne : http://www.femmesprevoyantes.be/wp-content/uploads/2019/09/Femmes-plurielle_Sept [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28941
in Femmes plurielles > 67 (Septembre 2019) . - p. 4-26[article] Éducation : le champ des possibles ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Mathilde Largepret ; Eléonore Stultjens ; Maï Paulus ; Martine Deraeve ; Emmanuelle Cloquette ; Fanny Colard ; Arnaud Lismond-Mertes ; Stéphanie Jassogne ; Florence Vierendeel ; Laudine Lahaye ; Rosine Herlemont ; Yasmine Thai ; Mélissa Fransolet ; Elise Voillot ; Maïté Verheylewegen ; Anaïs Poncelet . - 2019 . - p. 4-26.
Langues : Français (fre)
in Femmes plurielles > 67 (Septembre 2019) . - p. 4-26
Catégories : TS
Éducation aux médias # Éducation des filles # Éducation sexuelle # Études sur le genre # Sexisme dans l'enseignement supérieur # Sexisme en milieu scolaireRésumé : "Des bancs de l’école au choix d’un métier, en passant par les médias ou la vie en société, l’éducation prend plusieurs formes et recouvre de nombreux enjeux. Curieuses et curieux de tous âges et de tous profils, étudiant-e-s, parents, l’éducation nous concerne tout au long de notre vie, bien au-delà des salles de cours. Elle forge notre identité et oriente le regard que nous portons sur le monde. Ainsi, elle constitue un terreau majeur pour le secteur associatif en matière d’égalité des chances et de lutte contre toutes les formes de discriminations. Dans ce dossier, nous avons souhaité ouvrir le champ des possibles en y faisant germer les débats, les témoignages et le partage de nouvelles pratiques." Note de contenu : Sommaire
Prendre et donner la parole sur les bancs de l’école (M. Largepret) / Des maths, des sciences et des sous (pour les hommes ?) (E. Stultjens) / Enseignement spécialisé : une ségrégation opérée dès le plus jeune âge (M. Paulus) / Itinéraire d’une institutrice désenchantée : et si on mettait les décrets en pratique ? (M. Deraeve) / « Je m’appelle Camille, j’aime le rose, le foot et je suis élève de première primaire. » (E. Cloquette) / Femmes et manuels scolaires d’Histoire : erreur de mise en page ? (F. Colard) / Décoloniser notre enseignement (A. Lismond-Mertes) / Quel genre d’études ? (St. Jassogne) / L’EVRAS : un enjeu de société qui mérite toute notre attention (Fl. Vierendeel) / L’éducation aux médias sous tous les toits (L. Lahaye) / Lutte des classes (R. Herlemont) / Au cœur des Organisations de Jeunesse : focus sur l’éducation non formelle (Y. Thai, M. Fransolet) / Sugar baby : le gâteau empoisonné (E. Voillot) / L’éducation au service des droits sexuels et reproductifs (M. Verheylewegen) / « Ensemble, prenons soin de nous » (A. Poncelet)En ligne : http://www.femmesprevoyantes.be/wp-content/uploads/2019/09/Femmes-plurielle_Sept [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28941 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER FPL 67 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Education à la citoyenneté solidaire et monde scolaire [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Antipodes, Outils pédagogiques n°21 (Novembre 2020)
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Titre : Education à la citoyenneté solidaire et monde scolaire [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Florine Deveseleer ; Cécile Giraud ; Dolores Fourneau ; Fabienne Van Michel ; Sybille Cishahayo ; Geoffrey Lenoir ; Geomoun ; Quinoa ; ITECO ; SCI Projets internationaux Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 7-69 Langues : Français (fre) Note de contenu : Sommaire
Articles - L'éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire : quel impact dans les écoles ? Comment le renforcer ? (Fl. Deveseleer) / L'éducation à la citoyenneté mondiale en milieu scolaire : quelles opportunités et quelles pratiques ? (C. Giraud) / Essaimer d'Education à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire en milieu scolaire (D. Fourneau, F. Van Michel) / Quelle place a la lutte contre le racisme et les discriminations dans nos interventions en ECMS ? Le temps d'une introspection (S. Cishahayo) / Répertorier les outils d'Education à la Citoyenneté Mondiale (ECM), une réelle nécessité (G. Lenoir)
Outils pédagogiques - Et si la mise en oeuvre du droit à la participation des jeunes et enfants engagés était une partie de la solution ? Découvrez la plateforme Geomove.net Act Share Be (Geomoun) / Apprendre à désobéir ! (Quinoa) / Tournoi de cartes (ITECO) / Une autre manière d'apprendre le monde (ECMS et monde scolaire) (SCI Projets internationaux) / Exercice des affiches (ITECO)En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/ecms-monde-scolaire/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31622
in Antipodes > Outils pédagogiques n°21 (Novembre 2020) . - p. 7-69[article] Education à la citoyenneté solidaire et monde scolaire [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Florine Deveseleer ; Cécile Giraud ; Dolores Fourneau ; Fabienne Van Michel ; Sybille Cishahayo ; Geoffrey Lenoir ; Geomoun ; Quinoa ; ITECO ; SCI Projets internationaux . - 2020 . - p. 7-69.
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Outils pédagogiques n°21 (Novembre 2020) . - p. 7-69
Note de contenu : Sommaire
Articles - L'éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire : quel impact dans les écoles ? Comment le renforcer ? (Fl. Deveseleer) / L'éducation à la citoyenneté mondiale en milieu scolaire : quelles opportunités et quelles pratiques ? (C. Giraud) / Essaimer d'Education à la Citoyenneté Mondiale et Solidaire en milieu scolaire (D. Fourneau, F. Van Michel) / Quelle place a la lutte contre le racisme et les discriminations dans nos interventions en ECMS ? Le temps d'une introspection (S. Cishahayo) / Répertorier les outils d'Education à la Citoyenneté Mondiale (ECM), une réelle nécessité (G. Lenoir)
Outils pédagogiques - Et si la mise en oeuvre du droit à la participation des jeunes et enfants engagés était une partie de la solution ? Découvrez la plateforme Geomove.net Act Share Be (Geomoun) / Apprendre à désobéir ! (Quinoa) / Tournoi de cartes (ITECO) / Une autre manière d'apprendre le monde (ECMS et monde scolaire) (SCI Projets internationaux) / Exercice des affiches (ITECO)En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/ecms-monde-scolaire/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31622 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT OP 21 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Education au développement ailleurs et ici / Pluralité d'auteurs in Antipodes, Outils pédagogiques n°15 (Novembre 2014)
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PermalinkL'éducation au développement va à l'école : apprendre la solidarité internationale / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 164 (mars 2004)
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PermalinkEducation et digital, ou l'amourette aux temps du covid [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 231 (Décembre 2020)
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PermalinkPermalinkEducation, justice, travail social... Le nouveau pouvoir des institutions / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 181 (avril 2007)
PermalinkPermalinkL'éducation permanente bien sûr! / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 40 (avril - mai - juin 2004)
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PermalinkEducation permanente et Histoire : un retour d’expériences [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Dynamiques : histoire sociale en revue [périodique électronique], 10 (Septembre 2019)
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PermalinkPermalinkEducation populaire au développement [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Antipodes, Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021)
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Permalink