Catalogue en ligne HELHa - Louvain-la-Neuve Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Horaires d'ouverture (en période scolaire)

Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

Fermeture le 11 novembre 2024

Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Marie-Noëlle Lovenfosse

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Apprendre derrière les barreaux / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 143 (Novembre 2019)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 143 (Novembre 2019) . - p. 14-15
Titre : Apprendre derrière les barreaux
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication : 2019
Article en page(s) : p. 14-15
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Prisonniers:Prisonniers -- Education

Résumé : "Enseigner en prison n’a rien d’anodin. L’univers carcéral a ses codes, qu’il n’est pas évident d’apprivoiser. Consacrer du temps et de l’énergie à ceux que d’aucuns considèrent comme « le fonds du panier » demande une bonne dose d’humanité et de confiance en soi. C’est en tout cas un choix que ne regrettent ni la directrice, ni l’enseignante qui nous ont livré leur témoignage, entre conviction que tout être humain a droit à l’éducation et envie de « faire sa part »."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/11/143_nov2019-1.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29919

[article] Apprendre derrière les barreaux [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2019 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 143 (Novembre 2019) . - p. 14-15
Catégories : TS
Prisonniers:Prisonniers -- Education

Résumé : "Enseigner en prison n’a rien d’anodin. L’univers carcéral a ses codes, qu’il n’est pas évident d’apprivoiser. Consacrer du temps et de l’énergie à ceux que d’aucuns considèrent comme « le fonds du panier » demande une bonne dose d’humanité et de confiance en soi. C’est en tout cas un choix que ne regrettent ni la directrice, ni l’enseignante qui nous ont livré leur témoignage, entre conviction que tout être humain a droit à l’éducation et envie de « faire sa part »."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2019/11/143_nov2019-1.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29919

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PER ELI 143 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Célébrer à l'école en milieu multiculturel / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 117 (Mars 2017)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 14-15
Titre : Célébrer à l'école en milieu multiculturel
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 14-15
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Multiculturalisme

Résumé : "Convier les parents à fêter Noël avec leurs enfants, voilà une invitation peu banale quand elle émane d'une école fondamentale de Molenbeek, scolarisant majoritairement des élèves de religion musulmane. Il a fallu des années de réflexion et de tâtonnements à l'équipe éducative pour y parvenir. Commet célébrer à l'école en milieu multiculturel ? Quelles sont les erreurs à éviter ? Voici deux témoignages qui incitent à la réflexion. Et vous, que feriez-vous ?"
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23764

[article] Célébrer à l'école en milieu multiculturel [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2017 . - p. 14-15.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 117 (Mars 2017) . - p. 14-15
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
Multiculturalisme

Résumé : "Convier les parents à fêter Noël avec leurs enfants, voilà une invitation peu banale quand elle émane d'une école fondamentale de Molenbeek, scolarisant majoritairement des élèves de religion musulmane. Il a fallu des années de réflexion et de tâtonnements à l'équipe éducative pour y parvenir. Commet célébrer à l'école en milieu multiculturel ? Quelles sont les erreurs à éviter ? Voici deux témoignages qui incitent à la réflexion. Et vous, que feriez-vous ?"
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/02/116_fev2017.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23764

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PER ELI 117 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Les classes DASPA [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 125 (Janvier 2018)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 125 (Janvier 2018) . - Dossier central, p. 1-8
Titre : Les classes DASPA [Dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard ; Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication : 2018
Article en page(s) : Dossier central, p. 1-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Intégration # Intégration scolaire

En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_125/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25371

[article] Les classes DASPA [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Brigitte Gérard ; Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - Dossier central, p. 1-8.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 125 (Janvier 2018) . - Dossier central, p. 1-8
Catégories : TS
Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Éducation # Immigrés:Enfants d'immigrés:Enfants d'immigrés -- Intégration # Intégration scolaire

En ligne : http://www.entrees-libres.be/numeros/numero_125/
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25371

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Le collectif : un état d'esprit ? / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 119 (mai 2017)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 119 (mai 2017) . - 8 p. (cahier central)
Titre : Le collectif : un état d'esprit ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Elise Bouchelet ; Brigitte Gérard
Année de publication : 2017
Article en page(s) : 8 p. (cahier central)
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Collaboration # Travail social d'intérêt collectif
TS
Enseignement # Groupes de travail

Note de contenu : Ensemble, ce n'est pas tout
Former une équipe n'est pas anodin
L'enfant, toujours au centre
S'améliorer chaque jour un petit peu ensemble
CAP ou pas CAP ? CAP !
Promotion sociale : travailler ensemble à distance
Ça ne s'improvise pas !
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/05/119_mai2017.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23841

[article] Le collectif : un état d'esprit ? [texte imprimé] / Conrad Van de Werve ; Marie-Noëlle Lovenfosse ; Elise Bouchelet ; Brigitte Gérard . - 2017 . - 8 p. (cahier central).
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 119 (mai 2017) . - 8 p. (cahier central)
Catégories : Cardijn
Collaboration # Travail social d'intérêt collectif
TS
Enseignement # Groupes de travail

Note de contenu : Ensemble, ce n'est pas tout
Former une équipe n'est pas anodin
L'enfant, toujours au centre
S'améliorer chaque jour un petit peu ensemble
CAP ou pas CAP ? CAP !
Promotion sociale : travailler ensemble à distance
Ça ne s'improvise pas !
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2017/05/119_mai2017.pdf
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23841

Exemplaires (1)

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PER ELI 119 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

Continuité des apprentissages : l’imagination au pouvoir / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 148 (Avril 2020)

Public

ISBD

[article]
inEntrées libres > 148 (Avril 2020) . - p. 6-7
Titre : Continuité des apprentissages : l’imagination au pouvoir
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 6-7
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Apprentissage # Enseignement:Enseignement à distance

Résumé : "Comme l’ont expliqué les établissements contactés, ce qui importe, en cette période de confinement, c’est de garder le lien entre l’école et les élèves. C’est l’occasion ou jamais d’explorer les outils numériques existants et de se familiariser avec de nouvelles manières de communiquer et de concevoir les apprentissages."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/04/EL_148_avril_2020_p6-7.p [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29929

[article] Continuité des apprentissages : l’imagination au pouvoir [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2020 . - p. 6-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 148 (Avril 2020) . - p. 6-7
Catégories : TS
Apprentissage # Enseignement:Enseignement à distance

Résumé : "Comme l’ont expliqué les établissements contactés, ce qui importe, en cette période de confinement, c’est de garder le lien entre l’école et les élèves. C’est l’occasion ou jamais d’explorer les outils numériques existants et de se familiariser avec de nouvelles manières de communiquer et de concevoir les apprentissages."
En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2020/04/EL_148_avril_2020_p6-7.p [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29929

Exemplaires (1)

Cote Support Localisation Section Disponibilité
PER ELI 148 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible

L’école devrait être un lieu où on apprend à se relier / Elena Lasida in Entrées libres, 131 (Septembre 2018)

Permalink
L'école doit-elle regarder dans l'assiette ? / Brigitte Gérard in Entrées libres, 105 (Janvier 2016)

Permalink
L'école une langue à part entière / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 155 (Janvier 2021)

Permalink
L'école et la solidarité [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 113 (Novembre 2016)

Permalink
Éducation et neurosciences : une alliance au service des apprentissages [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 141 (Septembre 2019)

Permalink
EPC [Education à la philosopie et à la citoyenneté]. Regards croisés sur la bioéthique / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 132 (Octobre 2018)

Permalink
Évaluation : s’adapter à la situation / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 150 (Juin 2020)

Permalink
Formation initiale des enseignants : les Hautes Écoles plus que jamais de la partie ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 137 (Mars 2019)

Permalink
Génération internet : Smartphone omniprésent, inquiétude au tournant ! / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 137 (Mars 2019)

Permalink
Harcèlement, tous concernés / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 107 (Mars 2016)

Permalink