Le collectif et l'individuel : considérations durkheimiennes / Louis Pinto

Public ISBD Titre : Le collectif et l'individuel : considérations durkheimiennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Pinto Editeur : Paris [France] : Raisons d'agir Année de publication : 2009 Collection : Cours et travaux Importance : 1 vol. (151 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912107-47-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS Individu et société # Philosophie sociale # Sociologie et philosophie Index. décimale : SO1 Écrits de sociologues Résumé : "L'individu est une cause que l'on peut juger, selon les points de vue, sympathique ou inquiétante, libératrice ou oppressive, excitante ou académique, généreuse ou narcissique. Mais, à propos, pourquoi tant de bruit ? Dans une période singulière de changements, de mutations et de réformes (intellectuelles et politiques), l'une des exigences premières est sans doute de conserver assez de sang froid pour examiner de quoi il s'agit quand on évoque la notion d'individu et pour voir quel profit éventuel les sciences sociales peuvent retirer de son usage. Étroitement liées l'individu, les notions de sujet et de collectif, mieux comprises et mieux utilisées qu'elles ne le sont d'ordinaire, restent des outils indispensables à la sociologie. Si ce travail de clarification notionnelle est indispensable, il ne saurait dissimuler le double contexte dans lequel s'inscrit la promotion actuelle de la cause de l'individu : un contexte théorique de contestation, de la conception, dite traditionnelle de la connaissance objective et un contexte idéologico-politique de mise en cause de l'État social, de la réglementation, de l'uniformité, de la rigidité, du corporatisme. Dans ces considérations délibérément inactuelles placées sous les auspices de Durkheim, Louis Pinto poursuit son projet d'une sociologie de la philosophie qui mobilise aussi bien les ressources de l'histoire sociale des sciences sociales que celles d'une analyse philosophique des travaux de sociologie des individus." Note de contenu : Sommaire Prologue. L'air du temps philosophique Partie 1. L'individu - 1. Ne pas multiplier les individus inutilement / 2. A quoi ressemble une sociologie de l'individu? / 3. La sociologie très subtile des neveux de Simmel et de Tarde Partie 2. Outils sociologiques - 4. "C'est moi qui te le dis": les modalités sociales de la certitude / 5. Le collectif (groupe, conscience, représentation): réflexions durkheimiennes Conclusion. Les présupposés collectifs de l'émancipation collective Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25455 Le collectif et l'individuel : considérations durkheimiennes [texte imprimé] / Louis Pinto . - Paris (France) : Raisons d'agir, 2009 . - 1 vol. (151 p.) ; 23 cm. - (Cours et travaux) . ISBN : 978-2-912107-47-3 Langues : Français (fre) Catégories : TS Individu et société # Philosophie sociale # Sociologie et philosophie Index. décimale : SO1 Écrits de sociologues Résumé : "L'individu est une cause que l'on peut juger, selon les points de vue, sympathique ou inquiétante, libératrice ou oppressive, excitante ou académique, généreuse ou narcissique. Mais, à propos, pourquoi tant de bruit ? Dans une période singulière de changements, de mutations et de réformes (intellectuelles et politiques), l'une des exigences premières est sans doute de conserver assez de sang froid pour examiner de quoi il s'agit quand on évoque la notion d'individu et pour voir quel profit éventuel les sciences sociales peuvent retirer de son usage. Étroitement liées l'individu, les notions de sujet et de collectif, mieux comprises et mieux utilisées qu'elles ne le sont d'ordinaire, restent des outils indispensables à la sociologie. Si ce travail de clarification notionnelle est indispensable, il ne saurait dissimuler le double contexte dans lequel s'inscrit la promotion actuelle de la cause de l'individu : un contexte théorique de contestation, de la conception, dite traditionnelle de la connaissance objective et un contexte idéologico-politique de mise en cause de l'État social, de la réglementation, de l'uniformité, de la rigidité, du corporatisme. Dans ces considérations délibérément inactuelles placées sous les auspices de Durkheim, Louis Pinto poursuit son projet d'une sociologie de la philosophie qui mobilise aussi bien les ressources de l'histoire sociale des sciences sociales que celles d'une analyse philosophique des travaux de sociologie des individus." Note de contenu : Sommaire Prologue. L'air du temps philosophique Partie 1. L'individu - 1. Ne pas multiplier les individus inutilement / 2. A quoi ressemble une sociologie de l'individu? / 3. La sociologie très subtile des neveux de Simmel et de Tarde Partie 2. Outils sociologiques - 4. "C'est moi qui te le dis": les modalités sociales de la certitude / 5. Le collectif (groupe, conscience, représentation): réflexions durkheimiennes Conclusion. Les présupposés collectifs de l'émancipation collective Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25455

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
SO1 PIN CO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

La distance pour commencement / Yves Pillant in Vie sociale, 39 (2022)  

Public ISBD [article]  inVie sociale > 39 (2022) . - p. 129-143 Titre : La distance pour commencement Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Pillant Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 129-143 Note générale : Issu du dossier "Discuter la bonne distance" Langues : Français (fre) Catégories : TS Action sociale # Altérité (philosophie) # Cadre thérapeutique # Compétences sociales # Epistémologie # Philosophie # Philosophie sociale # Psychologie # Relations humaines # Relations personnel médical-patient # Relations travailleur sociaux-usagers Résumé : "Cet article interroge aussi bien la notion de «bonne distance» que celle de «bonne proximité». Il y a comme une torsion entre deux matrices de notre culture. L’une, récente, provient d’une psychologisation des vécus, l’autre, ancienne, valorise un idéal de communion entre les humains. Mais ces termes sémantiquement opposés sont éminemment combinés dans l’expérience de la relation à l’autre. C’est dans la distance que prend chair une présence qui n’annule jamais cette distance mais permet à chacun de devenir unique dans et par la relation. Cette approche de la rencontre peut permettre à l’action sociale de retrouver une visibilité et de mettre à distance les diktats technocratiques qui veulent la réduire à une fonction d’ajustement dans la société actuelle." Note de contenu : Bibliographie p. 142-143 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2022-3-page-129.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35524 [article] La distance pour commencement [texte imprimé] / Yves Pillant . - 2022 . - p. 129-143. Issu du dossier "Discuter la bonne distance" Langues : Français (fre) in Vie sociale > 39 (2022) . - p. 129-143 Catégories : TS Action sociale # Altérité (philosophie) # Cadre thérapeutique # Compétences sociales # Epistémologie # Philosophie # Philosophie sociale # Psychologie # Relations humaines # Relations personnel médical-patient # Relations travailleur sociaux-usagers Résumé : "Cet article interroge aussi bien la notion de «bonne distance» que celle de «bonne proximité». Il y a comme une torsion entre deux matrices de notre culture. L’une, récente, provient d’une psychologisation des vécus, l’autre, ancienne, valorise un idéal de communion entre les humains. Mais ces termes sémantiquement opposés sont éminemment combinés dans l’expérience de la relation à l’autre. C’est dans la distance que prend chair une présence qui n’annule jamais cette distance mais permet à chacun de devenir unique dans et par la relation. Cette approche de la rencontre peut permettre à l’action sociale de retrouver une visibilité et de mettre à distance les diktats technocratiques qui veulent la réduire à une fonction d’ajustement dans la société actuelle." Note de contenu : Bibliographie p. 142-143 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-vie-sociale-2022-3-page-129.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35524

Exemplaires (2)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER VSO 39 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible
PER VSO 39 (2022)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Entretien avec Frédéric Spinhirny : Petite histoire des caractères / Frédéric Spinhirny in Sciences humaines, 356 (Mars 2023)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 356 (Mars 2023) . - p. 36-37 Titre : Entretien avec Frédéric Spinhirny : Petite histoire des caractères Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Spinhirny, Personne interviewée ; Tom Umbdenstock, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-37 Note générale : Issu du dossier "Comment se forme la personnalité ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS Compétences sociales # Comportement humain # Développement humain # Individu et société # Personnalité # Philosophie # Philosophie sociale # Philosophie:Philosophie -- Histoire # Réalisation de soi # Relations humaines Résumé : "Notre personnalité procède-t-elle de notre corps, de notre esprit, ou de notre ancrage social ? D’Hippocrate à la philosophie contemporaine, cette question n’a cessé d’agiter la pensée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36093 [article] Entretien avec Frédéric Spinhirny : Petite histoire des caractères [texte imprimé] / Frédéric Spinhirny, Personne interviewée ; Tom Umbdenstock, Intervieweur . - 2023 . - p. 36-37. Issu du dossier "Comment se forme la personnalité ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 356 (Mars 2023) . - p. 36-37 Catégories : TS Compétences sociales # Comportement humain # Développement humain # Individu et société # Personnalité # Philosophie # Philosophie sociale # Philosophie:Philosophie -- Histoire # Réalisation de soi # Relations humaines Résumé : "Notre personnalité procède-t-elle de notre corps, de notre esprit, ou de notre ancrage social ? D’Hippocrate à la philosophie contemporaine, cette question n’a cessé d’agiter la pensée." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36093

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SHU 356 (2023)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Les injustices liées au savoir [Dossier] / Martin Kalisa in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 265 (Janvier 2023)  

Public ISBD [article]  inRevue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 265 (Janvier 2023) . - p. 3-52 Titre : Les injustices liées au savoir [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Kalisa ; Martine Hosselet-Herbignat ; Miranda Fricker ; Rudy Befahy ; Alain Fanchon ; Marie Garrau ; Mariana Guerra ; Álvaro Iniesta Perez ; Deogratias Kankele ; Honorine Kouamé ; Cécile Lavergne ; Priscillia Leprince ; Marie Joe Toussaint ; Jean Venard ; Alex Roy ; Wetengeren Kitojo ; Thomas Croft ; Participants à l’Université populaire Nouvelle Aquitaine ; Jean Toussaint ; Baptiste Godrie ; Elisabetta Bucolo ; Anaclara Acuña Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 3-52 Langues : Français (fre) Catégories : TS Capital culturel # Epistémologie # Justice sociale # Pauvreté # Philosophie sociale Résumé : "Quand « tout le monde parle de vous et pour vous, mais lorsque vous essayez de vous exprimer ou de vous expliquer, on vous ignore, on vous traite avec condescendance ou on déforme vos paroles et on les utilise contre vous. Vous vous sentez complètement impuissant ». Cette profonde injustice liée au savoir est appelée injustice épistémique. De 2019 à 2022, un groupe de co-chercheurs composé de militants Quart Monde, de philosophes, d’alliés et volontaires permanents d’ATD Quart Monde, ont participé à un Séminaire de philosophie sociale dont l’un des axes de réflexion concernait l’injustice liée au savoir. « Tout le monde n’a pas fait de grandes études et tout le monde n’a pas l’expérience de la grande pauvreté. Donc nous avons toutes et tous quelque chose à apprendre des autres », constate A. Jeanne, militante Quart Monde.Les philosophes et praticiens de la lutte contre la pauvreté, de leur côté, ont à se décentrer et à lutter contre les préjugés négatifs avec lesquels ils se sont construits, souvent inconsciemment.Cette réflexion sur la connaissance née au cœur de l’action avec les plus pauvres doit pénétrer aujourd’hui le monde académique, les Universités, les institutions, pour faire d’une immense souffrance privée le socle de réels changements politiques." Note de contenu : Sommaire Les injustices liées au savoir (M. Hosselet-Herbignat) / Toward Epistemic Justice [Vers la justice épistémique] (M. Fricker) / Penser ensemble les injustices liées au savoir (R. Befahy, A. Fanchon, M. Garrau, M. Guerra, Á. Iniesta, D. Kankele, H. Kouamé, C. Lavergne, P. Leprince, M. Joe Toussaint et J. Venard) / Apprendre à lâcher le pouvoir (A. Roy) / “J’ai vu la pierre et le bois qui s’unissent” (W. Kitojo) / Wresinski on overcoming epistemic injustice [J. Wresinski et le dépassement de l’injustice épistémique] (T. Croft) / Les contributions non reconnues (Participants à l’Université populaire Nouvelle Aquitaine) / Produire démocratiquement des savoirs (J. Toussaint) / Recherches participatives et épistémologies radicales (B. Godrie) / L’Espace Collaboratif : croiser les savoirs avec tou·te·s (E. Bucolo) / Tenemos que hablar [Il nous faut parler] (A. Acuña) En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/10932 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37071 [article] Les injustices liées au savoir [Dossier] [texte imprimé] / Martin Kalisa ; Martine Hosselet-Herbignat ; Miranda Fricker ; Rudy Befahy ; Alain Fanchon ; Marie Garrau ; Mariana Guerra ; Álvaro Iniesta Perez ; Deogratias Kankele ; Honorine Kouamé ; Cécile Lavergne ; Priscillia Leprince ; Marie Joe Toussaint ; Jean Venard ; Alex Roy ; Wetengeren Kitojo ; Thomas Croft ; Participants à l’Université populaire Nouvelle Aquitaine ; Jean Toussaint ; Baptiste Godrie ; Elisabetta Bucolo ; Anaclara Acuña . - 2023 . - p. 3-52. Langues : Français (fre) in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion > 265 (Janvier 2023) . - p. 3-52 Catégories : TS Capital culturel # Epistémologie # Justice sociale # Pauvreté # Philosophie sociale Résumé : "Quand « tout le monde parle de vous et pour vous, mais lorsque vous essayez de vous exprimer ou de vous expliquer, on vous ignore, on vous traite avec condescendance ou on déforme vos paroles et on les utilise contre vous. Vous vous sentez complètement impuissant ». Cette profonde injustice liée au savoir est appelée injustice épistémique. De 2019 à 2022, un groupe de co-chercheurs composé de militants Quart Monde, de philosophes, d’alliés et volontaires permanents d’ATD Quart Monde, ont participé à un Séminaire de philosophie sociale dont l’un des axes de réflexion concernait l’injustice liée au savoir. « Tout le monde n’a pas fait de grandes études et tout le monde n’a pas l’expérience de la grande pauvreté. Donc nous avons toutes et tous quelque chose à apprendre des autres », constate A. Jeanne, militante Quart Monde.Les philosophes et praticiens de la lutte contre la pauvreté, de leur côté, ont à se décentrer et à lutter contre les préjugés négatifs avec lesquels ils se sont construits, souvent inconsciemment.Cette réflexion sur la connaissance née au cœur de l’action avec les plus pauvres doit pénétrer aujourd’hui le monde académique, les Universités, les institutions, pour faire d’une immense souffrance privée le socle de réels changements politiques." Note de contenu : Sommaire Les injustices liées au savoir (M. Hosselet-Herbignat) / Toward Epistemic Justice [Vers la justice épistémique] (M. Fricker) / Penser ensemble les injustices liées au savoir (R. Befahy, A. Fanchon, M. Garrau, M. Guerra, Á. Iniesta, D. Kankele, H. Kouamé, C. Lavergne, P. Leprince, M. Joe Toussaint et J. Venard) / Apprendre à lâcher le pouvoir (A. Roy) / “J’ai vu la pierre et le bois qui s’unissent” (W. Kitojo) / Wresinski on overcoming epistemic injustice [J. Wresinski et le dépassement de l’injustice épistémique] (T. Croft) / Les contributions non reconnues (Participants à l’Université populaire Nouvelle Aquitaine) / Produire démocratiquement des savoirs (J. Toussaint) / Recherches participatives et épistémologies radicales (B. Godrie) / L’Espace Collaboratif : croiser les savoirs avec tou·te·s (E. Bucolo) / Tenemos que hablar [Il nous faut parler] (A. Acuña) En ligne : https://www.revue-quartmonde.org/10932 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37071

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER RQM 265 (2023)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Maurice Merleau-Ponty, un philosophe en quête de sens / François Dosse in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 52-57 Titre : Maurice Merleau-Ponty, un philosophe en quête de sens Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dosse Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52-57 Langues : Français (fre) Catégories : TS Philosophie sociale Résumé : "Dans les années 1950, le monde des idées est en pleine ébullition. Passeur de la phénoménologie de Husserl, opposé à son ami Sartre par ses positions antistaliniennes, admirateur de Lévi-Strauss et fervent défenseur du programme structuraliste, Merleau-Ponty devient le promoteur des sciences sociales, auxquelles il convertit toute une génération de philosophes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30109 [article] Maurice Merleau-Ponty, un philosophe en quête de sens [texte imprimé] / François Dosse . - 2020 . - p. 52-57. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 323 (Mars 2020) . - p. 52-57 Catégories : TS Philosophie sociale Résumé : "Dans les années 1950, le monde des idées est en pleine ébullition. Passeur de la phénoménologie de Husserl, opposé à son ami Sartre par ses positions antistaliniennes, admirateur de Lévi-Strauss et fervent défenseur du programme structuraliste, Merleau-Ponty devient le promoteur des sciences sociales, auxquelles il convertit toute une génération de philosophes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30109

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER SHU 323 (2020)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Utopies réelles / Erik Olin Wright

Permalink

---

1 (1 - 6 / 6)