Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00
Fermeture le 11 novembre 2024
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Accountability to Welfare Service Users : Challenges and Responses of Service Providers / Terry Tse Fong Leung in The british journal of social work, 3, vol. 38 (April 2008)
[article]
Titre : Accountability to Welfare Service Users : Challenges and Responses of Service Providers Type de document : texte imprimé Auteurs : Terry Tse Fong Leung, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 531-545 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Professionnel # Travail social
TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # ManagementRésumé : "Influenced by the consumerist sentiment in New Public Management, the last decades have witnessed a revival of the call for accountability to service users in the public service sector. As an act of accountability, social care and health care professionals are increasingly obliged to involve their service users in the service planning and monitoring process. Despite the popularity of this accountability and user involvement rhetoric, critics have, however, been skeptical of the prevailing user involvement initiatives as an effective measure of accountability to service users (Barnes and Wistow, 1994a, 1994b; Bowl, 1996; Peck et al., 2002; Rea, 2004). Based on a study of user involvement in the welfare sector of Hong Kong, this paper argues that the discourse of accountability to the service users can be a source of unrest for welfare professionals, in the manifestation of accountability as a power relationship. Their ensuing response is to accommodate the ensuing challenge arising from the demand for accountability to service users by manoeuvring the accountability discourse. It is the contention of this paper that the institutional inclusion of welfare service users into a discursive space is a necessary but not sufficient condition for the realization of a mandate of accountability to welfare service users." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14029
in The british journal of social work > 3, vol. 38 (April 2008) . - pp. 531-545[article] Accountability to Welfare Service Users : Challenges and Responses of Service Providers [texte imprimé] / Terry Tse Fong Leung, Auteur . - 2008 . - pp. 531-545.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 3, vol. 38 (April 2008) . - pp. 531-545
Catégories : Cardijn
Professionnel # Travail social
TS
Aide sociale:Aide sociale -- Bénéficiaires # ManagementRésumé : "Influenced by the consumerist sentiment in New Public Management, the last decades have witnessed a revival of the call for accountability to service users in the public service sector. As an act of accountability, social care and health care professionals are increasingly obliged to involve their service users in the service planning and monitoring process. Despite the popularity of this accountability and user involvement rhetoric, critics have, however, been skeptical of the prevailing user involvement initiatives as an effective measure of accountability to service users (Barnes and Wistow, 1994a, 1994b; Bowl, 1996; Peck et al., 2002; Rea, 2004). Based on a study of user involvement in the welfare sector of Hong Kong, this paper argues that the discourse of accountability to the service users can be a source of unrest for welfare professionals, in the manifestation of accountability as a power relationship. Their ensuing response is to accommodate the ensuing challenge arising from the demand for accountability to service users by manoeuvring the accountability discourse. It is the contention of this paper that the institutional inclusion of welfare service users into a discursive space is a necessary but not sufficient condition for the realization of a mandate of accountability to welfare service users." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14029 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 38/3 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
Titre : Adolescence et risques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Hachet, Auteur Editeur : Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2009 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (60 p.) Format : 18 cm Note générale : Bibliographie p.59-60 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Professionnel
TS
Psychologie cliniqueIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Si l’adolescence rime avec prise de risques, il arrive que la mise en danger de soi prime sur la recherche de plaisir au moyen de sensations fortes.
Face à ces auto-sabotages, les professionnels sont interpellés et tentent de comprendre les prises de risques démonstratives et celles qui sont marquées par le retrait, le défaut d’existence.
Ce livre analyse les ressorts psycho-dynamiques des prises de risques qui, lorsqu’un jeune est adepte de la mise en danger, excèdent les manifestations de la crise adolescente «normale».
Sur le plan clinique, prendre soin des adolescents qui se fourvoient dans le risque et de leurs proches nécessite de mettre à disposition des professionnels des outils de réflexion et des pistes d’intervention."Note de contenu : Observer / Comprendre / Aider En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/TA-adolescence_web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15995 Adolescence et risques [texte imprimé] / Pascal Hachet, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2009 . - 1 vol. (60 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Bibliographie p.59-60
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Adolescents / Adolescence # Professionnel
TS
Psychologie cliniqueIndex. décimale : FA4 Enfance / Jeunesse / Adolescence Résumé : "Si l’adolescence rime avec prise de risques, il arrive que la mise en danger de soi prime sur la recherche de plaisir au moyen de sensations fortes.
Face à ces auto-sabotages, les professionnels sont interpellés et tentent de comprendre les prises de risques démonstratives et celles qui sont marquées par le retrait, le défaut d’existence.
Ce livre analyse les ressorts psycho-dynamiques des prises de risques qui, lorsqu’un jeune est adepte de la mise en danger, excèdent les manifestations de la crise adolescente «normale».
Sur le plan clinique, prendre soin des adolescents qui se fourvoient dans le risque et de leurs proches nécessite de mettre à disposition des professionnels des outils de réflexion et des pistes d’intervention."Note de contenu : Observer / Comprendre / Aider En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/TA-adolescence_web.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15995 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité FA4 HAC AD Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Adolescents à lier ou en quête de lien? / Joëlle Legrève in Journal du droit des jeunes, 256 (juin 2006)
[article]
Titre : Adolescents à lier ou en quête de lien? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Legrève, Auteur Editeur : Liège : Jeunesse et droit Article en page(s) : pp. 8-14 Note générale : LEGREVE Joelle Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Identité # Jeunes # Lien # Professionnel # Responsabilité
TS
EducationMots-clés : Aide à la jeunesse Jeune Lien Professionnel Identité Education Responsabilité Résumé : Témoignage d'une équipe de l'aide à la jeunesse (Le Chenal) qui oeuvre à partir d'un outil original à deux facettes: le sport aventure et l'action humanitaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12204
in Journal du droit des jeunes > 256 (juin 2006) . - pp. 8-14[article] Adolescents à lier ou en quête de lien? [texte imprimé] / Joëlle Legrève, Auteur . - Liège : Jeunesse et droit . - pp. 8-14.
LEGREVE Joelle
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 256 (juin 2006) . - pp. 8-14
Catégories : Cardijn
Aide à la jeunesse # Identité # Jeunes # Lien # Professionnel # Responsabilité
TS
EducationMots-clés : Aide à la jeunesse Jeune Lien Professionnel Identité Education Responsabilité Résumé : Témoignage d'une équipe de l'aide à la jeunesse (Le Chenal) qui oeuvre à partir d'un outil original à deux facettes: le sport aventure et l'action humanitaire. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12204 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JDJ 256 (2006) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Ayuda Mutua / Pluralité d'auteurs in Servicios sociales y política social, 80 (4e trimestre 2007)
[article]
Titre : Ayuda Mutua Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur ; Lucía Peña Martínez, Auteur ; Nieves Aranguren Vigo, Auteur ; María Teresa Fuentes Caballero, Auteur ; Rosa Pérez Gil, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 11-64 Note générale : Dossier Langues : Espagnol (spa) Catégories : Cardijn
Aide # Professionnel # Travail social
TS
Associations # SolidaritéMots-clés : Espagne Note de contenu : Sommaire
La colegiación, una operación de autoayuda y responsabilidad profesional (L. Peña Martínez, N. Aranguren Vigo) / Doris Lessing, el arte de contar historias (M. T. Fuentes Caballero) / La ayuda mutua en el mundo rural (N. Aranguren Vigo) / Grupos de Autogestores en FEAPS: 10 años de experiencia. Personas con discapacidad intelectual se expresan y deciden por sí mismas (R. Pérez Gil)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13670
in Servicios sociales y política social > 80 (4e trimestre 2007) . - pp. 11-64[article] Ayuda Mutua [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur ; Lucía Peña Martínez, Auteur ; Nieves Aranguren Vigo, Auteur ; María Teresa Fuentes Caballero, Auteur ; Rosa Pérez Gil, Auteur . - 2007 . - pp. 11-64.
Dossier
Langues : Espagnol (spa)
in Servicios sociales y política social > 80 (4e trimestre 2007) . - pp. 11-64
Catégories : Cardijn
Aide # Professionnel # Travail social
TS
Associations # SolidaritéMots-clés : Espagne Note de contenu : Sommaire
La colegiación, una operación de autoayuda y responsabilidad profesional (L. Peña Martínez, N. Aranguren Vigo) / Doris Lessing, el arte de contar historias (M. T. Fuentes Caballero) / La ayuda mutua en el mundo rural (N. Aranguren Vigo) / Grupos de Autogestores en FEAPS: 10 años de experiencia. Personas con discapacidad intelectual se expresan y deciden por sí mismas (R. Pérez Gil)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13670 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SSP 80 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible La clinique de l'enfant : un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle / Michèle Brian
Titre : La clinique de l'enfant : un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Brian, Auteur Editeur : Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2008 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (59 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Enfance # Professionnel # Psychologie
TS
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "Les professionnels de l'enfance sont de plus en plus interpellés par les parents pour des troubles présentés par leur enfant même très jeune, pour des difficultés d'apprentissage ou à la suite d'épisodes traumatiques.
Ce phénomène témoigne d'une attention nouvelle à l'égard de la vie psychologique des enfants mais aussi d'une conception renouvelée de la parentalité. L'enfant étant considéré comme un adulte en formation dont il faut préserver toutes les potentialités, son épanouissement et sa protection vis à vis des évènements de vie douloureux deviennent une priorité..
Dans une confusion de repères éducatifs, la contrainte et la limite nécessaire à l'évolution de l'enfant apparaissent même comme maltraitantes aux parents qui craignent de frustrer l'enfant voire de perdre son amour.
Paradoxalement, à cette recherche du risque zéro, subsiste une violence omniprésente qui témoigne d'une difficulté des adultes dans leur fonction d'éducation."Note de contenu : La place de la pédopsychiatrie / Les traitements des enfants de moins de quatre ans / Les consultations motivées par des événements traumatiques / Le champ des difficultés scolaires / L’exposition des enfants à la violence / Audrey, ou comment on passe de l’acte à la pensée / L’intérêt du travail avec les parents En ligne : http://www.yapaka.be/files/publication/TA-Clinique_enfantWEB.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15991 La clinique de l'enfant : un regard psychiatrique sur la condition enfantine actuelle [texte imprimé] / Michèle Brian, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2008 . - 1 vol. (59 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Enfance # Professionnel # Psychologie
TS
Troubles de l'apprentissageIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "Les professionnels de l'enfance sont de plus en plus interpellés par les parents pour des troubles présentés par leur enfant même très jeune, pour des difficultés d'apprentissage ou à la suite d'épisodes traumatiques.
Ce phénomène témoigne d'une attention nouvelle à l'égard de la vie psychologique des enfants mais aussi d'une conception renouvelée de la parentalité. L'enfant étant considéré comme un adulte en formation dont il faut préserver toutes les potentialités, son épanouissement et sa protection vis à vis des évènements de vie douloureux deviennent une priorité..
Dans une confusion de repères éducatifs, la contrainte et la limite nécessaire à l'évolution de l'enfant apparaissent même comme maltraitantes aux parents qui craignent de frustrer l'enfant voire de perdre son amour.
Paradoxalement, à cette recherche du risque zéro, subsiste une violence omniprésente qui témoigne d'une difficulté des adultes dans leur fonction d'éducation."Note de contenu : La place de la pédopsychiatrie / Les traitements des enfants de moins de quatre ans / Les consultations motivées par des événements traumatiques / Le champ des difficultés scolaires / L’exposition des enfants à la violence / Audrey, ou comment on passe de l’acte à la pensée / L’intérêt du travail avec les parents En ligne : http://www.yapaka.be/files/publication/TA-Clinique_enfantWEB.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15991 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS2 BRI CL Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Community Development, Partnership Governance and Dilemmas of Professionalization : Profilling and Assessing the Case of Ireland / Martin Geoghegan in The british journal of social work, 36/5 (juil. 2006)
PermalinkConstruire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence / Guy Le Boterf
PermalinkLe croisement des pratiques : quand le quart monde et les professionnels se forment ensemble / Groupe de Recherche Action-Formation Quart Monde Partenaire
PermalinkUn dispositif à l'écoute des travailleurs sociaux / Jacques Trémintin in Lien social, 833 (Mars 2007)
PermalinkLes écrits professionnels dans le secteur social et médico-social / Ermitas Ejzenberg
PermalinkEnseignement qualifiant : la soumission au "tout économique" / Donat Carlier in Démocratie, 21 (nov 2003)
PermalinkLes « épreuves de professionnalité » des travailleuses sociales dans une Maison de Peine / Truong-Son Tran-Trang
PermalinkFactorial Surveys : Using Vignettes to Study Professional Judgement / Brian J. Taylor in The british journal of social work, 7, vol. 36 (oct. 2006)
PermalinkPermalinkFish Need Bicycles : An Exploration of the Perceptions of Male Social Work Students on a Qualifying Course / Jonathan Parker in The british journal of social work, 2, vol. 44 (March 2014)
Permalink