Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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[article]
Titre : 75 ans : rétro-inspection [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Julien Art ; Azzedine Hajji ; Daniel Simon ; Florence Minder, Personne interviewée ; Nadine Plateau ; François Jean ; Christophe Mincke ; Eliane Boucquey ; Laurence Rosier ; Paul Thielen ; Pierre de Buyl ; Martin Ekwa ; Jean Savoie ; Véronique Clette-Gakuba Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 13-84 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médias # Prisonniers:Prisonniers -- Droits # Sexualité :Sexualité féminineRésumé : "Ce dossier marque nos septante-cinq années d’existence. Il propose un regard rétrospectif au travers de la republication de sept textes parus entre 1960 et 1990, et introspectif par la confrontation avec autant de textes d’autrices et d’auteurs contemporains. Par cet échange entre articles anciens et contributions nouvelles, nous interrogeons la possibilité de penser l’évolution de nos sociétés et le rôle d’une revue dans cet exercice compliqué." Note de contenu : Sommaire
75 ans : rétro-instrospective. Introduction (J. Art, A. Hajji) / Mémoire vidéo (D. Simon) / La résistance de l’écrit face aux écrans (entr. avec Florence Minder) / Sexualité, que veulent les femmes ? (N. Plateau) / Sexualité, la force de la parole (N. Plateau) / Droits des détenus, réalité ou vœu pieux ? (Fr. Jean) / Droits des détenus, des vœux aux discours (Ch. Mincke) / San Antonio, sa maman et les putains (E. Boucquey) / Paralittératures, d’un genre à l’autre (L. Rosier) / Apollo et les enzymes gloutons (P. Thielen) / Pas de débat scientifique sans culture scientifique (P. de Buyl) / L’assistant technique vu par un Africain (Martin Ekwa) / Congolais, mon frère. Extrait du journal d’un missionnaire (J. Savoie) / Nommer le crime contre les impasses de l’innocence blanche (V. Clette-Gakuba)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-8.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31401
in La revue nouvelle > 8 (2020) . - p. 13-84[article] 75 ans : rétro-inspection [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Julien Art ; Azzedine Hajji ; Daniel Simon ; Florence Minder, Personne interviewée ; Nadine Plateau ; François Jean ; Christophe Mincke ; Eliane Boucquey ; Laurence Rosier ; Paul Thielen ; Pierre de Buyl ; Martin Ekwa ; Jean Savoie ; Véronique Clette-Gakuba . - 2020 . - p. 13-84.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 8 (2020) . - p. 13-84
Catégories : TS
Éducation aux médias # Prisonniers:Prisonniers -- Droits # Sexualité :Sexualité féminineRésumé : "Ce dossier marque nos septante-cinq années d’existence. Il propose un regard rétrospectif au travers de la republication de sept textes parus entre 1960 et 1990, et introspectif par la confrontation avec autant de textes d’autrices et d’auteurs contemporains. Par cet échange entre articles anciens et contributions nouvelles, nous interrogeons la possibilité de penser l’évolution de nos sociétés et le rôle d’une revue dans cet exercice compliqué." Note de contenu : Sommaire
75 ans : rétro-instrospective. Introduction (J. Art, A. Hajji) / Mémoire vidéo (D. Simon) / La résistance de l’écrit face aux écrans (entr. avec Florence Minder) / Sexualité, que veulent les femmes ? (N. Plateau) / Sexualité, la force de la parole (N. Plateau) / Droits des détenus, réalité ou vœu pieux ? (Fr. Jean) / Droits des détenus, des vœux aux discours (Ch. Mincke) / San Antonio, sa maman et les putains (E. Boucquey) / Paralittératures, d’un genre à l’autre (L. Rosier) / Apollo et les enzymes gloutons (P. Thielen) / Pas de débat scientifique sans culture scientifique (P. de Buyl) / L’assistant technique vu par un Africain (Martin Ekwa) / Congolais, mon frère. Extrait du journal d’un missionnaire (J. Savoie) / Nommer le crime contre les impasses de l’innocence blanche (V. Clette-Gakuba)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-8.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31401 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 8 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Des ateliers pour éduquer aux médias / Eve Charrin in Sciences humaines, 346 (Avril 2022)
[article]
Titre : Des ateliers pour éduquer aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Charrin Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 45-47 Note générale : Issu du dossier "Complotisme, désinformation, rumeurs Comment lutter ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médiasRésumé : "Les initiatives se multiplient dans les établissements scolaires pour sensibiliser les jeunes à la fabrique de l’information. Reportage dans un lycée professionnel entre Douai et Valenciennes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33948
in Sciences humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 45-47[article] Des ateliers pour éduquer aux médias [texte imprimé] / Eve Charrin . - 2022 . - p. 45-47.
Issu du dossier "Complotisme, désinformation, rumeurs Comment lutter ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 45-47
Catégories : TS
Éducation aux médiasRésumé : "Les initiatives se multiplient dans les établissements scolaires pour sensibiliser les jeunes à la fabrique de l’information. Reportage dans un lycée professionnel entre Douai et Valenciennes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33948 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 346 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Avec ou sans écrans ? Regard croisé sur les « semaines sans écrans » / Hugo Barthalay in Informations sociales, 202 (2021)
[article]
Titre : Avec ou sans écrans ? Regard croisé sur les « semaines sans écrans » Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Barthalay Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 98-101 Note générale : Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation aux médias # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Semaines sans écran(s), Semaines des écran(s) autrement, Défi famille écran : de nombreuses initiatives existent depuis plusieurs années dans les centres sociaux pour interroger le rapport aux écrans. Associant l’ensemble de la communauté éducative, ce type d’action constitue un outil de soutien à la parentalité et un espace pour interroger les pratiques et proposer des repères face aux mutations provoquées par le numérique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-98.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32032
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 98-101[article] Avec ou sans écrans ? Regard croisé sur les « semaines sans écrans » [texte imprimé] / Hugo Barthalay . - 2021 . - p. 98-101.
Issu du dossier "Ecrans, numérique et parentalités"
Langues : Français (fre)
in Informations sociales > 202 (2021) . - p. 98-101
Catégories : TS
Éducation aux médias # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Semaines sans écran(s), Semaines des écran(s) autrement, Défi famille écran : de nombreuses initiatives existent depuis plusieurs années dans les centres sociaux pour interroger le rapport aux écrans. Associant l’ensemble de la communauté éducative, ce type d’action constitue un outil de soutien à la parentalité et un espace pour interroger les pratiques et proposer des repères face aux mutations provoquées par le numérique." En ligne : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2021-1-page-98.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32032 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ISO 202 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ? [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 346 (Avril 2022)
[article]
Titre : Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-48 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Conspirationnisme # Désinformation # Éducation aux médiasRésumé : "La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d’éducation aux médias et à l’information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toutes aussi efficaces ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33942
in Sciences humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 29-48[article] Complotisme, désinformation, rumeurs : comment lutter ? [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022 . - p. 29-48.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 346 (Avril 2022) . - p. 29-48
Catégories : TS
Conspirationnisme # Désinformation # Éducation aux médiasRésumé : "La désinformation est une arme de guerre psychologique de longue date. Ses techniques sont bien rodées et pratiquées par des spécialistes discrets. Le développement d’Internet et la multiplication des sources d’information lui donnent aujourd’hui une nouvelle vitalité. Comment lutter ? Des outils de contrôle mis en place sur les réseaux sociaux aux ateliers d’éducation aux médias et à l’information dans les établissements scolaires, les pistes ne manquent pas, mais sont-elles toutes aussi efficaces ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33942 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 346 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Création de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire / Thomas Sévignon in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
[article]
Titre : Création de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Sévignon Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 18-21 Note générale : Issu du dossier "Création de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire"
Langues : Français (fre) Catégories : TS
Autonomisation # Éducation aux médias # Médias et politique # Médias numériques # Médiation thérapeutique # Préjugés # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Gazettes, blogs, radios, émissions télé… De plus en plus de structures réalisent des ateliers médias où les publics accompagnés tiennent le rôle de journalistes ou d’animateurs. Une manière de réaliser un travail thérapeutique et éducatif fécond, tout en luttant contre les préjugés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35559
in Lien social > 1331 (17 au 30 janvier 2023) . - p. 18-21[article] Création de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire [texte imprimé] / Thomas Sévignon . - 2023 . - p. 18-21.
Issu du dossier "Création de médias : Prendre le pouvoir de (se) dire"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1331 (17 au 30 janvier 2023) . - p. 18-21
Catégories : TS
Autonomisation # Éducation aux médias # Médias et politique # Médias numériques # Médiation thérapeutique # Préjugés # Société numérique # Technologie éducative # Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Gazettes, blogs, radios, émissions télé… De plus en plus de structures réalisent des ateliers médias où les publics accompagnés tiennent le rôle de journalistes ou d’animateurs. Une manière de réaliser un travail thérapeutique et éducatif fécond, tout en luttant contre les préjugés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35559 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1331 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Désinformation : l’éducation aux médias pour dépasser les idées reçues / Thomas Vanden Berghe in Femmes plurielles, 72 (Mars 2021)
PermalinkL'école prise d'assaut / Alice Romainville in Politique, 120 (Septembre 2022)
PermalinkL’Éduc’Écrans sensibilise les jeunes parents aux risques de la surexposition aux écrans / Alexandra Christides in Informations sociales, 202 (2021)
PermalinkÉducation : le champ des possibles ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Femmes plurielles, 67 (Septembre 2019)
PermalinkEducation et digital, ou l'amourette aux temps du covid [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Antipodes, 231 (Décembre 2020)
PermalinkL’éducation aux médias. Une nécessité dans le parcours scolaire selon 95,14% des jeunes ! / Le Forum des Jeunes in Journal du droit des jeunes, 395 (Mai 2020)
PermalinkÉduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 344 (Janvier 2022)
PermalinkPermalinkEurope : la fin du Far West sur le web ? / Africa Gordillo in Politique, 120 (Septembre 2022)
PermalinkExpression : S’approprier la parole médiatique / Myriam Léon in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
PermalinkFake news : l'info qui ne tourne pas rond / Doan Bui
PermalinkFake news et santé: agir avec les jeunes, en faveur de l’esprit critique / Nathalie Cobbaut in Bruxelles santé Dossier thématique, 2 (2021-2022)
PermalinkLa Famille Tout-Écran, un projet transmédia pour sensibiliser les familles aux enjeux du numérique / Virginie Sassoon in Informations sociales, 202 (2021)
PermalinkGouverner par les fake news / Jacques Baud
PermalinkHandicap mental 3.0 : Tous connectés ? [Dossier] / Gaétan Famelart in Emergences, 97 ([01/03/2017])
PermalinkHandicap et TIC au quotidien : Balises pour un risque vivant / Jean-Marie Sergeant in Emergences, 97 ([01/03/2017])
PermalinkLes infox / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 309 (Décembre 2018)
PermalinkInnovations techniques et modernité éducative : l’éducation populaire dans la culture numérique / Emmanuel Porte in Informations sociales, 202 (2021)
PermalinkPermalinkPermalinkNouvelles technologies : gadget ou vecteur pédagogique en ISP ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 82 (Octobre - Décembre 2017)
PermalinkOeil critique et citoyenneté / Amandine Kervella in Lien social, 1331 (17 au 30 janvier 2023)
PermalinkPassaj C’net : comment ouvrir la prévention spécialisée au numérique ? / Dorine Boxberger in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkLe podcast, nouvel eldorado de l’associatif ? / Allison Lefèvre in Espace de libertés, 508 (Novembre 2022)
PermalinkPermalinkProlonger son action éducative sur internet : un travail au long cours / Jérôme Desbois in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkSamarc’ondes : quand les jeunes prennent le micro ! / Chistian Falone in Prospective Jeunesse, 88 (Octobre - Décembre 2019)
PermalinkPermalinkTIC : la pédagogie en question / Gaétan Famelart in Emergences, 97 ([01/03/2017])
PermalinkTous Homonumericus : pour une approche responsable et citoyenne des nouveaux médias / M. Frans in L'observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkPermalinkLes travailleurs sociaux doivent-ils intervenir sur les réseaux sociaux ? / Michel Defrance in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
PermalinkUn univers virtuel : accès, droits et limites pour les personnes avec un handicap mental [Dossier] / Mélissa Pizzolon in Emergences, 85 (Mars 2014)
PermalinkVers une prévention spécialisée 2.0 ? / Rosa Maria Bortolotti in Lien social, 1335 (14 au 27 mars 2023)
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