Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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: entre engagement et distanciation
Exemplaires (1)
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PER MSO 167 (2017) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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PER MSO 167 (2017) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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Exemplaires (1)
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PER ISO 99 (2002) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
[article]
Titre : |
Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation |
Type de document : |
document électronique |
Auteurs : |
Didier Vrancken ; Sylvie Mezzena |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 142-160 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Enquêtes # Politique publique
|
Résumé : |
"L’évolution contemporaine des services publics s’est accompagnée d’une réflexion sur le rôle et la place des usagers. Tout en prolongeant ce questionnement vers le travail social à partir d’une étude menée sur les usagers avec un public d’étudiants-intervenants en formation, les auteurs proposent d’examiner la relation de travail avec l’usager à partir d’un dispositif d’enquête. Cette relation ne se réduit pas au seul registre du service ou de l’action. Elle produit des connaissances pleinement ancrées dans l’expérience. Ces connaissances sont expérimentées tant par le chercheur que par toute personne évoluant dans le monde environnant. Ainsi, l’usager peut-il être approché non comme une catégorie ou comme un contenu bien circonscrit mais, à la suite des travaux de John Dewey, en tant qu’expérience menée à partir de tout un travail d’enquête. En cherchant à saisir non pas l’usager en tant que tel mais le travail avec l’usager, l’analyse proposée montre combien le travail accompli oriente, construit et définit une politique publique qui se met en action avec l’usager à partir d’interactions et de situations concrètes de travail." |
En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2019-2-page-142.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29442 |
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 12 (2019) . - p. 142-160
[article] Expérimenter l’usager ou l’usager comme expérience à travers un travail d’enquête en situation de formation [document électronique] / Didier Vrancken ; Sylvie Mezzena . - 2019 . - p. 142-160. Langues : Français ( fre) in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 12 (2019) . - p. 142-160
Catégories : |
TS Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # Enquêtes # Politique publique
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Résumé : |
"L’évolution contemporaine des services publics s’est accompagnée d’une réflexion sur le rôle et la place des usagers. Tout en prolongeant ce questionnement vers le travail social à partir d’une étude menée sur les usagers avec un public d’étudiants-intervenants en formation, les auteurs proposent d’examiner la relation de travail avec l’usager à partir d’un dispositif d’enquête. Cette relation ne se réduit pas au seul registre du service ou de l’action. Elle produit des connaissances pleinement ancrées dans l’expérience. Ces connaissances sont expérimentées tant par le chercheur que par toute personne évoluant dans le monde environnant. Ainsi, l’usager peut-il être approché non comme une catégorie ou comme un contenu bien circonscrit mais, à la suite des travaux de John Dewey, en tant qu’expérience menée à partir de tout un travail d’enquête. En cherchant à saisir non pas l’usager en tant que tel mais le travail avec l’usager, l’analyse proposée montre combien le travail accompli oriente, construit et définit une politique publique qui se met en action avec l’usager à partir d’interactions et de situations concrètes de travail." |
En ligne : |
https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2019-2-page-142.htm |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29442 |
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: Using Vignettes to Study Professional Judgement
[article]
Titre : |
Factorial Surveys : Using Vignettes to Study Professional Judgement |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Brian J. Taylor, Auteur |
Editeur : |
Oxford : Oxford university press - GB - Oxford |
Année de publication : |
2006 |
Article en page(s) : |
pp. 1187-1207 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Evaluation # Méthodologie # Professionnel # Recherche # Risque TS Enquêtes
|
Mots-clés : |
Professionnel Méthodologie Recherche Enquête Evaluation Risque |
Résumé : |
"Decision making is becoming an increasingly central feature of social work practice, yet there is limited research on the topic. Experimental methods of investigating decision making tend to be constrained by practical and ethical difficulties, whilst questions about validity and generalizability surround ethnographic and other descriptive methods. It is argued here that the factorial survey addresses these methodological difficulties as a research design to study the way that professionals make decisions in real life. In this research design, true-to-life vignettes (case scenarios or paper cases) are presented to social workers or other staff to make a judgement about a familiar type of scenario. The randomized factors within the vignettes, combined with the randomization of the selection of vignettes for each decision maker, give the factorial survey a unique capability to investigate the effect of multiple factors in complex decisions, unlike the more common factorial experiment. The method is explained, and prospects and issues for the development of this research design to study professional judgement within social work are discussed. The factorial survey has potential as a method for rigorous study of the impact of client, family and context factors on decisions by social work and social care staff." |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12380 |
in The british journal of social work > 7, vol. 36 (oct. 2006) . - pp. 1187-1207
[article] Factorial Surveys : Using Vignettes to Study Professional Judgement [texte imprimé] / Brian J. Taylor, Auteur . - Oxford : Oxford university press - GB - Oxford, 2006 . - pp. 1187-1207. Langues : Français ( fre) in The british journal of social work > 7, vol. 36 (oct. 2006) . - pp. 1187-1207
Catégories : |
Cardijn Evaluation # Méthodologie # Professionnel # Recherche # Risque TS Enquêtes
|
Mots-clés : |
Professionnel Méthodologie Recherche Enquête Evaluation Risque |
Résumé : |
"Decision making is becoming an increasingly central feature of social work practice, yet there is limited research on the topic. Experimental methods of investigating decision making tend to be constrained by practical and ethical difficulties, whilst questions about validity and generalizability surround ethnographic and other descriptive methods. It is argued here that the factorial survey addresses these methodological difficulties as a research design to study the way that professionals make decisions in real life. In this research design, true-to-life vignettes (case scenarios or paper cases) are presented to social workers or other staff to make a judgement about a familiar type of scenario. The randomized factors within the vignettes, combined with the randomization of the selection of vignettes for each decision maker, give the factorial survey a unique capability to investigate the effect of multiple factors in complex decisions, unlike the more common factorial experiment. The method is explained, and prospects and issues for the development of this research design to study professional judgement within social work are discussed. The factorial survey has potential as a method for rigorous study of the impact of client, family and context factors on decisions by social work and social care staff." |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12380 |
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Exemplaires (1)
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PER BJS 36/7 (2006) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
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: Prizren, Kosovo, 2004. La Palme, Aude, 2014
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: le cas des centres d'hébergement et de réinsertion sociale
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: un choix pour la vie?
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: sociologie des lieux d'écoute
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