Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » / Pauline Jans in Entrées libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 196 (février 2025) . - p. 18 Titre : Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Jans Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Catégories : TS Désinformation # Éducation aux médias # Éducation et informatique # Fake news # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Technologies de l'information et de la communication Résumé : Depuis 1976, l’ASBL Média Animation s’engage pour une éducation critique et éclairée aux médias. À l’heure où les fake news et les réseaux sociaux redéfinissent notre rapport à l’information, l’association innove avec des projets comme DésinfoEduc. Objectif : fournir aux enseignants et élèves des outils concrets pour décoder et produire du contenu médiatique, en phase avec les enjeux actuels. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41025 [article] Désinfox Educ : « Aborder la désinfo avec les ados » [texte imprimé] / Pauline Jans . - 2025 . - p. 18. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 196 (février 2025) . - p. 18 Catégories : TS Désinformation # Éducation aux médias # Éducation et informatique # Fake news # Jeunesse:Jeunesse -- Education # Technologies de l'information et de la communication Résumé : Depuis 1976, l’ASBL Média Animation s’engage pour une éducation critique et éclairée aux médias. À l’heure où les fake news et les réseaux sociaux redéfinissent notre rapport à l’information, l’association innove avec des projets comme DésinfoEduc. Objectif : fournir aux enseignants et élèves des outils concrets pour décoder et produire du contenu médiatique, en phase avec les enjeux actuels. En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41025

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Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 198 (avril 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 198 (avril 2025) . - p. 6-14 Titre : Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen ; Pauline Jans ; Ludivine Halloy Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 6-14 Langues : Français (fre) Catégories : TS Autonomisation # Éducation spéciale # Enfants handicapés # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc... # Programmes d'aide aux élèves en difficulté # Transport Résumé : À l’occasion du double anniversaire qui marque l’enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées libres lui a consacré un large dossier. De son organisation générale, à ses différentes finalités, en passant par la mise en œuvre sur le terrain, l’objectif de ce dossier est simple : vous donner un bon aperçu de ce qu’est l’enseignement spécialisé à l’heure actuelle. En préambule, et avant de nous immerger dans ses réalités, revenons brièvement sur son historique et l’image qui l’accompagne. Note de contenu : Sommaire 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques (G. Vanbellingen, L. Halloy) / Aujourd'hui :Les 3 piliers de l’enseignement spécialisé / Une organisation et une structure propres, au service des besoins éducatifs spécifiques des élèves (G. Vanbellingen) / Un accompagnement sur mesure pensé de manière pluridisciplinaire pour et avec chaque élève (G. Vanbelligen) / L'accompagnement unique des CPMS spécialisés : une expertise au service des élèves (P. Jans) / Transport scolaire : un service vital mais au parcours semé d'embûches (G. Vanbellingen) / A Bruxelles, les rangs accompagnés cumulent gain de temps et autonomisation des élèves (G. Vanbelligen) En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/04/EL198-web_compressed.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41230 [article] Enseignement spécialisé : 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques [Dossier] [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen ; Pauline Jans ; Ludivine Halloy . - 2025 . - p. 6-14. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 198 (avril 2025) . - p. 6-14 Catégories : TS Autonomisation # Éducation spéciale # Enfants handicapés # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Éducation # Enfants handicapés:Enfants handicapés -- Protection, assistance, etc... # Programmes d'aide aux élèves en difficulté # Transport Résumé : À l’occasion du double anniversaire qui marque l’enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées libres lui a consacré un large dossier. De son organisation générale, à ses différentes finalités, en passant par la mise en œuvre sur le terrain, l’objectif de ce dossier est simple : vous donner un bon aperçu de ce qu’est l’enseignement spécialisé à l’heure actuelle. En préambule, et avant de nous immerger dans ses réalités, revenons brièvement sur son historique et l’image qui l’accompagne. Note de contenu : Sommaire 55 ans d’histoire, 20 ans de transformation au bénéfice des élèves à besoins spécifiques (G. Vanbellingen, L. Halloy) / Aujourd'hui :Les 3 piliers de l’enseignement spécialisé / Une organisation et une structure propres, au service des besoins éducatifs spécifiques des élèves (G. Vanbellingen) / Un accompagnement sur mesure pensé de manière pluridisciplinaire pour et avec chaque élève (G. Vanbelligen) / L'accompagnement unique des CPMS spécialisés : une expertise au service des élèves (P. Jans) / Transport scolaire : un service vital mais au parcours semé d'embûches (G. Vanbellingen) / A Bruxelles, les rangs accompagnés cumulent gain de temps et autonomisation des élèves (G. Vanbelligen) En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/04/EL198-web_compressed.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41230

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« Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! / Caroline Depuydt in Entrées libres, 196 (février 2025)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 196 (février 2025) . - p. 22-23 Titre : « Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! Type de document : document électronique Auteurs : Caroline Depuydt, Personne interviewée ; Pauline Jans, Intervieweur Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : TS Dépendance à Internet # Education # Médias numériques # Santé mentale # Société numérique Résumé : "Ce sont sur ces mots que Caroline Depuydt, psychiatre et directrice médicale du groupe hospitalier Epsylon, entame cette entrevue. Plus qu’un simple ouvrage, « Je me libère des écrans » se veut un guide pratique, conçu pour maîtriser sa consommation digitale. Pour le Docteur Depuydt, « il est temps de cesser de diaboliser les écrans et de mieux en comprendre les limites »." En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41028 [article] « Je me libère des écrans » : Autorisons-nous à perdre notre temps ! [document électronique] / Caroline Depuydt, Personne interviewée ; Pauline Jans, Intervieweur . - 2025 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 196 (février 2025) . - p. 22-23 Catégories : TS Dépendance à Internet # Education # Médias numériques # Santé mentale # Société numérique Résumé : "Ce sont sur ces mots que Caroline Depuydt, psychiatre et directrice médicale du groupe hospitalier Epsylon, entame cette entrevue. Plus qu’un simple ouvrage, « Je me libère des écrans » se veut un guide pratique, conçu pour maîtriser sa consommation digitale. Pour le Docteur Depuydt, « il est temps de cesser de diaboliser les écrans et de mieux en comprendre les limites »." En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41028

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