Psychose à l'adolescence et fonction enseignante : réflexions cliniques / Jean-Pierre Croisy in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 91 (juillet - septembre 2001)

Public ISBD [article]  inHandicap : Revue de sciences humaines et sociales > 91 (juillet - septembre 2001) . - pp.29-50 Titre : Psychose à l'adolescence et fonction enseignante : réflexions cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Croisy, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp.29-50 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Psychose infantile # Relation élève enseignant TS Éducation spéciale # Représentation mentale Mots-clés : Enseignement spécialisé  Psychose infantile  Relation élève enseignant  Représentation mentale Résumé : "L'auteur interroge les représentations que peuvent avoir de leur métier des enseignants qui exercent dans les institutions thérapeutiques auprès d'adolescents souffrant de troubles graves de la personnalité du versant psychotique. Sur la base de l'analyse d'entretiens cliniques, réalisés à partir d'un questionnement sur l'enseignement des mathématiques à ces adolescents (...)" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8152 [article] Psychose à l'adolescence et fonction enseignante : réflexions cliniques [texte imprimé] / Jean-Pierre Croisy, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp.29-50. Langues : Français (fre) in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 91 (juillet - septembre 2001) . - pp.29-50 Catégories : Cardijn Psychose infantile # Relation élève enseignant TS Éducation spéciale # Représentation mentale Mots-clés : Enseignement spécialisé  Psychose infantile  Relation élève enseignant  Représentation mentale Résumé : "L'auteur interroge les représentations que peuvent avoir de leur métier des enseignants qui exercent dans les institutions thérapeutiques auprès d'adolescents souffrant de troubles graves de la personnalité du versant psychotique. Sur la base de l'analyse d'entretiens cliniques, réalisés à partir d'un questionnement sur l'enseignement des mathématiques à ces adolescents (...)" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8152

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Une question de confiance / Charles Auquière in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)  

Public ISBD [article]  inProspective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 41-43 Titre : Une question de confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Auquière, Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 41-43 Note générale : Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Assuétudes # Ecole # Relation élève enseignant TS Drogues # Police # Toxicomanie Résumé : "Alors qu'elle est présentée comme le socle sur lequel se construisent les apprentissages des matières scolaires, la relation de confiance est généralement ce qui fait défaut dans les réponses mises en place par rapport aux consommations des élèves. Charles Auquière nous expose en quoi cette absence mine la relation éducative dans son ensemble." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21645 [article] Une question de confiance [texte imprimé] / Charles Auquière, Personne interviewée . - 2015 . - p. 41-43. Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) in Prospective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 41-43 Catégories : Cardijn Assuétudes # Ecole # Relation élève enseignant TS Drogues # Police # Toxicomanie Résumé : "Alors qu'elle est présentée comme le socle sur lequel se construisent les apprentissages des matières scolaires, la relation de confiance est généralement ce qui fait défaut dans les réponses mises en place par rapport aux consommations des élèves. Charles Auquière nous expose en quoi cette absence mine la relation éducative dans son ensemble." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21645

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En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? / Bernard Hubien in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)  

Public ISBD [article]  inProspective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 27-30 Titre : En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Hubien, Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 27-30 Note générale : Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole # Partenariat # Relation élève enseignant TS Education Résumé : "L'Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) est une association d'éducation permanente qui vise à favoriser les relations entre la famille et l'école en les inscrivant dans la perspective d'un partenariat positif, élément indispensable à l'épanouissement de tous les enfants. Une partie de ce travail consiste à analyser et encourager la prise de conscience des enjeux de société autour de la politique et des institutions éducatives. À ce titre, son secrétaire général, Bernard Hubien, explicite la position de l'UFAPEC face à la judiciarisation de l'école qui doit rester un lieu sacré où tous les acteurs se sentent en sécurité dans un espace de liberté permettant à chacun d'y exercer son métier." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21642 [article] En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? [texte imprimé] / Bernard Hubien, Personne interviewée . - 2015 . - p. 27-30. Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) in Prospective Jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 27-30 Catégories : Cardijn Ecole # Partenariat # Relation élève enseignant TS Education Résumé : "L'Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) est une association d'éducation permanente qui vise à favoriser les relations entre la famille et l'école en les inscrivant dans la perspective d'un partenariat positif, élément indispensable à l'épanouissement de tous les enfants. Une partie de ce travail consiste à analyser et encourager la prise de conscience des enjeux de société autour de la politique et des institutions éducatives. À ce titre, son secrétaire général, Bernard Hubien, explicite la position de l'UFAPEC face à la judiciarisation de l'école qui doit rester un lieu sacré où tous les acteurs se sentent en sécurité dans un espace de liberté permettant à chacun d'y exercer son métier." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21642

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