Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Titre : |
Des dinosaures au pays du Net |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascale Gustin, Auteur |
Editeur : |
Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française |
Année de publication : |
2006 |
Collection : |
Temps d'arrêt - Lectures |
Importance : |
64 p. |
Note générale : |
GUSTIN Pascale |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Enfants # Identité # Internet # Thérapie TS Technologies de l'information et de la communication
|
Mots-clés : |
NTIC Identité Enfant Thérapie Internet |
Index. décimale : |
CU4 Médias |
Résumé : |
"La révolution technologique actuelle modifie radicalement notre rapport au monde et notre construction identitaire. Bien plus que de simples outils de communications, les nouvelles technologies agissent sur notre relation au temps, à l’espace, à la culture, au réel…sur notre rapport à l’autre, à notre identité. L’auteur propose d’analyser les effets d’un tel environnement sur le développement de l’enfant. L’analyse s’ouvre sur quatre axes : le rapport de la technique à la pensée, son rapport à la nature via le travail de la culture, le rapport de la vitesse à l’espace et enfin celui du corps à la machine. De même qu ’Obélix est tombé dans la potion magique quand il était petit; l’enfant arrive au monde au diapason de cette poussée technologique. Si l’enfant en a incontestablement la maîtrise technique, l’adulte a sans doute pour mission d’être un « passeur de sens » afin de ramener cet univers virtuel aux conditions nécessaires à l’éducation et au vivre ensemble." |
Note de contenu : |
Les thérapeutes d'enfants, des dinosaures au pays du Net? / Des machines et des hommes / Un nouveau modèle métaphorique de notre rapport au monde / Un monde imaginaire / Images et narration / Jusqu'au bout du monde, le champ de la culture / La condition humaine / Une terre en friche / Back to the trees, la mort des dinosaures? |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5906 |
Des dinosaures au pays du Net [texte imprimé] / Pascale Gustin, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2006 . - 64 p.. - ( Temps d'arrêt - Lectures) . GUSTIN Pascale Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Enfants # Identité # Internet # Thérapie TS Technologies de l'information et de la communication
|
Mots-clés : |
NTIC Identité Enfant Thérapie Internet |
Index. décimale : |
CU4 Médias |
Résumé : |
"La révolution technologique actuelle modifie radicalement notre rapport au monde et notre construction identitaire. Bien plus que de simples outils de communications, les nouvelles technologies agissent sur notre relation au temps, à l’espace, à la culture, au réel…sur notre rapport à l’autre, à notre identité. L’auteur propose d’analyser les effets d’un tel environnement sur le développement de l’enfant. L’analyse s’ouvre sur quatre axes : le rapport de la technique à la pensée, son rapport à la nature via le travail de la culture, le rapport de la vitesse à l’espace et enfin celui du corps à la machine. De même qu ’Obélix est tombé dans la potion magique quand il était petit; l’enfant arrive au monde au diapason de cette poussée technologique. Si l’enfant en a incontestablement la maîtrise technique, l’adulte a sans doute pour mission d’être un « passeur de sens » afin de ramener cet univers virtuel aux conditions nécessaires à l’éducation et au vivre ensemble." |
Note de contenu : |
Les thérapeutes d'enfants, des dinosaures au pays du Net? / Des machines et des hommes / Un nouveau modèle métaphorique de notre rapport au monde / Un monde imaginaire / Images et narration / Jusqu'au bout du monde, le champ de la culture / La condition humaine / Une terre en friche / Back to the trees, la mort des dinosaures? |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5906 |
| ![Des dinosaures au pays du Net vignette](http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
CU4 GUS DI | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
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: une composante de la dynamique de soin
Exemplaires (1)
|
PER JPS 208 (2003) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
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: lorsque le savoir-faire... rejoint le savoir fier
Titre : |
Educ'actions : lorsque le savoir-faire... rejoint le savoir fier |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Bruxelles : Fonds social i.s.a.j.h. |
Année de publication : |
2005 |
Importance : |
142 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Activité # Art - Pratiques artistiques # Création # Educateur # Handicaps # Intégration # Jeunes # Thérapie TS Education # Expérience
|
Mots-clés : |
Educateur Education Art Thérapie Création Activité Intégration Expérience Handicap Jeune |
Index. décimale : |
ED4 Techniques de formation |
Résumé : |
La Marlagne, le 19 octobre 2004 |
Note de contenu : |
"La personne... au coeur de l'action
La relax-action / Aménagement d'une salle polyvalente de psychomotricité à travers le ""jeu symbolique"" / Les soins esthétiques, un atelier favorisant l'observation du jeune / Mise en place, en institution, d'une activité d'éducation affective et sexuelle destinée aux adultes handicapés mentaux / Education et accompagnement à la vie sexuelle et affective des jeunes / Ecole de batterie et percussions / Activités rythmes / Promouvoir la parole de la personne handicapée
Les éducateurs... en action
Des projets intergénérationnels dans une maison d'enfants / Le décrochage scolaire au travers du regard des jeunes / La médiation dans la justice des mineurs / Le sport-aventure en institution / Dix jours en montagne... La pédagogie du projet / Une nouvelle forme d'intégration: les rencontres en équitation unifiée / Activités d'intégration et d'utilité sociale et citoyenne / Un outil de socialisation pour des jeunes en difficulté relationnelle / L'utilisation de la vidéo dans le travail en AMO / Création, construction ou reconstruction de liens de résilience auprès de personnes déficientes intellectuelles ayant vécu une situation de maltraitance ou d'abus sexuels / Construction d'une charte éthique institutionnelle / Outils pédagogiques et pratiques éducatives en SAAE
Un métier... aux multiples facettes
Définir et faire connaître le travail en maison d'accueil pour adultes en difficulté / Questionnnement sur la notion d'ingérence dans le travail social en SAIE / Les différentes facettes du métier d'éducateur vues par les résidants" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5813 |
Educ'actions : lorsque le savoir-faire... rejoint le savoir fier [texte imprimé] . - Bruxelles : Fonds social i.s.a.j.h., 2005 . - 142 p. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Cardijn Activité # Art - Pratiques artistiques # Création # Educateur # Handicaps # Intégration # Jeunes # Thérapie TS Education # Expérience
|
Mots-clés : |
Educateur Education Art Thérapie Création Activité Intégration Expérience Handicap Jeune |
Index. décimale : |
ED4 Techniques de formation |
Résumé : |
La Marlagne, le 19 octobre 2004 |
Note de contenu : |
"La personne... au coeur de l'action
La relax-action / Aménagement d'une salle polyvalente de psychomotricité à travers le ""jeu symbolique"" / Les soins esthétiques, un atelier favorisant l'observation du jeune / Mise en place, en institution, d'une activité d'éducation affective et sexuelle destinée aux adultes handicapés mentaux / Education et accompagnement à la vie sexuelle et affective des jeunes / Ecole de batterie et percussions / Activités rythmes / Promouvoir la parole de la personne handicapée
Les éducateurs... en action
Des projets intergénérationnels dans une maison d'enfants / Le décrochage scolaire au travers du regard des jeunes / La médiation dans la justice des mineurs / Le sport-aventure en institution / Dix jours en montagne... La pédagogie du projet / Une nouvelle forme d'intégration: les rencontres en équitation unifiée / Activités d'intégration et d'utilité sociale et citoyenne / Un outil de socialisation pour des jeunes en difficulté relationnelle / L'utilisation de la vidéo dans le travail en AMO / Création, construction ou reconstruction de liens de résilience auprès de personnes déficientes intellectuelles ayant vécu une situation de maltraitance ou d'abus sexuels / Construction d'une charte éthique institutionnelle / Outils pédagogiques et pratiques éducatives en SAAE
Un métier... aux multiples facettes
Définir et faire connaître le travail en maison d'accueil pour adultes en difficulté / Questionnnement sur la notion d'ingérence dans le travail social en SAIE / Les différentes facettes du métier d'éducateur vues par les résidants" |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5813 |
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Exemplaires (2)
|
ED4 FON ED | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
ED4 FON ED | Livre | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Rayons thématiques) | Disponible |
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: prendre soin ou éduquer?
[article]
Titre : |
L'éducation thérapeutique : prendre soin ou éduquer? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Maryse Siksou, Auteur ; Muriel Dodero, Auteur ; André Grimaldi, Auteur ; Gérard Reach, Auteur ; Anne Kobylanski, Auteur ; Patrick Touzet, Auteur ; Maud Grimault, Auteur |
Année de publication : |
2012 |
Article en page(s) : |
pp. 18-50 |
Note générale : |
Dossier |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cardijn Thérapie TS Education
|
Résumé : |
"L’éducation thérapeutique (E.T.) est inscrite dans la loi HPST, ce qui rend son application obligatoire dans le cadre de la politique de santé publique. Des critiques idéologiques et des réticences se sont manifestées à l’encontre de cette disposition venue déranger les habitudes de soin, mais ici la parole est donnée à des praticiens qui témoignent de leur expérience de l’E.T. – comme des réflexions nécessaires à sa mise en oeuvre – et interrogent la place du psychologue dans ce nouveau dispositif de suivi." |
Note de contenu : |
Sommaire
L'éducation thérapeutique en débat (M. Siksou) / Une offre de soins, une demande des usagers (M. Dodero) / L'éducation thérapeutique en question (A. Grimaldi) / L'éducation thérapeutique du patient: à la recherche des portes d'entrée (G. Reach) / Un rôle possible pour le psychologue: l'analyse de pratique (A. Kobylanski) / L'éducation thérapeutique en psychiatrie (P. Touzet) / L'accompagnement en néphrologie: le rôle du psychologue (M. Grimault) / Bibliographie |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16987 |
in Le journal des psychologues > 295 (Mars 2012) . - pp. 18-50
[article] L'éducation thérapeutique : prendre soin ou éduquer? [texte imprimé] / Maryse Siksou, Auteur ; Muriel Dodero, Auteur ; André Grimaldi, Auteur ; Gérard Reach, Auteur ; Anne Kobylanski, Auteur ; Patrick Touzet, Auteur ; Maud Grimault, Auteur . - 2012 . - pp. 18-50. Dossier Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 295 (Mars 2012) . - pp. 18-50
Catégories : |
Cardijn Thérapie TS Education
|
Résumé : |
"L’éducation thérapeutique (E.T.) est inscrite dans la loi HPST, ce qui rend son application obligatoire dans le cadre de la politique de santé publique. Des critiques idéologiques et des réticences se sont manifestées à l’encontre de cette disposition venue déranger les habitudes de soin, mais ici la parole est donnée à des praticiens qui témoignent de leur expérience de l’E.T. – comme des réflexions nécessaires à sa mise en oeuvre – et interrogent la place du psychologue dans ce nouveau dispositif de suivi." |
Note de contenu : |
Sommaire
L'éducation thérapeutique en débat (M. Siksou) / Une offre de soins, une demande des usagers (M. Dodero) / L'éducation thérapeutique en question (A. Grimaldi) / L'éducation thérapeutique du patient: à la recherche des portes d'entrée (G. Reach) / Un rôle possible pour le psychologue: l'analyse de pratique (A. Kobylanski) / L'éducation thérapeutique en psychiatrie (P. Touzet) / L'accompagnement en néphrologie: le rôle du psychologue (M. Grimault) / Bibliographie |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16987 |
|
Exemplaires (1)
|
PER JPS 295 (2012) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
Exemplaires (1)
|
PER GSO 103 (2002) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Réserve Périodiques | Disponible |
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: Responses of Social Work Student Trainees
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: Une application de la thérapie stratégique
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: du corps vécu au corps relationnel
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![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: comprendre pour changer et gagner en respect et en liberté, pour l'autre comme pour soi
Permalink
![détail](./getgif.php?nomgif=plus)
: (re)découvrir l'enfant dans l'adulte
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