Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
Fermeture le 11 novembre 2024
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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: le placement au féminin. Une enquête de terrain
| Titre : |
L'adolescence en rupture : le placement au féminin. Une enquête de terrain |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacinthe Mazzocchetti, Auteur ; Pierre-Joseph Laurent, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
170 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87209-795-1 |
| Prix : |
19,26 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Aide contrainte # Institution # Placement # Protection de la jeunesse
TS
Centres pour jeunes délinquants # Prise de risque
|
| Mots-clés : |
Ippj Placement Aide contrainte Protection de la jeunesse Institution Conduite à risque |
| Index. décimale : |
JE1 Placement familial / institutionnel |
| Résumé : |
Les conduites à risque des jeunes inquiètent. Partout, on ne parle plus que de prises de risque, d'augmentation de la délinquance, de pertes de repères, de limites. En Belgique, ces jeunes 'en danger', 'à risque', 'à problème' sont aiguillés de plus en plus tôt vers les IPPJ (Institut de Protection de la Jeunesse). Ces placements ont pour but à la fois de punir et d'éduquer le jeune confié à l'institution. Tiraillés entre la répression et la protection, les différents acteurs s'y perdent. |
| Note de contenu : |
"Première partie : L'IPPJ un lieu d'enquête
Déroulement de l'enquête / Fonctionnement de l'institution / Une journée à l'IPPJ (dans un pavillon d'éducation)
Deuxième partie : La parole des jeunes filles
Carole... ou l'intériorisation de la règle / Leila... ou l'enfant-parent / Virginie... ou la volonté de s'en sortir / Lora... ou la révolte de n'être que coupable
Troisième partie : Des conduites à risque et des pratiques de socialisation
Les conduites à risque dans les trajectoires des jeunes filles / ""Eduquer"" au quotidien... / Observer et comprendre des pratiques de socialisation" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5736 |
L'adolescence en rupture : le placement au féminin. Une enquête de terrain [texte imprimé] / Jacinthe Mazzocchetti, Auteur ; Pierre-Joseph Laurent, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : Bruylant-Academia, 2005 . - 170 p. ISBN : 978-2-87209-795-1 : 19,26 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Aide contrainte # Institution # Placement # Protection de la jeunesse
TS
Centres pour jeunes délinquants # Prise de risque
|
| Mots-clés : |
Ippj Placement Aide contrainte Protection de la jeunesse Institution Conduite à risque |
| Index. décimale : |
JE1 Placement familial / institutionnel |
| Résumé : |
Les conduites à risque des jeunes inquiètent. Partout, on ne parle plus que de prises de risque, d'augmentation de la délinquance, de pertes de repères, de limites. En Belgique, ces jeunes 'en danger', 'à risque', 'à problème' sont aiguillés de plus en plus tôt vers les IPPJ (Institut de Protection de la Jeunesse). Ces placements ont pour but à la fois de punir et d'éduquer le jeune confié à l'institution. Tiraillés entre la répression et la protection, les différents acteurs s'y perdent. |
| Note de contenu : |
"Première partie : L'IPPJ un lieu d'enquête
Déroulement de l'enquête / Fonctionnement de l'institution / Une journée à l'IPPJ (dans un pavillon d'éducation)
Deuxième partie : La parole des jeunes filles
Carole... ou l'intériorisation de la règle / Leila... ou l'enfant-parent / Virginie... ou la volonté de s'en sortir / Lora... ou la révolte de n'être que coupable
Troisième partie : Des conduites à risque et des pratiques de socialisation
Les conduites à risque dans les trajectoires des jeunes filles / ""Eduquer"" au quotidien... / Observer et comprendre des pratiques de socialisation" |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5736 |
|  |
Exemplaires (1)
|
| JE1 MAZ AD | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
: pourquoi devrait-il y avoir un travail social de meilleure qualité selon l'une ou l'autre orientation?
| Titre : |
Aide acceptée, aide contrainte : pourquoi devrait-il y avoir un travail social de meilleure qualité selon l'une ou l'autre orientation? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Charlotte Rossion |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Travail de fin d'études (TFE) |
| Importance : |
59 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Aide # Aide contrainte # AMO - Aide en milieu ouvert
TS
Prisons
|
| Résumé : |
"Ce TFE contient trois parties. Une première qui aborde les notions d’aide acceptée et d’aide contrainte et qui propose une description du Centre pénitentiaire école de Marneffe et de l’AMO de Jodoigne. Une deuxième partie qui reprend quelques définitions officielles du travail social, des textes abordant la question de l’évaluation du travail social et d’autres énonçant les qualités attendues du travailleur social. Et enfin, une partie empirique qui analyse 8 situations vécues sur base des critères de qualité identifiés.
La conclusion est que, sur base des observations de terrain menées, on ne peut pas conclure qu’il y aurait un travail social de meilleure qualité dans une des deux institutions." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23964 |
Aide acceptée, aide contrainte : pourquoi devrait-il y avoir un travail social de meilleure qualité selon l'une ou l'autre orientation? [TFE / Mémoire] / Charlotte Rossion . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 59 p.. - ( Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Aide # Aide contrainte # AMO - Aide en milieu ouvert
TS
Prisons
|
| Résumé : |
"Ce TFE contient trois parties. Une première qui aborde les notions d’aide acceptée et d’aide contrainte et qui propose une description du Centre pénitentiaire école de Marneffe et de l’AMO de Jodoigne. Une deuxième partie qui reprend quelques définitions officielles du travail social, des textes abordant la question de l’évaluation du travail social et d’autres énonçant les qualités attendues du travailleur social. Et enfin, une partie empirique qui analyse 8 situations vécues sur base des critères de qualité identifiés.
La conclusion est que, sur base des observations de terrain menées, on ne peut pas conclure qu’il y aurait un travail social de meilleure qualité dans une des deux institutions." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23964 |
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Exemplaires (1)
|
| 1735 | TFE-Mémoire | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (TFE-Mémoires) | Exclu du prêt |
: moins repérable, plus inquiétante?
Exemplaires (1)
|
| PER RFS 250 (2013) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
: L'intervention thérapeutique sous contrainte
Exemplaires (2)
|
| TS6 SER AI | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
| TS6 SER AI | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
| Titre : |
Comment concilier travail social et aide contrainte dans l'accompagnement des personnes âgées ? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Orane Charlier |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Travail de fin d'études (TFE) |
| Importance : |
73 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Cardijn
Aide contrainte
TS
Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc.
|
| Résumé : |
"Lors de mon stage de troisième année au sein d’un service d’aide aux familles et aux ainés, je me suis retrouvée confrontée à de nombreuses demandes d’aide qui n’étaient pas forcément consenties par la personne concernée. Je me suis donc posée la question de savoir si le travail social et l’aide contrainte étaient compatibles dans l’accompagnement des personnes âgées. Je suis donc allée plus loin dans ma réflexion et j’ai donc décidé d’en faire la question de départ de mon TFE. Mon travail aborde le thème d’autonomie et son importance dans la situation d’aide contrainte auxquelle certains bénéficiaires peuvent faire face. Tout au long de ce travail je mettrai en avant des outils afin de pallier à cette contrainte tels que le temps, l’écoute, la confiance et le compromis. Afin d’étayer mon point de vue, je parlerai également des différents acteurs de l’aide aux familles et de comment il leur est possible de concilier leurs fonctions et l’aide contrainte." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32885 |
Comment concilier travail social et aide contrainte dans l'accompagnement des personnes âgées ? [TFE / Mémoire] / Orane Charlier . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2021 . - 73 p.. - ( Travail de fin d'études (TFE)) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Cardijn
Aide contrainte
TS
Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc.
|
| Résumé : |
"Lors de mon stage de troisième année au sein d’un service d’aide aux familles et aux ainés, je me suis retrouvée confrontée à de nombreuses demandes d’aide qui n’étaient pas forcément consenties par la personne concernée. Je me suis donc posée la question de savoir si le travail social et l’aide contrainte étaient compatibles dans l’accompagnement des personnes âgées. Je suis donc allée plus loin dans ma réflexion et j’ai donc décidé d’en faire la question de départ de mon TFE. Mon travail aborde le thème d’autonomie et son importance dans la situation d’aide contrainte auxquelle certains bénéficiaires peuvent faire face. Tout au long de ce travail je mettrai en avant des outils afin de pallier à cette contrainte tels que le temps, l’écoute, la confiance et le compromis. Afin d’étayer mon point de vue, je parlerai également des différents acteurs de l’aide aux familles et de comment il leur est possible de concilier leurs fonctions et l’aide contrainte." |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32885 |
|
Exemplaires (1)
|
| 2109 | TFE-Mémoire | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (TFE-Mémoires) | Exclu du prêt |
: exemple d'un stage effectué au Centre Pénitentiaire Ecole de Marneffe
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: individuel, professionnel, institutionnel
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