Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Pluralité d'auteurs |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 161-162 (juin-sept 2003)
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[article]
Titre : Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco Année de publication : 2003 Article en page(s) : 83 p. Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Développement # Inégalités # Relation nord-sud
TS
Aide économique # Education # Organisations non gouvernementalesMots-clés : Relation nord-sud Développement O.N.G. Education Coopération au développement Inegalité Note de contenu : Un inventaire des pratiques, une typologie des actions et des recommandations pour le Nord et le Sud / Une idée qui fait son chemin / La Commission européenne et le partenariat Nord-Sud / Les deux âmes du commerce équitable / S'éduquer au développement, entre l'Inde et la France / Un pont entre le Nord et le Sud / Le pont, vu du Sénégal / Partenariat de proximité entre le bassin houiller lorrain et les Andes péruviennes / Le partenariat de proximité, vu du Pérou / etc. En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/partenariat-nord-sud-en-education/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9866
in Antipodes > 161-162 (juin-sept 2003) . - 83 p.[article] Partenariat Nord-Sud en éducation au développement. Une idée qui fait son chemin [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Bruxelles (Schaerbeek) : Iteco, 2003 . - 83 p.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Antipodes > 161-162 (juin-sept 2003) . - 83 p.
Catégories : Cardijn
Développement # Inégalités # Relation nord-sud
TS
Aide économique # Education # Organisations non gouvernementalesMots-clés : Relation nord-sud Développement O.N.G. Education Coopération au développement Inegalité Note de contenu : Un inventaire des pratiques, une typologie des actions et des recommandations pour le Nord et le Sud / Une idée qui fait son chemin / La Commission européenne et le partenariat Nord-Sud / Les deux âmes du commerce équitable / S'éduquer au développement, entre l'Inde et la France / Un pont entre le Nord et le Sud / Le pont, vu du Sénégal / Partenariat de proximité entre le bassin houiller lorrain et les Andes péruviennes / Le partenariat de proximité, vu du Pérou / etc. En ligne : http://www.iteco.be/antipodes/partenariat-nord-sud-en-education/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9866 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Imag, 367 (Mai-Juin 2023)
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[article]
Titre : Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-41 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Citoyenneté # Démocratie # Démocratie participative # Education à la citoyenneté # Embourgeoisement (urbanisme) # Participation sociale # Politique urbaine # Quartiers (urbanisme) # Social-démocratie # UrbanismeRésumé : "La participation citoyenne, ça s’apprend. On expérimente, on se casse la figure, on se relève, ou pas. Au sein de collectifs, on apprend à s’entendre et à risquer la confiance pour faire sens commun malgré des intérêts parfois distincts, voire divergents. Face aux politiques, on se heurte à des codes nouveaux, à des dossiers techniques, au manque de transparence, au fait accompli carrément indigeste. Bref, une histoire pas facile où l’énorme énergie investie semble avoir l’effet de gouttes d’eau dans l’océan.Sur ce thème, l’envie nous vient de signaler le film dédié à Isabelle Stengers, « Fabriquer de l’espoir au bord du gouffre »1, où la philosophe nous interpelle aimablement : la démocratie a besoin que citoyens et citoyennes réfléchissent ensemble sur des questions qui les concernent. Et d’ajouter : l’indocilité – le contraire de la docilité qui nous rend bêtes et nous anesthésie – ne suffira pas si l’on reste seul" En ligne : https://www.cbai.be/imag367_mai-juin_23/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37356
in Imag > 367 (Mai-Juin 2023) . - p. 6-41[article] Participation citoyenne: enfumage / déception / en mouvement / autres [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2023 . - p. 6-41.
Langues : Français (fre)
in Imag > 367 (Mai-Juin 2023) . - p. 6-41
Catégories : TS
Citoyenneté # Démocratie # Démocratie participative # Education à la citoyenneté # Embourgeoisement (urbanisme) # Participation sociale # Politique urbaine # Quartiers (urbanisme) # Social-démocratie # UrbanismeRésumé : "La participation citoyenne, ça s’apprend. On expérimente, on se casse la figure, on se relève, ou pas. Au sein de collectifs, on apprend à s’entendre et à risquer la confiance pour faire sens commun malgré des intérêts parfois distincts, voire divergents. Face aux politiques, on se heurte à des codes nouveaux, à des dossiers techniques, au manque de transparence, au fait accompli carrément indigeste. Bref, une histoire pas facile où l’énorme énergie investie semble avoir l’effet de gouttes d’eau dans l’océan.Sur ce thème, l’envie nous vient de signaler le film dédié à Isabelle Stengers, « Fabriquer de l’espoir au bord du gouffre »1, où la philosophe nous interpelle aimablement : la démocratie a besoin que citoyens et citoyennes réfléchissent ensemble sur des questions qui les concernent. Et d’ajouter : l’indocilité – le contraire de la docilité qui nous rend bêtes et nous anesthésie – ne suffira pas si l’on reste seul" En ligne : https://www.cbai.be/imag367_mai-juin_23/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37356 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER IMA 367 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Participation : la jeunesse triée au sort [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 512 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Participation : la jeunesse triée au sort [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Philippe Debongnie, Illustrateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-33 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Citoyenneté # Jeunes adultes # Jeunes socialement défavorisés # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Activité politique # Participation politique # Participation socialeRésumé : "C'est devenu une sorte de mantra à destination des jeunes : participer. Participer à la société, au jeu politique, à la culture, aux luttes contre le changement climatique. Aujourd'hui, on leur en demande beaucoup et, quand ils ne "participent" pas assez, on réfléchit à ce qu'on pourrait mettre en place pour qu'ils le fassent plus... Pourtant, c'est oublier que nous ne sommes pas tous égaux à ce sujet. Souvent, celles et ceux qui s'engagent et "participent" sont issus de milieux favorisés. Et pour les autres, ceux issus des milieux populaires, il n'est pas toujours évident de trouver sa place ("Entre jeunes militants écologistes et populaires, des monts encore à trouver", p.25). Outre l'écologie, d'autres lieux peinent également à impliquer les plus fragiles : le bénévolat ou le volontariat ("S'engager comme bénévole, une affaire de privilégiés?", p. 22). Ou encore l'école, où les établissement à pédagogie active/Freinet/Montessori, censés favoriser une plus grande participation de leurs élèves, sont souvent réservés aux plus nantis ("Participer à l'école, une utopie?", p. 32). Pourtant, des exemples de participation des jeunes plus fragiles existent, comme à Anderlecht, dans le Brabant wallon ou près de Namur ("Jeunes dans les quartiers : l'important c'est de participer", p. 28). Le stand-up, la musique ou le sport sont autant de voies où la participation devient également possible ("Un engagement très artistique", p. 18)." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38050
in Alter Echos > 512 (Septembre 2023) . - p. 16-33[article] Participation : la jeunesse triée au sort [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Philippe Debongnie, Illustrateur . - 2023 . - p. 16-33.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 512 (Septembre 2023) . - p. 16-33
Catégories : TS
Citoyenneté # Jeunes adultes # Jeunes socialement défavorisés # Jeunesse # Jeunesse:Jeunesse -- Activité politique # Participation politique # Participation socialeRésumé : "C'est devenu une sorte de mantra à destination des jeunes : participer. Participer à la société, au jeu politique, à la culture, aux luttes contre le changement climatique. Aujourd'hui, on leur en demande beaucoup et, quand ils ne "participent" pas assez, on réfléchit à ce qu'on pourrait mettre en place pour qu'ils le fassent plus... Pourtant, c'est oublier que nous ne sommes pas tous égaux à ce sujet. Souvent, celles et ceux qui s'engagent et "participent" sont issus de milieux favorisés. Et pour les autres, ceux issus des milieux populaires, il n'est pas toujours évident de trouver sa place ("Entre jeunes militants écologistes et populaires, des monts encore à trouver", p.25). Outre l'écologie, d'autres lieux peinent également à impliquer les plus fragiles : le bénévolat ou le volontariat ("S'engager comme bénévole, une affaire de privilégiés?", p. 22). Ou encore l'école, où les établissement à pédagogie active/Freinet/Montessori, censés favoriser une plus grande participation de leurs élèves, sont souvent réservés aux plus nantis ("Participer à l'école, une utopie?", p. 32). Pourtant, des exemples de participation des jeunes plus fragiles existent, comme à Anderlecht, dans le Brabant wallon ou près de Namur ("Jeunes dans les quartiers : l'important c'est de participer", p. 28). Le stand-up, la musique ou le sport sont autant de voies où la participation devient également possible ("Un engagement très artistique", p. 18)." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38050 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 512 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER AEC 512 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : La participation, piège à cons? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Olivier Bailly, Auteur ; Cédric Vallet, Auteur ; Marinette Mormont, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 4-19 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Participation
TS
Citoyenneté # MilitantismeRésumé : "Elle est sur toutes les lèvres et cela tombe bien parce que c’est exactement sa place : la participation est supposée permettre à chacun de s’exprimer." Note de contenu : Sommaire
La participation, à quoi bon? (O. Bailly) / Des consultations pas si populaires que ça (C. Vallet) / La parole aux politiques / Remboursement des soins: place au citoyen? (M. Mormont) / La participation: confronter pour construire (O. Bailly)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20521
in Alter Echos > 409 (14 septembre 2015) . - pp. 4-19[article] La participation, piège à cons? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Olivier Bailly, Auteur ; Cédric Vallet, Auteur ; Marinette Mormont, Auteur . - 2015 . - pp. 4-19.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 409 (14 septembre 2015) . - pp. 4-19
Catégories : Cardijn
Participation
TS
Citoyenneté # MilitantismeRésumé : "Elle est sur toutes les lèvres et cela tombe bien parce que c’est exactement sa place : la participation est supposée permettre à chacun de s’exprimer." Note de contenu : Sommaire
La participation, à quoi bon? (O. Bailly) / Des consultations pas si populaires que ça (C. Vallet) / La parole aux politiques / Remboursement des soins: place au citoyen? (M. Mormont) / La participation: confronter pour construire (O. Bailly)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20521 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AEC 409 (2015) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La participation en question : I. L'école, lieu de participation? / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 67 (Automne 2013)
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[article]
Titre : La participation en question : I. L'école, lieu de participation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Alain Lemaitre, Auteur ; Caroline Maeyens, Auteur ; Julien Nève, Auteur ; Malvina Govaert, Auteur ; Brieuc Dombret, Auteur ; Nicolas Linsmeau, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 1-36 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # ParticipationNote de contenu : Sommaire
Les enjeux de la participation dans le travail social (A. Lemaitre, C. Maeyens) / La participation ou le refus de la prévention pastorale (J. Neve) / La participation à l’école, levier du bien-être des enfants (M. Govaert) / Heurs et malheurs de « l’école citoyenne » (Br. Dombret) / Parcours de participation: le rôle de l'école (N. Linsmeau) / Les élèves du Cef ont la parole! (Comité des élèves francophones)En ligne : http://www.prospective-jeunesse.be/IMG/pdf/dsp67_ENTIER.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062
in Prospective Jeunesse > 67 (Automne 2013) . - pp. 1-36[article] La participation en question : I. L'école, lieu de participation? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Alain Lemaitre, Auteur ; Caroline Maeyens, Auteur ; Julien Nève, Auteur ; Malvina Govaert, Auteur ; Brieuc Dombret, Auteur ; Nicolas Linsmeau, Auteur . - 2013 . - pp. 1-36.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Prospective Jeunesse > 67 (Automne 2013) . - pp. 1-36
Catégories : Cardijn
Ecole # ParticipationNote de contenu : Sommaire
Les enjeux de la participation dans le travail social (A. Lemaitre, C. Maeyens) / La participation ou le refus de la prévention pastorale (J. Neve) / La participation à l’école, levier du bien-être des enfants (M. Govaert) / Heurs et malheurs de « l’école citoyenne » (Br. Dombret) / Parcours de participation: le rôle de l'école (N. Linsmeau) / Les élèves du Cef ont la parole! (Comité des élèves francophones)En ligne : http://www.prospective-jeunesse.be/IMG/pdf/dsp67_ENTIER.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19062 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PJE 67 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La participation en question : II. Travail social et participation / Pluralité d'auteurs in Prospective Jeunesse, 68 (Hiver 2013)
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PermalinkParticipation au travail : le défi horizontal / Pluralité d'auteurs in Alter Echos, 410 (28 septembre 2015)
PermalinkLa participation des usagers à l’hôpital [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Le Chaînon, 63 (Juin 2023)
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PermalinkLa participation des volontaires : le chantier de tous les possibles [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Les cahiers du volontariat [Périodique électronique], 9 (Septembre 2018)
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PermalinkParticratie à la belge : des outils démocratiques en bout de course ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Politique, 105 (Septembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPatient et famille en psychiatrie : l'approche systémique / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 313 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
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