Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment le Centre de Jour Roi Baudouin peut-il promouvoir l’autonomie et l’autodétermination des personnes en situation de handicap ayant des difficultés de communication ? / Ella Dürnholz
Titre : Comment le Centre de Jour Roi Baudouin peut-il promouvoir l’autonomie et l’autodétermination des personnes en situation de handicap ayant des difficultés de communication ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ella Dürnholz Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2022 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomie # Communication non verbale # Communication verbale # Maisons de retraite # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Troubles de la communicationRésumé : "Afin d'aborder la question du départ, le centre de jour (équipe, bénéficiaires, activités) sera présenté dans la première partie du travail. Par la suite, les aspects suivants seront développés en détail : l'autonomie, l'autodétermination, communication (verbale & non verbale), et les difficultés de communication. Dans la partie centrale, la communication alternative et améliorée (CAA) ainsi que les outils qui en font partie et que le centre de jour utilise pour promouvoir l'autonomie et l'autodétermination sont largement évoqués. A la fin, trois différents chapitres présentent d'autres moyens de promouvoir ces valeurs importantes chez les personnes ayant des difficultés de communication. Pour conclure les principaux résultats de recherche sont présentés pour en tirer une réflexion globale." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34960 Comment le Centre de Jour Roi Baudouin peut-il promouvoir l’autonomie et l’autodétermination des personnes en situation de handicap ayant des difficultés de communication ? [TFE / Mémoire] / Ella Dürnholz . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2022 . - 51 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Autonomie # Communication non verbale # Communication verbale # Maisons de retraite # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Troubles de la communicationRésumé : "Afin d'aborder la question du départ, le centre de jour (équipe, bénéficiaires, activités) sera présenté dans la première partie du travail. Par la suite, les aspects suivants seront développés en détail : l'autonomie, l'autodétermination, communication (verbale & non verbale), et les difficultés de communication. Dans la partie centrale, la communication alternative et améliorée (CAA) ainsi que les outils qui en font partie et que le centre de jour utilise pour promouvoir l'autonomie et l'autodétermination sont largement évoqués. A la fin, trois différents chapitres présentent d'autres moyens de promouvoir ces valeurs importantes chez les personnes ayant des difficultés de communication. Pour conclure les principaux résultats de recherche sont présentés pour en tirer une réflexion globale." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34960 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2223 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment la communication et ses théories peuvent constituer un levier pour créer un espace de parole sain et protégé avec des personnes en situation de handicap ? / Sioban Loridan
Titre : Comment la communication et ses théories peuvent constituer un levier pour créer un espace de parole sain et protégé avec des personnes en situation de handicap ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sioban Loridan Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2023 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 74 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Handicap # Handicap :Handicap -- Aspect psychologique # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines:Communication interpersonnelleRésumé : "Ce travail permet à son lecteur de me suivre au cours de ma pratique de stage. Il m’accompagne dans ma réflexion autour de la communication et ce qu’elle a pu m’apporter durant mon stage et ma pratique. J’y présente dans un premier temps des principes théoriques, que j’exemplifie au besoin avec ma pratique et mes constats. Au sein de ce travail, je résume également mon positionnement professionnel et personnel. J’aborde également la question du handicap de communication, et en quoi la théorie exposée précédemment peut s’avérer être un outil dans la relation avec ces personnes. Je parle de certains outils qui m’ont été utiles. Tout cela se fait au travers de mon analyse et de ma progression en tant que stagiaire qui évolue vers une position plus professionnelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37553 Comment la communication et ses théories peuvent constituer un levier pour créer un espace de parole sain et protégé avec des personnes en situation de handicap ? [TFE / Mémoire] / Sioban Loridan . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2023 . - 74 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Handicap # Handicap :Handicap -- Aspect psychologique # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines:Communication interpersonnelleRésumé : "Ce travail permet à son lecteur de me suivre au cours de ma pratique de stage. Il m’accompagne dans ma réflexion autour de la communication et ce qu’elle a pu m’apporter durant mon stage et ma pratique. J’y présente dans un premier temps des principes théoriques, que j’exemplifie au besoin avec ma pratique et mes constats. Au sein de ce travail, je résume également mon positionnement professionnel et personnel. J’aborde également la question du handicap de communication, et en quoi la théorie exposée précédemment peut s’avérer être un outil dans la relation avec ces personnes. Je parle de certains outils qui m’ont été utiles. Tout cela se fait au travers de mon analyse et de ma progression en tant que stagiaire qui évolue vers une position plus professionnelle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37553 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 2332 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt
[article]
Titre : Former aux défis de la première ligne Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Benoit Pétré ; Céline Mahieu ; Pierre D'ans ; Jennifer Foucart ; Delphine Kirkove ; Dan Lecocq Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Interdisciplinarité # Patients -- Coopération # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé # Relations professionnelles # Soins de santé primaires # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnellesRésumé : "On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin." En ligne : https://www.maisonmedicale.org/wp-content/uploads/2023/10/SC-104-in-FINAL-sans-c [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38173
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10[article] Former aux défis de la première ligne [document graphique à deux dimensions] / Benoit Pétré ; Céline Mahieu ; Pierre D'ans ; Jennifer Foucart ; Delphine Kirkove ; Dan Lecocq . - 2023 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10
Catégories : TS
Interdisciplinarité # Patients -- Coopération # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé # Relations professionnelles # Soins de santé primaires # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- Relations professionnellesRésumé : "On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin." En ligne : https://www.maisonmedicale.org/wp-content/uploads/2023/10/SC-104-in-FINAL-sans-c [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38173 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCO 104 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
Titre : Les habilités d'intervention en relation d'aide : Guide d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Beaudry ; Germain Trottier Editeur : Laval : Les Presses de l'Université Laval Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (100 p.) Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-3894-9 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale:Action sociale -- Evaluation # Aide sociale # Communication orale:Communication orale -- Guides pratiques et mementos # Comportement d'aide # Ecoute (psychologie) # Personnel -- Évaluation # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations travailleur sociaux-usagers # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Observation (sciences sociales) # Travail:Travail -- Evaluation # Travailleurs sociauxIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Ce guide a été conçu et réalisé comme un manuel d’enseignement pour faciliter aux étudiantes et aux étudiants de diverses disciplines(criminologie,ergothérapie, médecine, orientation, psychoéducation, psychologie, sciences infirmières, sexologie, travail social, etc.)leur apprentissage dans la création d’une relation de confiance, de collaboration et de soutien auprès d’une personne qui consulte pour obtenir de l’aide. Il porte sur l’acquisition ou le développement de vingt-neuf habiletés susceptibles de contribuer à la réalisation d’une intervention compétente et efficace. Pour chacune des habiletés retenues, il formule une définition et propose une grille d’observation permettant de donner une rétroaction constructive sur la maîtrise graduelle de l’habileté recherchée." Note de contenu : Sommaire
Introduction
Les habilités de compétence de base
L'empathie / Le respect / L'authenticité / L'observation / La conscience de soi / La capacité de susciter la confiance / L'assurance / La flexibilité et la créativité / Le sens de la compétence
Les habilités de communication
L'écoute active / La vérification / Le reflet / La reformulation / La clarification / Le résumé / La rétroaction constructive / La spécificité / L'immédiateté
Les habilités d'intervention
Donner de l'information et des avis / La rationalisation et la discussion logique / Le renforcement / Le soutien / La révélation de soi / La ventilation / La confrontation / L'interprétation / L'universalisation / Le recadrage / La métaphore et l'allégorie
Bibliographie p. 85Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40893 Les habilités d'intervention en relation d'aide : Guide d'apprentissage [texte imprimé] / Madeleine Beaudry ; Germain Trottier . - Laval : Les Presses de l'Université Laval, 2018 . - 1 vol. (100 p.) ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7637-3894-9
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Action sociale:Action sociale -- Evaluation # Aide sociale # Communication orale:Communication orale -- Guides pratiques et mementos # Comportement d'aide # Ecoute (psychologie) # Personnel -- Évaluation # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations travailleur sociaux-usagers # Sciences sociales :Sciences sociales -- Méthodologie:Observation (sciences sociales) # Travail:Travail -- Evaluation # Travailleurs sociauxIndex. décimale : TS2 Méthodologie générale Résumé : "Ce guide a été conçu et réalisé comme un manuel d’enseignement pour faciliter aux étudiantes et aux étudiants de diverses disciplines(criminologie,ergothérapie, médecine, orientation, psychoéducation, psychologie, sciences infirmières, sexologie, travail social, etc.)leur apprentissage dans la création d’une relation de confiance, de collaboration et de soutien auprès d’une personne qui consulte pour obtenir de l’aide. Il porte sur l’acquisition ou le développement de vingt-neuf habiletés susceptibles de contribuer à la réalisation d’une intervention compétente et efficace. Pour chacune des habiletés retenues, il formule une définition et propose une grille d’observation permettant de donner une rétroaction constructive sur la maîtrise graduelle de l’habileté recherchée." Note de contenu : Sommaire
Introduction
Les habilités de compétence de base
L'empathie / Le respect / L'authenticité / L'observation / La conscience de soi / La capacité de susciter la confiance / L'assurance / La flexibilité et la créativité / Le sens de la compétence
Les habilités de communication
L'écoute active / La vérification / Le reflet / La reformulation / La clarification / Le résumé / La rétroaction constructive / La spécificité / L'immédiateté
Les habilités d'intervention
Donner de l'information et des avis / La rationalisation et la discussion logique / Le renforcement / Le soutien / La révélation de soi / La ventilation / La confrontation / L'interprétation / L'universalisation / Le recadrage / La métaphore et l'allégorie
Bibliographie p. 85Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40893 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité TS2 BEA HA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : Santé et droits culturels Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibault Galland Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 19-21 Note générale : Issu du dossier "La culture c'est bon pour la santé" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication en médecine # Culture # Droit à la santé # Droits économiques et sociaux # Éducation des patients # Personnel médical # Personnel médical:Personnel médical -- Pratique # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé # Soins médicauxRésumé : "Si l’on compare la Déclaration d’Alma-Ata, la Charte d’Ottawa ou la Déclaration de Jakarta avec les référentiels des droits culturels tels que la Déclaration de Fribourg ou le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, on constate à quel point ces textes construisent un sens commun. Les pratiques de soin s’établissent et varient selon l’ordre social, politique et culturel, les acteurs et actrices de terrain et les institutions de la santé appartenant à des luttes politiques et sociales autant qu’ils s’inscrivent dans un milieu culturel selon leurs représentations. Pensons aux multiples conceptions de la maladie, de la souffrance et de la santé, pensons aux divers modèles, structures et cadres sociaux qui permettent ou empêchent l’accessibilité aux pratiques de soin, pensons à la circulation de l’information, à l’éducation et la transmission de recherches et de connaissances médicales, qu’elles soient conventionnelles ou alternatives. Et tout ceci en abordant à peine les enjeux propres au dialogue interculturel au sein des relations entre patients et soignants, que ces enjeux soient liés aux incompréhensions et barrières des langues, aux rencontres et conflits de valeurs, aux différences de dispositions corporelles ou de traditions spirituelles. La liste de tous les facteurs culturels à prendre en compte reste encore à définir si tant est qu’un jour elle puisse être exhaustive ! C’est là un point à souligner : en situant les réseaux d’acteurs et d’actrices, institutions et pratiques de soin au sein de milieux culturels, nous n’en donnons qu’une photographie cadrée sur une partie du paysage et à une période donnée. Il s’agit d’assumer le caractère situé de ce dont nous cherchons à rendre compte, tant au niveau de l’objet que des méthodes déployées. Ce faisant, la démarche doit appeler à l’échange, au décentrement, à l’exercice critique et à la coopération. Ces représentations ou formes culturelles peuvent toujours évoluer ; les réseaux, milieux et circonstances peuvent toujours s’étoffer ; et donc les pratiques de soin, les acteurs et actrices et institutions de la santé peuvent toujours s’améliorer et progresser vers un projet commun." En ligne : https://www.maisonmedicale.org/sante-et-droits-culturels/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36509
in Santé conjuguée > 99 (Juin 2022) . - p. 19-21[article] Santé et droits culturels [texte imprimé] / Thibault Galland . - 2022 . - p. 19-21.
Issu du dossier "La culture c'est bon pour la santé"
Langues : Français (fre)
in Santé conjuguée > 99 (Juin 2022) . - p. 19-21
Catégories : TS
Communication en médecine # Culture # Droit à la santé # Droits économiques et sociaux # Éducation des patients # Personnel médical # Personnel médical:Personnel médical -- Pratique # Psychologie sociale:Communication # Relations humaines:Communication interpersonnelle # Relations interprofessionnelles dans le domaine de la santé # Soins médicauxRésumé : "Si l’on compare la Déclaration d’Alma-Ata, la Charte d’Ottawa ou la Déclaration de Jakarta avec les référentiels des droits culturels tels que la Déclaration de Fribourg ou le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, on constate à quel point ces textes construisent un sens commun. Les pratiques de soin s’établissent et varient selon l’ordre social, politique et culturel, les acteurs et actrices de terrain et les institutions de la santé appartenant à des luttes politiques et sociales autant qu’ils s’inscrivent dans un milieu culturel selon leurs représentations. Pensons aux multiples conceptions de la maladie, de la souffrance et de la santé, pensons aux divers modèles, structures et cadres sociaux qui permettent ou empêchent l’accessibilité aux pratiques de soin, pensons à la circulation de l’information, à l’éducation et la transmission de recherches et de connaissances médicales, qu’elles soient conventionnelles ou alternatives. Et tout ceci en abordant à peine les enjeux propres au dialogue interculturel au sein des relations entre patients et soignants, que ces enjeux soient liés aux incompréhensions et barrières des langues, aux rencontres et conflits de valeurs, aux différences de dispositions corporelles ou de traditions spirituelles. La liste de tous les facteurs culturels à prendre en compte reste encore à définir si tant est qu’un jour elle puisse être exhaustive ! C’est là un point à souligner : en situant les réseaux d’acteurs et d’actrices, institutions et pratiques de soin au sein de milieux culturels, nous n’en donnons qu’une photographie cadrée sur une partie du paysage et à une période donnée. Il s’agit d’assumer le caractère situé de ce dont nous cherchons à rendre compte, tant au niveau de l’objet que des méthodes déployées. Ce faisant, la démarche doit appeler à l’échange, au décentrement, à l’exercice critique et à la coopération. Ces représentations ou formes culturelles peuvent toujours évoluer ; les réseaux, milieux et circonstances peuvent toujours s’étoffer ; et donc les pratiques de soin, les acteurs et actrices et institutions de la santé peuvent toujours s’améliorer et progresser vers un projet commun." En ligne : https://www.maisonmedicale.org/sante-et-droits-culturels/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36509 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SCO 99 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER SCO 99 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Permalink