Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Ce qui nous lie / Maud Navarre in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
[article]
Titre : Ce qui nous lie Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Attachement # Famille # Relations humaines # SociologieRésumé : "Le sociologue Serge Paugam se saisit du concept d’attachement pour renouveler la question du lien social, des relations familiales aux systèmes de solidarité nationaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36431
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 64-65[article] Ce qui nous lie [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2023 . - p. 64-65.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 358 (Mai 2023) . - p. 64-65
Catégories : TS
Attachement # Famille # Relations humaines # SociologieRésumé : "Le sociologue Serge Paugam se saisit du concept d’attachement pour renouveler la question du lien social, des relations familiales aux systèmes de solidarité nationaux." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36431 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 358 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le cerveau "social" : chimère épistémologique et vérité sociologique / Alain Ehrenberg in Esprit, 341 (Janvier 2008)
[article]
Titre : Le cerveau "social" : chimère épistémologique et vérité sociologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Ehrenberg, Auteur Editeur : Paris : Esprit Article en page(s) : pp. 79-103 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Relations humaines # SociologieMots-clés : Lien social Sociologie Relations sociales Résumé : "Nos capacités à nouer des relations sociales et à vivre avec les autres se trouvent-elles dans notre cerveau? La curiosité pour le fonctionnement cérébral touche désormais le grand public. Elle alimente aussi de vastes programmes d’études portant sur la sympathie et la sociabilité. Elle se diffuse d’autant plus facilement qu’elle s’appuie sur une idée de la société dans laquelle tout se limite à des relations entre individus. Faut-il s’inquiéter de cette approche réductrice du vivre-ensemble?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12903
in Esprit > 341 (Janvier 2008) . - pp. 79-103[article] Le cerveau "social" : chimère épistémologique et vérité sociologique [texte imprimé] / Alain Ehrenberg, Auteur . - Paris : Esprit . - pp. 79-103.
Langues : Français (fre)
in Esprit > 341 (Janvier 2008) . - pp. 79-103
Catégories : TS
Relations humaines # SociologieMots-clés : Lien social Sociologie Relations sociales Résumé : "Nos capacités à nouer des relations sociales et à vivre avec les autres se trouvent-elles dans notre cerveau? La curiosité pour le fonctionnement cérébral touche désormais le grand public. Elle alimente aussi de vastes programmes d’études portant sur la sympathie et la sociabilité. Elle se diffuse d’autant plus facilement qu’elle s’appuie sur une idée de la société dans laquelle tout se limite à des relations entre individus. Faut-il s’inquiéter de cette approche réductrice du vivre-ensemble?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12903 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESP 341 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Classe / Etienne Penissart
Titre : Classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne Penissart Editeur : Paris [France] : Anamosa Année de publication : 2023 Collection : Le mot est faible, ISSN 26783274 Importance : 1 vol. (109 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38191-063-5 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Capitalisme # Classes sociales # Classes sociales:Classe ouvrière # Classes sociales:Classes populaires # Inégalité sociale # SociologieIndex. décimale : PO1 Politiques sociales Résumé : "Classe : historiquement, le mot est fort, associé à une remise en cause radicale de l’ordre social ; aujourd’hui, il est affaibli et ne cristallise plus les oppositions politiques, alors que les inégalités de conditions de vie et de travail sont toujours présentes. Il s’agit ici de redonner son tranchant à la classe sociale comme concept et instrument politique d’émancipation. Pour point de départ, il y a un paradoxe : le mot classe se trouve affaibli aujourd’hui, alors même que la domination capitaliste se radicalise depuis quarante ans. Le sens associé au concept s’est en effet transformé ; le pluriel (classes populaires, classes supérieures ou classes dominantes) a remplacé le singulier de la classe ouvrière et de la bourgeoisie pour désigner les classes et, chez les chercheurs en sciences sociales, l’accent est mis sur la pluralité des conditions socio-économiques et des rapports à la culture et à la politique davantage que sur les formes d’unité. Dit autrement, « la classe ouvrière » ne constitue plus le sujet historique des transformations sociales dans le discours et l’organisation des forces de gauche. Pour comprendre le paradoxe, il est nécessaire de faire évoluer la définition du mot en lien avec les transformations du capitalisme. L’affaiblissement de la classe est alors à mettre en relation avec la fin d’une configuration historique spécifique : les nouvelles formes de capitalisme qui se sont développées depuis les années 1970 nécessitent de repenser le concept de classe en tant qu’elles fabriquent un type de rapport d’exploitation mais aussi de marchandisation de la monnaie, du travail et de la nature. Ces transformations ne sont pas uniquement économiques, elles se jouent aussi dans les formes de sociabilités, de solidarités et de culture dans lesquelles se forment et se reforment les classes sociales. Ces recompositions sociologiques impliquent dès lors de rompre avec la vision d’une classe ouvrière synonyme de prolétariat industriel pour en redéfinir les contours.
Redonner sa force au mot classe implique également de ne pas en faire un isolat et une chose statique, qui nierait d’autres formes de dominations telles que le genre et la race. Autrement dit, les inégalités de genre, de race ou d’origine migratoire ont une base matérielle dans le capitalisme contemporain qu’il s’agit de prendre au sérieux. La configuration contemporaine invite ainsi à réinventer le processus d’affirmation du mot de classe, en y articulant positivement dans une perspective d’émancipation l’imbrication des rapports de domination. De ce point de vue, les expériences des luttes sociales récentes (par exemple la mobilisation des femmes de chambre de l’hôtel Ibis Batignolles) fournissent des points d’appui pour imaginer un réarmement du mot classe sans affaiblir les autres."Note de contenu : Sommaire
Des classes en lutte / Quand la classe devient le langage des dominé·es / Les frontières de classe / Un âge d'or des classes ? / La classe défaite / La classe des sciences sociales, entre éclipse et redéfinitions / Classes sociales et classes de sexe / Classe, immigration et race / Repolitiser le langage des classes / Luttes de classes intersectionnelles / Note de lecture et bibliographie p. 103 / RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38563 Classe [texte imprimé] / Etienne Penissart . - Paris (12 rue de Cotte, 75012, France) : Anamosa, 2023 . - 1 vol. (109 p.) ; 19 cm. - (Le mot est faible, ISSN 26783274) .
ISBN : 978-2-38191-063-5
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Capitalisme # Classes sociales # Classes sociales:Classe ouvrière # Classes sociales:Classes populaires # Inégalité sociale # SociologieIndex. décimale : PO1 Politiques sociales Résumé : "Classe : historiquement, le mot est fort, associé à une remise en cause radicale de l’ordre social ; aujourd’hui, il est affaibli et ne cristallise plus les oppositions politiques, alors que les inégalités de conditions de vie et de travail sont toujours présentes. Il s’agit ici de redonner son tranchant à la classe sociale comme concept et instrument politique d’émancipation. Pour point de départ, il y a un paradoxe : le mot classe se trouve affaibli aujourd’hui, alors même que la domination capitaliste se radicalise depuis quarante ans. Le sens associé au concept s’est en effet transformé ; le pluriel (classes populaires, classes supérieures ou classes dominantes) a remplacé le singulier de la classe ouvrière et de la bourgeoisie pour désigner les classes et, chez les chercheurs en sciences sociales, l’accent est mis sur la pluralité des conditions socio-économiques et des rapports à la culture et à la politique davantage que sur les formes d’unité. Dit autrement, « la classe ouvrière » ne constitue plus le sujet historique des transformations sociales dans le discours et l’organisation des forces de gauche. Pour comprendre le paradoxe, il est nécessaire de faire évoluer la définition du mot en lien avec les transformations du capitalisme. L’affaiblissement de la classe est alors à mettre en relation avec la fin d’une configuration historique spécifique : les nouvelles formes de capitalisme qui se sont développées depuis les années 1970 nécessitent de repenser le concept de classe en tant qu’elles fabriquent un type de rapport d’exploitation mais aussi de marchandisation de la monnaie, du travail et de la nature. Ces transformations ne sont pas uniquement économiques, elles se jouent aussi dans les formes de sociabilités, de solidarités et de culture dans lesquelles se forment et se reforment les classes sociales. Ces recompositions sociologiques impliquent dès lors de rompre avec la vision d’une classe ouvrière synonyme de prolétariat industriel pour en redéfinir les contours.
Redonner sa force au mot classe implique également de ne pas en faire un isolat et une chose statique, qui nierait d’autres formes de dominations telles que le genre et la race. Autrement dit, les inégalités de genre, de race ou d’origine migratoire ont une base matérielle dans le capitalisme contemporain qu’il s’agit de prendre au sérieux. La configuration contemporaine invite ainsi à réinventer le processus d’affirmation du mot de classe, en y articulant positivement dans une perspective d’émancipation l’imbrication des rapports de domination. De ce point de vue, les expériences des luttes sociales récentes (par exemple la mobilisation des femmes de chambre de l’hôtel Ibis Batignolles) fournissent des points d’appui pour imaginer un réarmement du mot classe sans affaiblir les autres."Note de contenu : Sommaire
Des classes en lutte / Quand la classe devient le langage des dominé·es / Les frontières de classe / Un âge d'or des classes ? / La classe défaite / La classe des sciences sociales, entre éclipse et redéfinitions / Classes sociales et classes de sexe / Classe, immigration et race / Repolitiser le langage des classes / Luttes de classes intersectionnelles / Note de lecture et bibliographie p. 103 / RemerciementsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38563 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PO1 PEN CL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les classes moyennes / Xavier Molénat in Sciences humaines, 188 (Décembre 2007)
[article]
Titre : Les classes moyennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molénat, Auteur ; Louis Chauvel, Personne interviewée ; Marc Endeweld, Intervieweur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 18-23 Langues : Français (fre) Catégories : TS
SociologieRésumé : "On en parle tout le temps, mais sait-on vraiment qui fait partie des classes moyennes? Ce groupe social aux frontières floues a su jouer un rôle central dans la dynamique sociale. Les difficultés qu'elles semblent connaître aujourd'hui vont-elles retentir sur l'ensemble de la société?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13296
in Sciences humaines > 188 (Décembre 2007) . - pp. 18-23[article] Les classes moyennes [texte imprimé] / Xavier Molénat, Auteur ; Louis Chauvel, Personne interviewée ; Marc Endeweld, Intervieweur . - 2007 . - pp. 18-23.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 188 (Décembre 2007) . - pp. 18-23
Catégories : TS
SociologieRésumé : "On en parle tout le temps, mais sait-on vraiment qui fait partie des classes moyennes? Ce groupe social aux frontières floues a su jouer un rôle central dans la dynamique sociale. Les difficultés qu'elles semblent connaître aujourd'hui vont-elles retentir sur l'ensemble de la société?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13296 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 188 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Les clés du destin : école, amour, carrière / Jean-François Amadieu
Titre : Les clés du destin : école, amour, carrière Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Amadieu, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : 2006 Importance : 327 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1721-2 Prix : 24,21 Note générale : AMADIEU Jean-François Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Inégalités # Prénom
TS
Classes sociales # Couples # Discrimination # Mariage # Sociologie # TravailMots-clés : Inegalité Discrimination Sociologie Prénom Classes sociales Ecole Couple Mariage Travail Index. décimale : SO1 Écrits de sociologues Résumé : "Tout est-il joué d’avance parce qu’on est né au Val-Fourré plutôt qu’à Neuilly, parce qu’on est une fille au lieu d’un garçon, parce qu’on est un peu gros dans la famille ou, au contraire, plutôt grand? L’inégalité des chances demeure une réalité dans la France d’aujourd’hui; le milieu social, le sexe ou l’origine ethnique pèsent lourd sur le destin de chacun. Mais quel est leur impact précis sur le cours d’une vie? Que penser de certains facteurs, faussement anodins, comme le lieu de naissance et la maternité, le prénom, la pratique de telle ou telle langue vivante ou encore les réseaux d’amis? Au bout du compte, dans la France d’aujourd’hui, dans quelle mesure notre réussite à l’école, notre travail, notre vie sentimentale ou notre état de santé dépendent-ils encore de nos efforts et de notre volonté?" Note de contenu : "Chapitre 1. ""Dans le ventre de sa mère"" / Chapitre 2. Privilèges et handicaps de naissance / Chapitre 3. L'école / Chapitre 4. Faires des études: oui, mais lesquelles? / Chapitre 5. Trouver un travail / Chapitre 6. Amour, mariage... et divorce / Chapitre 7. Faire carrière / Chapitre 8. Seniors et retraités" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5904 Les clés du destin : école, amour, carrière [texte imprimé] / Jean-François Amadieu, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2006 . - 327 p.
ISBN : 978-2-7381-1721-2 : 24,21
AMADIEU Jean-François
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole # Inégalités # Prénom
TS
Classes sociales # Couples # Discrimination # Mariage # Sociologie # TravailMots-clés : Inegalité Discrimination Sociologie Prénom Classes sociales Ecole Couple Mariage Travail Index. décimale : SO1 Écrits de sociologues Résumé : "Tout est-il joué d’avance parce qu’on est né au Val-Fourré plutôt qu’à Neuilly, parce qu’on est une fille au lieu d’un garçon, parce qu’on est un peu gros dans la famille ou, au contraire, plutôt grand? L’inégalité des chances demeure une réalité dans la France d’aujourd’hui; le milieu social, le sexe ou l’origine ethnique pèsent lourd sur le destin de chacun. Mais quel est leur impact précis sur le cours d’une vie? Que penser de certains facteurs, faussement anodins, comme le lieu de naissance et la maternité, le prénom, la pratique de telle ou telle langue vivante ou encore les réseaux d’amis? Au bout du compte, dans la France d’aujourd’hui, dans quelle mesure notre réussite à l’école, notre travail, notre vie sentimentale ou notre état de santé dépendent-ils encore de nos efforts et de notre volonté?" Note de contenu : "Chapitre 1. ""Dans le ventre de sa mère"" / Chapitre 2. Privilèges et handicaps de naissance / Chapitre 3. L'école / Chapitre 4. Faires des études: oui, mais lesquelles? / Chapitre 5. Trouver un travail / Chapitre 6. Amour, mariage... et divorce / Chapitre 7. Faire carrière / Chapitre 8. Seniors et retraités" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5904 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité SO1 AMA CL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Comprendre : les rumeurs / Pluralité d'auteurs in Sciences humaines, 164 (octobre 2005)
PermalinkConcilier l’inconciliable : l’enjeu de la transaction sociale en économie solidaire pour de nouvelles relations au monde / Josiane Stoessel-Ritz in Pensée plurielle, 55 (2022/1)
PermalinkLa condition historique : entretiens avec François Azouvi et Sylvain Piron / Marcel Gauchet
PermalinkUn constat des inégalités domestiques / François de Singly
PermalinkUne conversation / Annie Ernaux
PermalinkCours de sociologie / Luc Van Campenhoudt
PermalinkCours de sociologie / Luc Van Campenhoudt
PermalinkA Critically Informed Perspective of Working with Resettling Refugee Groups in Australia / Peter Westoby in The british journal of social work, 6, vol. 40 (September 2010)
PermalinkLa « cuisine commune » de Fives : pratiques sociales et transactions au cœur d’un espace participatif lillois / Christophe Gibout in Pensée plurielle, 55 (2022/1)
PermalinkLe culte de l'urgence : la société malade du temps / Nicole Aubert
PermalinkLes cultural studies / Xavier Molénat in Sciences humaines, 151 (juillet 2004)
PermalinkPermalink« Dans le rêve, vous vous parlez à vous-même » / Bernard Lahire in Sciences humaines, 336 (Mai 2021)
PermalinkDébat public et logiques de médiatisation : le cas du débat sur la prostitution en Belgique francophone / Yves Patte in Recherches sociologiques, 1, vol 34 (2003)
PermalinkDéclassement : affronter la réalité : rencontre avec Louis Chauvel / Maud Navarre in Sciences humaines, 287 (Décembre 2016)
PermalinkAu-delà du guichet : savoirs et pouvoir dans l'ordinaire administratif / Pierre-Yves Baudot
PermalinkAu-delà d’une recherche collaborative en travail social : entre enjeux directs et participation au changement social / Josepha Moriau in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkLa délinquance des mineurs sous l'oeil des chercheurs / Joël Plantet in Lien social, 708 (Mai 2004)
Permalink"La demande de reconnaissance n'est pas toujours justifiée" / Axel Honneth in Sciences humaines, 277 (Janvier 2016)
PermalinkUne démoyennisation de la société française ? / Julien Damon in Sciences humaines, 344 (Janvier 2022)
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